CAPTAR LA ATENCION DEL CEREBRO

el aprendizaje se puede volver mas funsional cuando los estimulos externos se cortan y el cerebro puede vincularlo con otras asociones , usos y procedimientos

la información fluye desde nuestros ojos al tálamo y al córtex visual

Nuestro sistema visual no es una calle de dirección única

la atencion selectiva depende de la supresion de los datos no relevantes y de la amplificacion de los relevantes

Captar la atención del cerebro

zonas implicadas en capatar y mantener la atención

• El lobulo pariental derecho esta implicado en los cambios de atencion.

• la acetilcolina es un neurotransmisor que parece estar vinculando con la somnolencia, sus niveles son mas latos al final de la tarde y la noche

la cantidad de tiempo de procesamiento depende de la dificultad del material y de los antecedentes del alumno.

La dopamina es un neurotransmisor conocido por regular la emocion, el movimiento y el pensamiento.

El cerebro esta mal diseñado para la atención centrada y continnua. lo contrario, un exceso de atencion, es asimismo una forma de deficit de atención

El echo de que los niños con TDA tengan problemas para centrar la atencion y limitar los actos motores inadecuados no demuestra que no puedan prestar atencion, sino que tieen dificultad para seleccionar que estimulos de los que se les ofrece el entorno son relvantes y cuales no

EL FUNCIONAMIENTO CORRECTO DE LA ATENCION SIGNIFA NO SOLO ESTIMULAR A MUCHAS NEURONAS SINO TAMBIEN ELIMINAR LA INFORMACION NO IMPORTANTE

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