Línea del tiempo de la educación en México

La Educación en México a través de los años

Siglo XIV - Siglo XX

Licenciatura en PedagogíaMateria: Historia de la Educación en MéxicoAguilar Mendieta Anahi

1521

Comienzan la cristanización de los pueblos mesoamericanos

1551

Real Universidad de México

+

1535

Fray Jacobo de Testera utilizá catecismos pictográficos

1553

Formalización de profesores

1533

Colegio de Santa Cruz Tlateloco

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1325

Escuelas templo

1584

Colegio de doncellas de Nuestra Señora de la Caridad

Comienza a funcionar la Facultad de Medicina

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1582

Llegada de los jesuitas a Nueva España

1572

1785

Fundación de la Real Academía de San Carlos

1735

Escuelas "amigas" para las niñas

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Integración de las catedrás de medicina

1621

Aceptación de la cátedra en nahuatl y otomí

1640

Catecismo de Ripalda

1591

Fundación de un gremio de maestros laicos

1601

Fundación de Colegio de San Miguel de Belen para niñas

1683

Santa Rosa de Lima, escuela rural para niñas

1740

Fundación del Colegio de San Ildelfonso

1588

Proyecto educativo liberal de Valentin Goméz Farias

Proyecto educativo conservador de Lucas Alamán

1829

1833

1823

Proyecto de Reglamento de la Instrucción Pública

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+

1817

Sistema Lancasteriano en la educación

1822

Primer libro infantil ilustrado (José Fernández de Lizardi y José Mariano Torreblanca)

Esc. Amigas particulares valoran el recato, la modestia, el pudor y los preceptos cristianos y morales

1835

Compañia Lancasteriana como Dirección General de Instrucción Pública

1842

Fundación del Colegio de Minería

1792

1788

Construcción del Jardín Botánco

1861

1867

1856

Congreso Constituyente determina la enseñanza libre

+

+

1865

+

Creación de la Escuela Nacional Preparatoria

Ley de Instrucción Pública de 1861

Ley de Instrucción Pública Imperial

1868

Pase de lista obligatorio, tarea en casa, entrega de premios semanales y diplomas anuales

Decreto que orilla a la fundación de esc. secundarias para niñas

Manifiesto de la Nación: en Verazruz el gobierno aumentaría el núm. de esc. primarias gratuitas

1859

Organización Sociedad Católica Mexicana

1850

El maestro adquiere una responsabilidad social

1847

Reestablecimiento del Instituto Literario de Toluca

1846

Fundación de la Sociedad de Beneficiencia para la educación y el amparo de la niñez desavalida

Ley que prohibe al clero ser director de una escuela

1888

1910

1905

1907

1890

1900

91% de estudiantes en la Normal eran mujeres

Primer y Segundo Congreso de Instrucción Pública

Aumenta la asistencia escolar de 37,000 alumnos con respecto a 1900

Congreso aprueba una propuesta que plantea el laicisismo

Creación de la Secretaría de Instrucción Publica

Desaparecen las escuelas de la Sociedad de Benefciencia para la educación y el amparo de la niñez desvalida

1878

Ley Orgánica de la Reforma: prohibe la enseñanza de religión y práctica de culto en escuelas

1874

1872

Inauguración de la Escuela de Artes y Oficios para mujeres

+

Canal once. (2014, mayo 19). La educación en México - El México prehispánico. Canal once [Video de YouTube]. https://www.youtube.com/watch?v=hhNUJQDliwgCanal Once. (2014, mayo 30). La educación en México, el Virreinato. Canal Once [Video de YouTube]. https://youtu.be/n6upfquRMJs?si=SmfJrA912Ap0r4UcCarpy, M. I. (2010). Congreso Nacional de Instrucción Pública. Universidad Nacional Autónoma de México. (pp. 50-53).Escalante, P., Gonzalbo, P., Tank, D., Staples A., Loyo, E., Graves, C. et. Vázquez, J. Z. (2010). Historia mínima de la educación en México. El Colegio de MéxicoLópez, A. (1996). La enseñanza escolar entre los mexicas. Ideas, valores y tradiciones. Ensayos sobre historia de la educación en México. El Colegio Mexiquense. (pp. 27-40). López, M.L (2003). La educación secundaria femenina desde las perspectivas del liberalismo y el catolicismo en el siglo XIX. Perfiles educativos, Vol. XXV, no. 102, (pp. 40-53)Staples, A. (2010). La educación en México, 1848-1880. Miradas sobre la nación liberal: 1848-1948. Proyectos, debates y desafíos. Libro 2. Formar e informar: la diversidad cultural. Universidad Nacional Autonoma de México, 2010, pp. 27-69.Tanck, D. (2013). Las escuelas lancasterianas en la Ciudad de México: 1822-1842. Independencia y educación cultura cívica, educación indígena y literatura infantil. Colegio de México. (pp. 335 – 353).Zepeda, B. (2010). La nación se institucionaliza: el sistema de educación y Enseñar la nación. La educación y la institucionalización de las ideas de la nación en el México de la Reforma (1855- 1876). (pp. 129 – 186)

Referencias

La Compañía de Jesus se enfoco en fomentar la educación moral y religiosa, no cobraban por sus servicios y enseñaban la catequesis para todo aque intereado al mismo tiempo que buscaban integrar las tradiciones de los indígenas.

Organización apolitica cuyos propósitos eran ayudar a la reogranización de la Iglesia y contribuir a la educación del pueblo mexicano.

Estas catedrás correspondian al "método de la práctica de la medicina" que era muy restringida en la universidad. Galeano estuvo interedado en lasplantas medicinales mesoamericanas e investigó sobre ellas, plasmando su conocimiento en libros.

Se declara la división secundaria en 8 años totales (en liceos y colegios) y se prohiben los castigos físicos.

Joshep Lancaster fue el fundador de este sistema, se basaba en "monitores" que supervisaban y fungian como maestros de pequeños grupos, los monitores eran alumnos mas avanzados que eran instruidos por el Director de la escuela. Este método permitía que un solo maestro enseñará a muchos alumnos en un periodo de tiempo corto.

El virrey Antonio de Mendoza expide la cédula real tras algunas peticiones de su fundación (1era en 1536 por Juan de Zumárraga y 2da en 1539 por el Ayuntamiento)

En la primera Republica Federal (1824-1835) se lleban a cabo cambios liderados por Antonio Lopéz de Santa Anna y el vicepresidente Gómez Farias, donde se plasman:- El cierre de la Universidad (por ser considerada antigua)- Creación de Institutos especializados en distintas ramas - Creacion de una organización gubernamental para organizar la instrucción pública-Apoyo a las escuelas lancasterianas- Promoción de creación de escuelas normales

El Colegio de Santa Cruz Tlatelolco fue una institución educativa franciscana para aquellos hijos de nobles indígenas donde se les enseñaba:- Sintaxis- Gramática-Retórica-Historia-Geografía

Se buscaba responsabilizar a los padres para que los niños recibieran una instrucción religiosa adecuada, además la educación moral se volvió una prioridad y por otro lado. Buscaba conservar la organización educativa de la propuesta novohispana.

Fue propuesto por Pablo de la LlaveEl artículo 50 menciona que se promoverán las ideas ilustradas, se estableceran colegios de marina, artilleros e ingenieros en cada estado de la República todo termina plasmado en la Constitucion de 1824.

- Se escribe un proyecto para escuela de sordomudos.- Se establece el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública con Vasconcelos como primer secretario.- Introducción del catecismo moral con el libro "Catecismo político constitucional" obligatorio en todas las escuelas.

Los maestros debera aprobar un examen y solo seran maestros los españoles, es decir, ni mulatos ni negros ni indigenas estaran encargados o probar dar la instruccion en las escuelas

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Fue el primer colegio para mujeres indígenas, aunque temrno siendo para mestizas y criollas.Se les instruía en cuestiones domésticas.Fueron construidos más, principalmente en el centro de la ciudad.

Se incorpora a los catedráticos, se organiza el sistema de antiguedades y juvilaciones asi como la perpetuidad.

Mexicas:

• Calmécac: escuela para nobles mexicas
• Tepochcalli: escuela para plebeyos mexicas
• Cuicalli: escuela de canto para nobles

• Escuelas al ire libre para nobles
• Escuelas al aire libre para plebeyos