R1.Conceptos básicos de la estadística en las Ciencias Sociales.

Estadística

Según la Universidad de Santo Tomas "es la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, algún fenómeno" (USTT.2014. P.1.).

Tipos de estadística

Descriptiva

Inferencial

Ejemplos

Probabilidad

Variable

Cualitativas

Cuantitativas

Discretas

Continuas

Nivel de Medición

Nominal

Ordinanal

Intervalo

Razón

Población

Muestra

En función a su alcance

En función de su propósito

Aplicada

Descriptiva

Matemática

Inferencial

Recolección de datos

Distribución de frecuencias

Tabla de frecuencia

Tabla de frecuencia relativa

Gráfico de frecuencias, barras, circular y polígono

Frecuencia acumulada

Frecuencia relativa

Construcción de distribución

Diagrama de frecuencia acumulada

Lind, Marchal, Wathen (2012) mencionan que; " es la forma de establecer un atributo de una población a partir de lainformación de una muestra de la misma" (Lind, Marchal, Wathen 2012, citado por Anaya, G. s/f. UVEG).

Lind, Marchal, Wathen (2012) indican que: Abarca las formas de organizar y presentar los datos con propósito de informar (Lind, Marchal, Wathen 2012. Citado por Anaya, G. s/f. UVEG).

Quintal propone como ejemplo la situación la dislexia, estudios señalan que la prevalencia de está misma, es que se basa en un transtorno que impide decodificar adecuadamente los mensajes principalmente escritos, esto es del 5 al 10%. Analizando está situación estando a cargo de una institución educativa con 400 alumnos, tendremos que basarnos en preguntas como: ¿Cuántas niñas y niños tendrían dislexia? ¿Se justificaría la contratación de un terapeuta tomando en cuenta el resultado obtenido? (Quintal 2021, Citado por Anaya, G. S/f. UVEG).

Según Guillermo Anaya "la desercióne es un claro ejemplo pues si un alumno o alumna ya no asiste a clases lo hace posiblemente por razones particulares, sin embargo, es muy probable que un alumno haga lo mismo en ese periodo. Por parte de la estadística nos daremos cuenta para establecer políticas públicas que nos ayuden a disminuir este fenómeno en las escuelas" (Anaya,G. S/f. UVEG).

Guillermo Westreicher indica que la porbabilidad se define como la medida de certeza o posibilidad de que ocurra un evento en un rango de 0% a 100%. (Westreicher,G. 2024. P.2)

Elemento simbólico que puede tomar diversos valores númericos o atributos en un rango dado (Anaya, G. S/f. UVEG).

Según menciona Guillermo Anaya, es aquel atributo que no es medible, por ejemplo, color, sabor, sexo (Anaya, G. S/f. UVEG).

Guillermo Anaya indica que es la que se puede expresar de forma númerica, por ejemplo, la talla, peso, raza.(Anaya, G. S/f. UVEG).

Aquella que toma determinados valoresm sin medir cantidades intermedias. (Anaya, G. S/f. UVEG).

Guillermo Anaya mencIona que esta puede tomar culquier intervalo, por ejmeplo el contenido calórico del ereal (Anaya, G. S/f. UVEG).

Escala que permite clasificar variables para dar tratamiento adecuado.

Establecidas de forma arbitrari, sirven solo lpara distinguir una categoría (Anaya, G. S/f. UVEG).

Aquella que establece orden de clasificación (Anaya, G. S/f. UVEG).

Similar a la ordinal,pero con una proporción constante entre cada categoría (Anaya, G. S/f. UVEG).

Cuenta con algunas características del intervalo,con un cero absoluto que indica la ausencia de un atributo(Anaya, G. S/f. UVEG).

Llinás, Cabrera y Florez, 2014, definen la población como: "el conjunto total de elementos qure son de interés para un problema dado" (Llinás, Cabrera y Florez. 2014. Citado por Anaya, G. S/f. UVEG).

Es una porción de la problación, considerando algunos criterios a observar, dependen del interés.

Otra forma de conocerce es como educativa, pues representa atributos de un conjunto de datos, medinate tablas o gráficos. (Anaya, G. S/F).

Guillermo menciona que: hace uso de estadística inferencial y descriptiva, pra así resolver situaciones en cualquier campo humano. (Anaya, G. S/f. UVEG).

Combina la lógica, teoría de conjuntos, álgebra y demostraciones formales.

Busca explicar el comportamiento de un conjunto de datos y explicar sus causas.

Para Nelly Flores es el porceso de búsqueda, reunión y medición de información en diversad fuentes, para tener un panorama completo y preciso (Flores, N. 2023. P.2).

Sirve para agrupar, sintetizar y visualizar datos.

Según indica Levine, Berenson (2014), esta agrupa datos cualitativos, denominados clases excluyentes y no pertenecientes a dos categorías. (Citado por Anaya, G.S/f.UVEG).

Muestra la relación nentre el valor de frecuencia, respect9o al total a manera de poorcentaje (Lind, Marchal y Wathen,2015. Citado por Anaya, G. s/f. UVEG).

Guillermo Anaya afirma que; se requiere de la organización de datos en clases,agrupando datos en intervalos de clase. (Anaya, G. S/f. UVEG). Por tanto según indica Mate móvil Para construir la tabla de frecuencias, se deben seguir los pasos siguientes: 1) Halla el número total de elementos en el estudio (n).2) Establece las categorías (Xi). Recuerda que las categorías no se deben superponer, es decir, ningún dato debe pertenecer a dos categorías, y ningún dato debe quedar sin categoría.3) Halla las frecuencias absolutas (ni).4) Halla las frecuencias absolutas acumuladas (Ni).5) Halla las frecuencias relativas (fi).6) Halla las frecuencias relativas acumuladas (Fi).7) Halla las frecuencias porcentuales.8) Halla las frecuencias porcentuales acumuladas.

Según indica Francisco Javier es la suma de frecuencias sucesivas para mostrar la distribución acumulativa de los datos. (Marco, F.J. 2024. P.1).

Según indica Francisco Javier esta expresa el núemro de veces que aparece un valor dentro de un conjunto de datos, siempre en relación con el total. (Marco, F.J. 2024. P.3).

Lind, Marchal y Wathen (2015) mencionan que es aquel gráfico que muestra información respecto ala acumulación de presencia de un fenómeno determinado, es decir, la representación gráfica de las frecuencias acumuladas de una muestra estadística y sirve para determinar el número de datos que se encuentran por debajo de un valor determinado. (Lind, Marchal y Wathen, 2015. Citado por Anaya. G. S/f.UVEG).

En esta se representan los datos para facilitar el cálculo de probabilidades, determinando las probabilidades condicionales, medianta la onservación de valores de la muestra en relación con dos variables diferentes que pueden ser dependientes o contingentes entre sí. (Lind, Marchal y Wathen, 2015. Citado por Anaya. G. S/f.UVEG).

Su importancia en las ciencias sociales radica en la proporción de herramientas, que facilitan la elección acertada y eficiente, para dar solución a un problema o caso particular.

Lind, Marchal y Wathen,2015, afirman que un:Gráfico de barras: es una forma de representar gráficamente datos numéricos mediante rectángulos verticales u horizontales, conocidos como barras. El tamaño de cada barra se ajusta proporcionalmente al valor que representa.Gráfico circular: Muestra la porporción absoluta de la frecuencia de los datos.Polígono de frecuencias: Emplea columnas verticales, para realizar frecuencias, mediante la unión de mayor altura, construyendo un histograma. (Lind, Marchal y Wathen,2015. Citado por Anaya, G. s/f. UVEG).

Fuentes Consultadas. 1. Anaya, G. (S/F). Conceptos básicos de estadística. UVEG. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1393&currentorg=ECS_U1_L1_SCORM_ORG&scoid=29542. Anaya, G. (S/F). Importancia de la estadística para el estudio de las Ciencias Sociales. UVEG. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1396&currentorg=ECS_U1_L3_SCORM_ORG&scoid=34293. Anaya, G. (S/F). Tipos de estadística. UVEG. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1399&currentorg=ECS_U1_L4_ORG&scoid=2966 4. Anaya, G. (S/F). Tipos de variables y tipos de medición. UVEG. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1394&currentorg=ECS_U1_L2_Ejercicio_ORG&scoid=2956 5. Flores, N. (2023). Recolección de datos: qué es, ventajas y consejos para usarlos. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://blog.maestriasydiplomados.tec.mx/recoleccion-de-datos-que-es-ventajas-y-consejos-para-usarlos 6. Mate móvil. (s/f). Construir una tabla de distribución de frecuencias. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://matemovil.com/como-construir-una-tabla-de-distribucion-de-frecuencias/ 7. UVEG. Académico. (2021). Descripción de un conjunto de datos. [Video-YOUTUBE]. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://youtu.be/gnoHroblczg 8. Westreicher, G. (2024). Probabilidad: Qué es, tipos y ejemplos. Consultado el 28 de agosto de 2024, en: https://economipedia.com/definiciones/probabilidad.html