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NOMBRE:AMALIA GUADALUPE PEREZ HERNADEZ RETO: R2 SER LIDER MODULO:LIDERASGO Y TOMA DE DECICIONES V1MATRICULA: 22025727DOCENTE: OSCAR SANCHEZ PAZ

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

La Real Academia Española define al líder como un individuo que dirige, dirige o dirige un grupo, que reconoce su autoridad y a su vez le reconoce como persona física. Garantizar que quienes están bajo su mandato hagan lo correcto y que las acciones que tomen sean para el bien de la sociedad. "La persona que lidera o dirige un grupo, que reconoce su autoridad" y "la persona, equipo o empresa que está en lo más alto de un ranking" (Real Academia Española)

LIDER: SARMIZA BILCESCU

A)¿Quien fue Sarmiza Bilcescu?

Sarmisza Bilcescu conocida en el ámbito jurídico como la primera abogada de Europa en la historia, en un mundo donde las mujeres no podían tener una carrera y los derechos de las mujeres eran casi nulos. Es un abogado que ha trabajado para proteger los derechos de los niños. Y brindar una educación alternativa y complementaria a las mujeres a las que, en su momento, se les negaba el acceso a la educación superior.

Sarmiza Bilcescu nació el 27 de abril de 1867 en Bucarest, siendo hija de una convencida feminista que la acompañaría en 1884 hasta París, donde Sarmiza consiguió una plaza en la universidad, e hija de Dumitru Bilcescu, quien habría sido el responsable de las finanzas durante el reinado del príncipe Barbu Ştirbey.Sarmiza Obtuvo una licenciatura en Derecho en la Universidad de París, a pesar de tener muchas dificultades, incluso hasta para poder acceder a las aulas. Siendo una de las primeras mujeres en lograrlo, obtuvo un doctorado en Derecho, con una tesis doctoral titulada "Sobre la condición jurídica de la madre", en la cual ella mostraba las contradicciones y falta de derechos con las que las mujeres tenían que lidiar en esos tiempos y, muy especialmente, las madres. Presentando su tesis cuando tan solo contaba con 23 años, el 12 de junio del año 1890 en la Facultad de Derecho de París.Cabe recalcar que Sarmiza se logró licenciar en derecho en el año 1887, pasando a la historia al convertirse en la primera mujer europea que lo había conseguido

falleció el día 26 de agosto del año 1935.

Sarmiza

Sarmiza, al ver la situación en la que vivían las mujeres en aquella época, decidió dedicarse a la causa feminista, fundando así, junto con otras mujeres, la "Sociedad Juvenil Rumana", a través de la cual lanzó una campaña de sensibilización social sobre las necesidades de las mujeres. . . oportunidades educativas para niños y niñas, ayudando también a las niñas a ir a la escuela. Y como parte de su trabajo, brindó educación alternativa y complementaria a mujeres que, en ese momento, no tenían acceso a una educación superior durante todo el año.

B)¿Que Tipo de liderazgo llevó a cabo?. (Describe y argumenta mediante las acciones que realizó).

Sarmiza Bilcescu es considerado un líder que practica el tipo de Liderazgo Transformacional, pero para este tipo de liderazgo la "Motivación" se considera un factor clave. Recuerde que este tipo de liderazgo garantiza que la motivación no esté sola. externo o por intercambio. Como su nombre indica, este tipo de liderazgo busca transformar la dinámica del equipo, dando importancia al bienestar de las personas y con ello a la influencia del líder, intentando conseguir que los seguidores sean capaces de hacer lo que hacen. porque quieren. y no simplemente perseguir el objetivo de obtener algo a cambio. Como ya hemos conocido de la historia de este líder excepcional, en el contexto de su vida, podemos destacar que, además de ser el primer abogado de Europa, se interesó por la situación en la que se encontraban las mujeres en aquella época y decidió . para cambiar esta situación desigual de oportunidades con otras mujeres que también querían avanzar

El contexto en el que se ejerce este liderazgo es alrededor de 1915, época en la que las mujeres carecían de educación continua y del derecho a estudiar y no tenían las mismas oportunidades que los hombres. Pues bien, tras finalizar su doctorado en Derecho y su tesis un año después, Sarmiza tomó la iniciativa de crear una campaña multimujer (ella es la líder del grupo) para concienciar sobre la educación de los niños y de las mujeres. . , para que las niñas tengan el mismo derecho que los niños a estudiar. Para que ellas, al igual que las mujeres y las generaciones futuras, se beneficien de las mismas oportunidades laborales que los hombres. No se sabe exactamente cuántas mujeres participaron en la campaña, pero sabemos que fueron muchas ya que todas apoyaban la misma ideología y el mismo objetivo que perseguía Sarmiza.

C) Contexto en el que se desenvolvió. (Describe cómo estaba compuesto su equipo

D)¿Qué resultados obtuvo mediante su liderazgo? (Describe al menos 2 logros que tuvo): ¿qué hizo y cómo lo logró

Gracias a su liderazgo, Sarmiza logró resultados satisfactorios, fiel a sus ideologías y objetivos, luego de conocer las situaciones controversiales de la época y recibió: 1.-Financiación de una campaña de sensibilización sobre la necesidad de ofrecer las mismas oportunidades educativas a niños y niñas, promoviendo la educación para que las niñas puedan asistir a la escuela, conocida como campaña realizada a través de "Niñas de la Sociedad Juvenil Rumana", dirigida y producida . de la propia Sarmiza. Y 2.-Se ofreció una educación alternativa a las mujeres que en ese momento no contaban con estudios superiores.

D)¿Qué resultados obtuvo mediante su liderazgo? (Describe al menos 2 logros que tuvo): ¿qué hizo y cómo lo logró?

Un buen líder es una persona que permite que quienes lo rodean aprendan de él. Por lo tanto, Sarmiza tenía los atributos necesarios para calificarla como una buena líder porque fue una mujer que con su determinación logró doctorarse en derecho y ser la primera mujer en hacerlo y decidió crear su propia campaña de concientización. con sus demás. mujeres, siendo ellas mismas líderes y logrando influencia positiva liderando con inteligencia social y teniendo sentido de responsabilidad y confianza. , por otro lado, conquista a las personas que la rodearon y apoyaron, con su empatía por otras mujeres y por el futuro, idealizando un futuro donde las mujeres puedan estudiar hasta obtener una educación continua, esperando que "tengan la oportunidad de crecer". y crecer y ser alguien

E)¿Encuentras atributos que lo hagan ser "buen líder"? ¿Cuáles y qué impacto tienen o tuvieron

Considero a Sarmize como un buen líder y un ejemplo a seguir porque a pesar de las dificultades atravesó. Dio la casualidad de que estaba muy decidida a perseguir su objetivo de obtener un doctorado en derecho, siendo reconocida como la primera abogada de Europa. En cualquier caso, otro de los atributos que me gustaría desarrollar como Sarmiza es la sensibilidad ante las situaciones que dañan a quienes me rodean y poder, como ella, luchar contra las situaciones de desigualdad que se presenten y ser optimista ante ellas. buscando soluciones. Si voy a desempeñar un papel de liderazgo en el futuro, seré capaz de organizar, empatizar y gobernar a las personas con las que estoy involucrado, asegurándome de que me vean como un modelo a seguir y no como alguien a quien seguir. Pues bien, hoy en día, las personalidades que ejercen el liderazgo han perdido con el tiempo humanidad y sensibilidad hacia las personas que los rodean o con quienes comparten ambiente laboral, considerándose superiores porque son figura de una “jerarquía superior”.

F) Conclusión (¿Qué habilidades y atributos del líder que elegiste te gustaría desarrollar?, ¿por qué? y ¿cómo lo harás?).

Referencias

Aliat, P. (2019, noviembre 15). Abogados famosos que han puesto en alto su profesión. Recuperado el 28 de septiembre de 2023, de Edu.mx website: https://www.etac.edu.mx/blog- etac/index.php/abogados-famosos

Wikipedia contributors. (s/f-a). René Cassin. Recuperado de Wikipedia, The Free Encyclopedia website: https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ren%C3%A9_Cassin&oldid=148731087

CADAL.(s/f). René Cassin y la Universalidad de los Derechos Humanos de 1948. Recuperado el 28 de septiembre de 2023, de Cadal.org website: https://www.cadal.org/publicaciones/archivo/?id=8062