День 1 Інтенсиву

Дизайнуємо новий навчальний рік: як поєднати вимоги, плани і освітні мрії

простір натхнення

як це все поєднати

Діємо

Цілі за системою SMART

Що таке візія?

Як досягати цілі?

Чому важливе цілепокладання?

Учасники освітнього процесу та їхня візуалізація успішного навчального року

Чи реально створити план, який враховує вимоги та освітні мрії?

Візія в освітньому процесі — це уявлення про майбутнє навчального закладу або освітньої спільноти, яке задає напрямок розвитку, допомагає визначити пріоритети та мотивує учасників до досягнення спільних цілей. Це своєрідний "компас", який визначає, яким чином освітній заклад прагне впливати на навчання та розвиток учнів, учителів і всіх учасників освітнього процесу.

В і з і я

Цінності - основні принципи та ідеали, які є фундаментом закладу освіти. Місія - головна мета та завдання, які школа прагне виконати. Цілі - бажані результати, до яких прагне заклад в довгостроковій перспективі. Стратегія - шляхи і методи, які використовуються для досягнення візії..

Цілі в освітньому процесі — це конкретні результати, які заклад освіти, а від так учителі, учні та інші учасники прагнуть досягти. Вони є важливим інструментом для спрямування діяльності, мотивації та оцінювання досягнень.

Задають напрямок - допомагають зрозуміти, куди саме рухається освітній процес і що потрібно для успіху. Мотивують - конкретні та досяжні цілі стимулюють учасників до активної участі та зусиль для їх досягнення. Забезпечують фокус - цілі допомагають зосередитися на найважливіших аспектах навчання та уникати зайвих зусиль. Відслідковують прогрес - чітко сформульовані цілі дозволяють оцінювати, наскільки успішно виконується освітня програма або індивідуальні плани. Покращують співпрацю - спільні цілі допомагають об'єднати зусилля вчителів, учнів, батьків і адміністрації навколо досягнення результатів.

Кожна група учасників освітнього процесу має свої унікальні потреби та очікування, але їхні інтереси перетинаються в певних точках.

Запрошую до дослідження

S M A R T

система цілепокладання

Формулювання цілей за системою SMART допомагає створювати конкретні, вимірювані, досяжні, релевантні та обмежені в часі цілі.

Конкретність (Specific)

Вимірюваність (Measurable)

Досяжність (Achievable)

100%

Релевантність (Relevant)

Термін (Time-bound)

Рефлексуємо

Рефлексії над власним навчанням забезпечує глибше розуміння теми та мотивує до подальших дій.

Професійна мета для вчителя

• Конкретність (Specific). Підвищити навички використання цифрових інструментів для інтерактивного навчання.
• Вимірюваність (Measurable). Пройти щонайменше два онлайн-курси з використання новітніх технологій в освіті та впровадити три нові цифрові інструменти у свої уроки.
• Досяжність (Achievable). Курси вибрано з доступних онлайн-платформ (наприклад, Coursera, EdEra), і навчальні матеріали легко інтегрувати у програму.
• Релевантність (Relevant). Підвищення цифрових навичок дозволить створювати більш інтерактивні та залучаючі уроки, що покращить успішність учнів.
• Термін (Time-bound). Завершити курси та впровадити нові інструменти до кінця першого семестру навчального року.

Загальна ціль До кінця першого семестру підвищити свої навички у використанні цифрових інструментів, пройшовши два онлайн-курси та впровадивши три нові інструменти у свої уроки для підвищення мотивації учнів.

Навчальна (розвивальна) ціль для учня

• Конкретність (Specific). Покращити навички читання з розумінням.
• Вимірюваність (Measurable). Прочитати та проаналізувати 10 текстів на різні теми з подальшим обговоренням та виконанням завдань на розуміння.
• Досяжність (Achievable). Вчитель надає тексти, відповідні рівню учня, та завдання для перевірки розуміння.
• Релевантність (Relevant). Покращення навичок читання з розумінням сприятиме кращим результатам у навчанні та розвитку критичного мислення.
• Термін (Time-bound). Досягти мети до кінця поточного семестру.

Загальна ціль До кінця поточного семестру покращити навички читання з розумінням, проаналізувавши 10 текстів та виконуючи завдання на перевірку розуміння після кожного читання.

Виховна ціль для батьків

• Конкретність (Specific). Сприяти розвитку відповідальності у дитини щодо виконання домашніх завдань.
• Вимірюваність (Measurable). Контролювати виконання домашніх завдань дитиною щонайменше 4 рази на тиждень та вести обговорення її успіхів та труднощів.
• Досяжність (Achievable). Виділити час ввечері для спільного перегляду завдань та заохочувати дитину до самостійного їх виконання.
• Релевантність (Relevant). Розвиток відповідальності покращить успішність дитини та підготує її до більш самостійного навчання в майбутньому.
• Термін (Time-bound). Досягти мети до кінця навчального року.

Загальна ціль До кінця навчального року сприяти розвитку відповідальності у дитини, контролюючи виконання домашніх завдань щонайменше 4 рази на тиждень і регулярно обговорюючи її успіхи та труднощі.

Навчальна (розвивальна) ціль для учня

• Конкретність (Specific). Розвинути творчість та креативність дитини.
• Вимірюваність (Measurable). .....
• Досяжність (Achievable). .....
• Релевантність (Relevant). .....
• Термін (Time-bound). Досягти мети до кінця поточного семестру.

Загальна ціль До кінця поточного семестру ....