Présentation TMA

FORMATION AU titre de moniteur d'atelier

De la circulaire de mai 2022 au dispositif de formation des MAUne présentation en quatre parties

Transformation des ESAT en plateforme d'accompagnement par le travail en fonction du choix de vie de la personne accompagnée L'ESAT devient un Etablissement de Service et d'Accompagnement par le Travail

1. LA circulaire du 11 mai 2022

1. Le renforcement des droits et du pouvoir d'agir des travailleurs en ESAT 2. La dynamique de parcours vers le milieu ordinaire 3. Le développement des activités pour favoriser la montée en compétences 4. L'attractivité des métiers (adaptation de la formation aux nouveaux enjeux)

Des mesures transformatrices

Quatre axes principaux

2. un changement de posture

Un moniteur d'atelier impacté par le plan de transformation

Une définition augmentée du métier

« La personne et le groupe accompagnés sont donc au cœur de l’activité du Moniteur d’Atelier, la mission du Moniteur d’Atelier étant d’assurer la production de biens et de services comme support à l’accompagnement, au développement, à l’accès à l’autonomie, à l’épanouissement de la personne et/ou à l’insertion dans le milieu de travail ordinaire »

3. de nouvelles competences

Une formation aux fonctions de Moniteur d'Atelier, de Moniteur d'Atelier Principal et de Responsable d'Atelier

ancrées dans les trois grands champs/BLOCS de compétences du MA

1. L’accompagnement des personnes 2. La production 3. Le soutien au développement et à la reconnaissance des compétences

L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES

Bien-être

Epanouissement

Relation quotidienne avec les personnes

LA PRODUCTION

Organisation de la production

Relation entreprises

Adaptation des postes

LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES

Reconnaissances des compétences

Partenariats

Apprentissages

4. un nouveau dispositif de formation

Une dynamique à trois dimensions

Une progression pédagogique par bloc de compétences

Une articulation des blocs par semaine de formation

Accompagnement pédagogique (en formation)Accompagnement pratique (en stage)Accompagnement aux écrits de certification

Un processus de professionnalisation a trois dimensions

Objectifs pedagogique

... et par semaine

Bloc 1 / semaine 2 : Contextualiser les enjeux de l'accompagnement dans cette perspective : situer, intégrer ...

progession PAR BLOC

Bloc 1 / semaine 1 Accompagner dans une perspective d'autodétermination et de pouvoir d'agir : définir ; ajuster ; illustrer, soutenir

objectifs pratique

Bloc 1 / objectifs de la 2ème période stage Prendre connaissance des documents institutionnelsRecenser les actions institutionnelles répondant au plan de rénovation des ESAT

progression PAR periode de stage

Bloc 1 / objectif de la 1ère période stage Rechercher les modalités de construction du projet personnalisé

objectifs des ecrtis

Bloc 1 / attendus du 2ème écrit de certification Situer l’accompagnement dans l’environnement institutionnel et législatif

progression accompagnee par des pros

Bloc 1 / attendu du 1er écrit de certification Apprentissage d’une méthodologie d’accompagnement à l’autodétermination

et encadrée par DES OUTILS

1. Fiches pédagogiques
2. Livret de suivi
3. Fiches navettes
4. ...

pour résumer

La circulaire du 11 mai 2022

Un changement de posture

De nouvelles compétences

Un nouveau dispositif de formation

MERCI