Amenazas a la Divulgación Científica
Gregorio Méndez
Created on August 29, 2024
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Transcript
Influencia de los Medios
Dependencia de la Audiencia
Argumentos Engañosos
MAPA MENTAL
Fuentes No Fidedignas
Fraude Científico
Pseudociencia
Expectativas de la Audiencia
Apelar a las Emociones
Manipulación del Contenido
Testimonios No Científicos
Falacias Argumentales
Estereotipos
Generación de Expectativas Falsas
Desinformación
Amenazas a la Divulgación Científica
Fuentes de Información
Miedo
Canales de Comunicación
Sensacionalismo
Trivialización
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MAPA MENTAL ESQUEMA CENTRAL
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¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
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Manipulación del Contenido
Exageración de Resultados: Titulares que distorsionan el mensaje científico para captar mayor atención, como transformar “los virus informáticos pueden paralizar una web” en “Internet puede paralizarse por un virus”. Sesgo de Información: Adaptar el contenido para alinearse con los intereses del canal o de su audiencia específica. Falta de Contextualización: Omitir detalles esenciales que son cruciales para la correcta interpretación del mensaje.
Expectativas de la Audiencia
Simplificación Excesiva: Diluir la complejidad científica para hacerla accesible, lo cual puede llevar a malinterpretaciones.Sensacionalismo para Agradar: Priorizar la satisfacción de la audiencia sobre la precisión científica, creando narrativas inexactas.Adaptación al Público: Cambiar el nivel del discurso para ajustarse al público, como utilizar un lenguaje técnico en un entorno no especializado o simplificar excesivamente en entornos académicos.
Generación de Expectativas Falsas
- Promesas Infundadas: Publicar afirmaciones científicas sin la debida verificación, como productos que prometen mejoras de salud sin base sólida.
- Expectativas Inalcanzables: Crear una percepción de que la ciencia puede resolver cualquier problema, lo cual no siempre es posible.
Estereotipos
- Estereotipo de Científicos: Representar a los científicos de manera estereotipada, como genios locos o villanos, lo que puede afectar la percepción pública de la ciencia.
- Imagen Negativa de la Ciencia: Difusión de la idea de que los científicos son irresponsables o peligrosos, como en películas y programas de entretenimiento.
Desinformación
- Uso de Fuentes Erróneas: Citar incorrectamente o utilizar expertos no cualificados, como terapeutas o activistas sin formación científica adecuada.
- Razonamientos Incorrectos: Errores involuntarios por falta de conocimiento especializado por parte de los periodistas.
Sensacionalismo
- Exageración de Descubrimientos: Publicar avances científicos con un tono exagerado que no refleja la realidad, como en el caso de los neutrinos supuestamente más rápidos que la luz.
- Titulares Sensacionalistas: Crear expectativas no realistas que captan atención pero que distorsionan la verdad científica.
Miedo
- Uso del Miedo como Estrategia: Emplear escenarios catastróficos hipotéticos para captar la atención del público, como predicciones sobre asteroides que rara vez representan un peligro real.
Manipulación del Contenido
- Exageración de Resultados: Titulares que distorsionan el mensaje científico para captar mayor atención, como transformar “los virus informáticos pueden paralizar una web” en “Internet puede paralizarse por un virus”.
- Sesgo de Información: Adaptar el contenido para alinearse con los intereses del canal o de su audiencia específica.
- Falta de Contextualización: Omitir detalles esenciales que son cruciales para la correcta interpretación del mensaje.
Fraude Científico
- Casos de manipulación de datos o resultados científicos, como en el caso de la falsa clonación humana reportada por el científico coreano Hwang Woo Suk.
Testimonios No Científicos
- Apoyarse en anécdotas o testimonios sin respaldo empírico.
Pseudociencia
- Utilización de fuentes que promueven conocimientos no basados en el método científico.
Fuentes No Fidedignas
- Uso de información de fuentes no verificadas o no reconocidas científicamente.
Trivialización
- Banalización del Conocimiento: Presentar la ciencia de manera superficial o como entretenimiento, restando valor al conocimiento riguroso.
- Noticias Triviales: Ofrecer avances menores o irrelevantes como descubrimientos significativos, creando una percepción equivocada del progreso científico.
Apelar a las Emociones
- Emociones sobre Hechos: Apelar a los sentimientos del público (miedo, esperanza) en lugar de a la evidencia científica.
Falacias Argumentales
Falacias Formales: Razonamientos erróneos en la estructura lógica, como la “pendiente resbaladiza” que lleva a conclusiones alarmistas sin base. Falacias No Formales: Errores en las premisas, como apelar a la autoridad de manera indebida (“lo dice un premio Nobel, así que debe ser cierto”). Uso de Falacias Modernas: Adaptaciones de falacias al entorno digital, como la “Ley de Godwin” en discusiones de biotecnología.