Las TAC en la educación

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI

Actividad 3:-Las TAC en educaciónAlumna: -Freyssi Dora Sánchez Sánchez. Catedrático: -DR. Benjamin Rodriguez Aquino

Las TAC

La Sociedad del Conocimiento se caracteriza por la importancia de las TIC, la producción de conocimiento, la educación y la comunicación. Las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) son fundamentales para la educación, ya que colocan al aprendizaje en el centro del proceso y ofrecen nuevas oportunidades para una población más diversa.

TAC

Las TAC permiten nuevas formas de aprender, como el aprendizaje en línea, y definen nuevos roles para instituciones, docentes y estudiantes.

Las TAC colocan al aprendizaje en el centro del proceso educativo.

Las TAC ofrecen nuevas oportunidades de aprendizaje para una población más diversa.

La educación médica en la Sociedad del Conocimiento requiere formar profesionales integrales.

-Los procesos formativos con TAC han demostrado ser eficaces en la educación médica.-Las TAC ofrecen ventajas como material instructivo, simuladores, comunicaciones y evaluaciones.-El uso de TAC en la educación superior mejora la calidad educativa.-Las TAC impactan positivamente en la motivación y concentración del estudiante.-Las TAC van más allá del desarrollo de habilidades digitales, promoviendo la alfabetización digital.-La aplicación de TAC con modelos pedagógicos como la socioformación contribuye a la construcción de un proyecto ético de vida.

-La formación con TAC empodera a los médicos como personas de cambio y transformación.-La formación universitaria por competencias a través de TAC es indispensable en una sociedad en continuo movimiento.-Las TAC impulsan la formación humanista de los universitarios por competencias sustentables.- Las competencias se enfocan en generar nuevas alternativas de solución a problemas en situaciones reales mediante proyectos formativos de innovación e investigación.

La tecnología se presenta como la conjunción del saber hacer y el estudio del saber hacer, y se analiza su papel en la transformación de las realidades sociales. Se concluye que la tecnología emerge lentamente de los cambios en los que participan los sujetos, y no solo de una voluntad que impone cambios estructurales.

1. La tecnología ha cambiado la forma en que se concibe la realidad y la educación. 2. Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han transformado la educación, pero también han supuesto un reto. 3. La era conceptual es un marco intelectual que busca comprender los cambios actuales en la sociedad. 4. La educación es un pilar fundamental para la formación del pensar y el actuar. 5. Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) son herramientas para abordar los retos de la educación en la era digital.

6. La tecnología ha democratizado el acceso a la educación, pero también ha creado nuevas desigualdades. 7. La era conceptual supone una complejidad de teorías articuladas que buscan comprender los cambios actuales en la sociedad. 8. La educación es un campo de análisis fragmentado que requiere un enfoque interdisciplinario. 9. El objetivo de la educación es transformar la realidad a través de las políticas públicas. 10. La reflexión teórica es fundamental para comprender las realidades que afectan la educación.

LEVEL 2:Dark Pit

¡GRACIAS!

• Los médicos deben dominar las TIC y ser capaces de resolver problemas y ser creativos.
• El objetivo es contribuir al bienestar de la humanidad mediante la reflexión continua y la utilización del conocimiento para resolver problemas de salud.

1. Las nuevas formas de comprender las sociedades están precedidas por cambios en la forma de concebir la realidad. 2. El conocimiento científico se desarrolla a partir de suposiciones y incertidumbres. 3. La técnica se define como la estructuración de modelos de pensar, construir y actuar.