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Escalera de la Metacognición

Es una técnica de autoevaluación cuyo principal objetivo es el de que el alumnado sea capaz de participar de una forma activa de su propio proceso de evaluación. Esto se realiza por medio de la metacognición. Es decir, dando las herramientas necesarias para que nuestro alumnado sea capaz de pensar de una forma crítica y basado en una estrategia concreta.

¿Cuando puedo volver a usarlo?

¿Para qué me sirve?

¿Cómo lo aprendí?

¿Qué aprendí?

Escalera de la Metacognición

• Recordar: En 2 a 3 minutos genera una lista de las ideas clave que recuerda de lo abordado en clase.
• Adicionar (+) 1: Pasan su papel a la persona que está a la derecha. Leen la lista y añaden una nueva idea, puede ser agregar un detalle o un nuevo punto.
• Revisar: Cuando regrese el tuyo lee y revisan todas las adiciones que se han hecho sobre sus hojas. Puedes añadir las ideas que han surgido al leer las hojas de otros y que consideran que valen la pena.

Rutina +1

Una rutina para identificar ideas importantes que valen la pena recordar.

+ info

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!