LCE735 Educación para la diversidad

Educación para la diversidad

Bienvenidos

Empezar

Adoptar medidas educativas en atención a la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendo el logro de los aprendizajes, con especial atención a quienes se encuentren en situación o riesgo de exclusión.

Objetivo

Unidad IV

Unidad III

Unidad I

Unidad II

Temario

Este curso se trabajará en modalidad virtual, en donde se trabajará 7 semanas y a lo largo de ellas se debe participar en las distintas actividades asincrónicas y sincrónicas.Los trabajos que se soliciten deberán ser enviados a través de la plataforma virtual de CUDI.

Modalidad

Evaluación:

Cada actividad se evaluará partiendo de lo solicitado y con apoyo del catálogo de rúbricas. Calificaciónes: Primer parcial, comprende de sesión 01 a la sesión 04Global, comprende de la sesión 05 a la sesión 07Se promedian todas las actividades y su valor es de 80%; se promedian todos los foros y su valor es de 20%

5.Evita el plagio.

Normas básicas del curso

2.Entregar actividades en tiempo y forma.

1.Entrar de manera regular al curso y cumplir con lo solciitado.

4.Citar y referencia en formato APA.

3.Cuidar la redacción, ortografía y reglas de netiqueta.

3. Si tienes dudas de tipo técnico, manda mensajes, clic aquí.

2. Mensajes por plataforma para comunicarte con el tutor(a), clic aquí.

1. Foro de dudas de la materia.

¿Cuáles son esos espación?

"Estimados estudiantes, por favor utilicen los espacio correspondientes para exponer sus dudas.

Dudas

20.00 h

20.00 h

• Tiempos de respuesta foro de dudas y/o mensajes, 24 horas.

• Evaluación de actividades, 72 horas.

• Toda entrega tardia sería penalizada.

• Valida que todo los archivos o enlaces abran sin contratiempos.

Consideraciones

"Cada día es una nueva oportunidad para intentar lo que quieras"

2.1 La diversidad cultural: una riqueza vital para la educación 2.2 Enseñar y aprender entre la diversidad 2.3 Condiciones para avanzar hacia la creación de escuelas inclusivas 2.4 Escuelas inclusivas: Un reto para nuestro país 2.5 El reto de la diversidad cultural en la práctica educativa 2.6 El dilema de las diferencias, la inclusión educativa 2.7 Diferencias por capacidad 2.8 Hacia una gestión de la diversidad más inclusiva 2.9 La pedagogía en la enseñanza de la diversidad 2.10 La didáctica en la enseñanza de la diversidad

Unidad II

Educación inclusiva

3.1 Educación para la paz, la cooperación internacional y el diálogo entre culturas 3.2 Violencia escolar, de género y educación para la paz 3.3 Educación para la paz y los Derechos humanos; resolución de conflictos en los centros educativos 3.4 Educación para la paz y el conflicto en la sociedad del conocimiento 3.5 Vivir en comunidad 3.6 Aproximación respetuosa a la diversidad 3.7 Atención personalizada y profesional

Unidad III

Individuos, relaciones interpersonales y sociales

1.1 Marco conceptual 1.2 El derecho a la educación, una derecho universal 1.3 La educación para la diversidad como una respuesta al derecho universal 1.4 Una formación docente para una escuela inclusiva 1.5 Factores condicionantes 1.6 Hacia una educación inclusiva 1.7 Definir la inclusión 1.8 Educación y poder

Unidad I

Políticas educativas para la educación para la diversidad

4.1 Neurociencia cognitiva 4.2 Problemas de Aprendizaje 4.3 Psicopatología 4.4 Tecnologías en y para la diversidad

Unidad IV

Líneas de investigación en educación para la diversidad