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La relación entre la política educativa y el currículo.

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Politica educativa y el curriculo.

Poder del estado.

Economia

La relación entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el desarrollo del currículo.

Relacion entre socieconomicas, cultura y desarrollo.

Condiciones Socioeconomicas.

Cultura.

Relacion entre filosofia y gestion y organizacion.

La gestión y la organización de los centroseducativos, con el desarrollo del currículo

La relación entre la filosofía institucional, la gestión y la organización de los centros educativos, con el desarrollo del currículo

Cuales factores influyen en el curriculo?

Referencias

Filosofia institucional.

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La política puede afectar la educación en varios aspectos, como la financiación, el plan de estudios y los métodos de enseñanza, así como la formación y capacitación de los maestros.

Referencias:

Por Aulatopia / mayo 28, 2024. La influencia de la política en la educación. Recuperado de:https://aulatopia.com/psicologia-y-salud-en-la-educacion/la-influencia-de-la-politica-en-la-educacion/#:~: Anonimo. (S/f). Relacion entre filosopfia institucioonal, gestion y organizacion de los centros educativos. Recuperado de: https://www.studocu.com/es-mx/messages/question/3763910/cual-es-la-relacion-entre-la-filosofia-institucional-la-gestion-y-la-organizacion-de-los-centros Moreno, O. (2017). Educación para la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto escolar español. Recuperado de: https://www.redalyc.org/journal/280/28056733002/html/

Constituye una serie de decisiones gubernamentales en apego a una legislación que debería favorecer la acción de los ciudadanos en favor de la inclusión y la equidad en el ejercicio del derecho a la educación..

La politica educativa enfrenta desafios en el contexto actual de la sociedad

La filosofía institucional abarca los valores, principios y creencias que orientan la misión y visión de una institución educativa. Estos aspectos filosóficos impactan en las decisiones curriculares, ya que definen qué conocimientos, habilidades y actitudes se consideran fundamentales para los estudiantes.

La filosofía institucional, la administración y la organización de los centros educativos son esenciales para el desarrollo del currículo, pues impactan en las decisiones sobre qué se enseña, cómo se enseña y cómo se evalúa el aprendizaje de los estudiantes.

La gestión y organización de los centros educativos abarca la planificación, implementación y evaluación de las actividades académicas. Esto implica la asignación de recursos, la programación de las clases, la elección de materiales y la evaluación del aprendizaje. Estas decisiones impactan directamente en el currículo, ya que influyen en cómo se imparten y evalúan los contenidos curriculares.

La conexión entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el diseño del currículo es intrincada y tiene múltiples facetas.

Las condiciones socioeconómicas de una comunidad pueden influir de diversas formas en el diseño del currículo. Por ejemplo, la disponibilidad de recursos financieros y materiales puede impactar la calidad de los materiales educativos y las oportunidades de aprendizaje. Además, las desigualdades socioeconómicas pueden generar disparidades en el acceso a una educación de calidad, lo que a su vez puede afectar el desarrollo del currículo.

La cultura de una comunidad puede afectar la evolución del currículo. Las creencias, valores y prácticas culturales pueden influir en los temas y métodos educativos que se incorporan. Por ejemplo, una comunidad con una sólida tradición agrícola podría priorizar la enseñanza de habilidades agrícolas en su currículo. Además, integrar la diversidad cultural en el currículo puede fomentar la equidad y mejorar la comprensión intercultural.

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