LCE103 Procesos básicos de pensamiento

Procesos básicos de pensameiento

Bienvenidos

Empezar

Distinguir los procesos básicos del pensamiento para diseñar un proyecto de desarrollo de habilidades que pueda ser llevado a la práctica.

Objetivo

Unidad IV

Unidad III

Unidad I

Unidad II

Temario

Este curso se trabajará en modalidad virtual, en donde se trabajará 7 semanas y a lo largo de ellas se debe participar en las distintas actividades asincrónicas y sincrónicas.Los trabajos que se soliciten deberán ser enviados a través de la plataforma virtual de CUDI.

Modalidad

Evaluación:

Cada actividad se evaluará partiendo de lo solicitado y con apoyo del catálogo de rúbricas. Calificaciónes: Primer parcial, comprende de sesión 01 a la sesión 04Global, comprende de la sesión 05 a la sesión 07Se promedian todas las actividades y su valor es de 80%; se promedian todos los foros y su valor es de 20%

5.Evita el plagio.

Normas básicas del curso

2.Entregar actividades en tiempo y forma.

1.Entrar de manera regular al curso y cumplir con lo solciitado.

4.Citar y referencia en formato APA.

3.Cuidar la redacción, ortografía y reglas de netiqueta.

3. Si tienes dudas de tipo técnico, manda mensajes, clic aquí.

2. Mensajes por plataforma para comunicarte con el tutor(a), clic aquí.

1. Foro de dudas de la materia.

¿Cuáles son esos espación?

"Estimados estudiantes, por favor utilicen los espacio correspondientes para exponer sus dudas.

Dudas

20.00 h

20.00 h

• Tiempos de respuesta foro de dudas y/o mensajes, 24 horas.

• Evaluación de actividades, 72 horas.

• Toda entrega tardia sería penalizada.

• Valida que todo los archivos o enlaces abran sin contratiempos.

Consideraciones

"Cada día es una nueva oportunidad para intentar lo que quieras"

2.1 Proceso de Observación. 2.2 Proceso de Descripción. 2.3 Proceso de Diferenciar y hacer Semejanzas. 2.4 Proceso de Comparar y Relacionar. 2.5 Proceso de Clasificación Jerárquica. 2.6 Planteamiento y verificación de hipótesis. 2.7 Definición de conceptos.

Unidad II

Procesos del pensamiento.

3.1 Análisis. 3.2 Síntesis. 3.3 Integración del análisis y la síntesis. 3.4 Evaluación interna y externa.

Unidad III

Análisis, Síntesis y evaluación.

1.1 Definición de inteligencia. 1.2 Perfiles de inteligencia. 1.3 Proyectos de desarrollo de la inteligencia.

Unidad I

Desarrollo de la inteligencia.

4.1 Definición. 4.2 Analogías y Metáforas. 4.3 relación bidireccional de las Analogías.

Unidad IV

Analogías.