Informe Tech
Eduardo Medina
Created on August 29, 2024
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Evolución de las Computadoras a Través del Tiempo
"De las Primeras Generaciones a las Arquitecturas Modernas y Futuras"Instituto Tecnologico Superior de Ciudad HidalgoMateria: Arquitectura de computadorasProfe: Juan Carlos Madrigal PerezAlumno: Eduardo Medina Ayala Número de control: S22030124
2024
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Introducción
Ofrecer una visión general sobre la evolución de las computadoras y su importancia.
La evolución de las computadoras ha sido un viaje fascinante que ha transformado no solo la tecnología, sino también la sociedad en su conjunto. Desde los primeros ordenadores que ocupaban habitaciones enteras hasta los dispositivos portátiles y supercomputadoras actuales, cada generación ha marcado un hito en la forma en que procesamos y almacenamos información. En esta presentación, exploraremos las etapas clave en esta evolución y analizaremos cómo las arquitecturas de computadoras han mejorado en términos de eficiencia, tamaño y capacidad a lo largo del tiempo.
INFORME TECH
ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer): Fue la primera computadora electrónica general. Utilizaba 18,000 tubos de vacío y pesaba más de 27 toneladas.
Pioneras en automatizar cálculos complejos.
Poco fiables, generaban mucho calor y requerían un mantenimiento constante
Desventajas:
Ventajas:
Primera Generación (1940-1956)
Ejemplo:
01
Las computadoras de la primera generación utilizaron tubos de vacío para procesar la información. Eran enormes, ocupaban habitaciones enteras y consumían grandes cantidades de electricidad. Estas máquinas, como la ENIAC, eran programadas en lenguaje de máquina y carecían de versatilidad. Sin embargo, sentaron las bases para las futuras innovaciones en el campo de la computación.
Ejemplo:IBM 1401: Una de las primeras computadoras que usó transistores, ampliamente utilizada en la industria para tareas comerciales y científicas.Ventajas:Mayor velocidad, menor tamaño y menor generación de calor.Desventajas:Aún relativamente costosas y con limitaciones en la capacidad de procesamiento.
Segunda Generación (1956-1963)
02
Estas máquinas eran más rápidas y confiables que sus predecesoras, y podían ejecutar programas escritos en lenguajes de alto nivel como COBOL y FORTRAN.
La segunda generación de computadoras vio la sustitución de los tubos de vacío por transistores, lo que permitió una reducción significativa en el tamaño y el consumo de energía de las computadoras.
INFORME TECH
Ejemplo:IBM 1401: Una de las primeras computadoras que usó transistores, ampliamente utilizada en la industria para tareas comerciales y científicas.Ventajas:Mayor velocidad, menor tamaño y menor generación de calor.Desventajas:Aún relativamente costosas y con limitaciones en la capacidad de procesamiento.
Tercera Generación (1964-1971)
03
La segunda generación de computadoras vio la sustitución de los tubos de vacío por transistores, lo que permitió una reducción significativa en el tamaño y el consumo de energía de las computadoras. Estas máquinas eran más rápidas y confiables que sus predecesoras, y podían ejecutar programas escritos en lenguajes de alto nivel como COBOL y FORTRAN.
INFORME TECH
Ejemplo:IBM System/360: Un sistema que marcó un cambio importante al permitir que un mismo software funcionara en diferentes configuraciones de hardware.Ventajas:Mayor eficiencia, versatilidad y reducción de costos a largo plazo.Desventajas:Mayor complejidad en la fabricación.
Tercera Generación (1964-1971)
03
Con la introducción de los circuitos integrados, las computadoras de la tercera generación fueron capaces de integrar cientos de transistores en un solo chip. Esto permitió un mayor grado de miniaturización y mejoró significativamente la velocidad y eficiencia de las máquinas. Estas computadoras también introdujeron la idea de compatibilidad entre diferentes modelos, facilitando la programación y uso de software.
INFORME TECH
Ejemplo:Intel 4004: El primer microprocesador comercial, que revolucionó la industria al permitir la creación de computadoras compactas y asequibles.Ventajas:Portabilidad, reducción drástica de costos y accesibilidad.Desventajas:Las primeras versiones tenían limitaciones en potencia y capacidad.
Cuarta Generación (1971-presente)
04
La cuarta generación de computadoras se caracteriza por el desarrollo y uso de microprocesadores, que permitieron la creación de computadoras personales y dispositivos móviles. Estos microprocesadores, integrados en un solo chip, han aumentado exponencialmente la capacidad de procesamiento y almacenamiento de las computadoras, haciendo posible su masificación y accesibilidad.
INFORME TECH
Ventajas: Capacidad para resolver problemas complejos con mayor rapidez y eficiencia. Desventajas: Actualmente en etapas de desarrollo, costos muy altos y limitada aplicabilidad práctica.
Ejemplo: IBM Q System One: Una de las primeras computadoras cuánticas comerciales, capaz de realizar cálculos en segundos que tomarían años con la computación clásica.
Quinta Generación y Arquitecturas Emergentes
05
La quinta generación y las arquitecturas emergentes representan el futuro de la computación. Estas tecnologías, como la computación cuántica y neuromórfica, prometen revolucionar la manera en que se procesan y manejan los datos. La computación cuántica, que utiliza qubits en lugar de bits tradicionales, tiene el potencial de resolver problemas demasiado complejos para las computadoras clásicas. Por otro lado, la computación neuromórfica se inspira en la estructura del cerebro humano para crear chips que pueden aprender y procesar información de manera más eficiente
Ejemplo
INFORME TECH
Comparación General
Comparación General
Comparación Interactiva
03
En esta sección, se resumen las principales diferencias entre las generaciones de computadoras, comparando características como tamaño, velocidad, capacidad de almacenamiento, y consumo de energía. Una tabla interactiva permite explorar las ventajas y desventajas de cada generación y cómo han contribuido al avance de la tecnología.
El Comparación Interactiva
Primera Generación: Grandes, lentas, y de alto consumo energético.Segunda Generación: Más pequeñas, más rápidas, y más eficientes.Tercera Generación: Aún más pequeñas con circuitos integrados, versátiles y más accesibles.Cuarta Generación: Microprocesadores, computadoras personales y móviles.Quinta Generación: Computación cuántica y neuromórfica, aún en desarrollo.
INFORME TECH
La evolución de las computadoras es un testimonio del ingenio humano y su capacidad para superar los límites de la tecnología. Desde los rudimentarios sistemas basados en tubos de vacío hasta las sofisticadas arquitecturas emergentes, cada etapa ha marcado un hito en la historia de la computación. Mientras nos adentramos en la era de la computación cuántica y neuromórfica, es crucial reconocer el impacto que estas tecnologías tendrán en nuestro futuro, abriendo nuevas posibilidades que antes parecían imposibles.
Conclusión
01
INFORME TECH
- Stallings, W. (2012). Computer Organization and Architecture. 9th
- Edition. Pearson. Ceruzzi, P. (2012). Computing: A Concise History.
- The MIT Press. Randell, B. (1982). The Origins of Digital Computers: Selected
- Papers. Springer. Hennessy, J. L., & Patterson, D. A. (2017). Computer
- Architecture: A Quantitative Approach. 6th Edition. Morgan Kaufmann.
- Susskind, L., & Friedman, A. (2014). Quantum Mechanics: The Theoretical
- Minimum. Basic Books. Indiveri, G., & Liu, S. C. (2015). Memory and Information Processing in Neuromorphic Systems. Proceedings of the IEEE, 103(8), 1379-1397. IBM. (2024).
- IBM Q System One: Quantum Computing for Business. Retrieved from IBM Q Experience.
Bibliografía
04
Describe el problema que vas a resolver y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Describe el problema que vas a resolver y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante
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No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.