Método Cualitativo

Tema: Investigación cualitativa en la Educación

4° Semestre Grupo: "E"

Alumna: Daniela López López

Materia: Inv, educativa en México y Chiapas.

Docente: Dr. Benjamin Rodriguez Aquino

universidad autonoma de chiapas.facultad de humanidades campus vi

La inv. cualitativa se describe.

Se mezclan en la descripción

Enfoques

Modalidades

Tipos de analisis

Objetivos

¿qué es investigación cualitativa?

Ha adoptado a lo largo de la historia y su concepción en las diversas disciplinas hacen difícil la elaboración deuna definición. Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento.​ se considera como un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida, en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto se está en el campo de estudio

diversas clasificaciones.

epistemología construccionista

La metodología orientada al cambio y la toma de decisiones pueden formar parte también de la investigación cualitativa.

Nos lleva a aceptar que los seres humanos no descubren el conocimiento, si no que lo construyen.

Cabe señalar que éstas adoptan una especificación particular cuando nos adentramos en cada una de las tradiciones o métodos de investigación concretos. Proceso basado en un razonamiento sofisticado que es multifacético e interactivo.

Caracteristicas de la invetigación cualitativa.

Objetivo

Tambien los objetivos que subyacen a los diversos estudios cualitativos están íntimamente relacionados con las diversas metodologías de investigación existentes. Comprender en profundidad los fenómenos educativos puede ser el primer paso hacia una transformación real, desde las necesidades sentidas por las propias personas protagonistas de ese contexto educativo y para esarealidad.

Video