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SOCIAL CLUB

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Offbeat - Sapiens - Beyond the beat

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Concepto

Objetivo

Método

"Aprender sin estrés"

"La experiencia dice más que mil palabras"

"No juegan para aprender, aprenden porque juegan"

Fomentar un pensamiento crítico y una conciencia social profunda en nuestra sociedad, a través de actividades lúdicas, creativas y reflexivas que trascienden el enfoque tradicional de la educación.

Desarrollar un enfoque práctico que ayude a nuestros jóvenes y niños a materializar el conocimiento que adquieren día a día a través de la educación tradicional. Ayudarles a convertir y encontrarle utilidad al conocimiento.

Fomentar el crecimiento personal y la capacidad para enfrentar los desafíos del mundo real con empatía, lógica y sentido de comunidad. Convirtiendo así estos conceptos en indicadores de éxito.

Somos un club social dedicado a potenciar el desarrollo integral de niños y jóvenes a través de un enfoque que combina el aprendizaje de habilidades sociales, emocionales y académicas.

Segmentación demográfica

ANALISIS DE MERCADO

Necesidades y preferencias

Análisis de la competencia

Tendencias educativas

Oportunidades y desafíos

Edades: 6 - 15 años. Ubicación: Sector Valle Alto y alrededores. Nivel socioeconómico: medio / medio-alto. Intereses: desarrollo académico, habilidades sociales y bienestar emocional.

Personalización: familias que busquen experiencias educativas que se adapten al ritmo y estilo de aprendizaje de sus hijos. Enfoque en el bienestar emocional. Desarrollo de habilidades sociales. Experiencias educativas no tradicionales.

ESTRATEGIA DE MARKETING Y VENTAS

Estrategias de captación. -Ofertas iniciales. -Programas de referidos. -Eventos de lanzamiento y captación.

Posicionamiento de la marca. -Valor único: "Ser, crecer, aprender" -Marketing de contenido en redes sociales. -Testimonios y referencias. -Eventos / presentaciones. -Alianzas estratégicas con escuelas y organizaciones locales.

- Contenido en redes sociales. - Camapañas con influencers locales.

PLAN OPERATIVO

Planeación y desarrollo de clases

Horario de clases y servicios

Control de calidad

Ubicación

Infraestructura

Inscripcion de alumnos

Programa general - Pensamiento crítico y científico. - Lenguaje y comunicación. - Desarrollo emocional. - Comunicación efectiva. - Expresión creativa.

Lunes a Viernes 4:00 pm - 8:00 pm Gestionar y calendarizar en sesiones de 60 minutos los grupos de: Grupo de 6 a 8 Grupo de 9 a 11 Grupo de 12 a 15

Encuestas mensuales a papás y alumnos. Tasa de retención de estudiantes. Nivel de satisfacción de clientes. Desempeño financiero.

Estará ubicado en el sector Valle Alto. Son necesarios al menos 45 metros cuadrados para ubicar la recepción, un cubiculo y al menos un salón.

Mobiliario infantil y juvenil de calidad: Mesas, sillas, puffs. Material educativo: juegos de mesa, material de arte (pintura, blocks de dibujo, arcilla moldeable, plastilina), pizarrón móbil. Equipo tecnológico: computadoras, proyector, bocina, teléfono, impresora, micrófonos.

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PROYECCIONES FINANCIERAS

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Ingresos y gastos

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Punto de equilibrio

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Gastos

Análisis de rentabilidad

Ingresos por membresía Mes 1: 10 estudiantes x $1,300 = $13,000 Mes 2: 13 estudiantes x $1,300 = $16,900 Mes 3: 16 estudiantes x $1,300 = $20,800 Trimestre 1 = $50,700 Trimestre 2 = $83,200 Trimestre 3 = $105,300 Trimestre 4 = $128,700

Gastos fijos mensuales Gastos variables Renta: $8,000 Consumbiles: $500 x estudiante. Publicidad y marketing: $5,200 Servicios: $2,000

Development // Learning session 1

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Key Ideas

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Closure

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REFERENCIAS

Spaced Retrieval Method

Learning through play framework

Problem based learning

"Quienes aprenden jugando retienen hasta un 20% más de información"

"Aprender jugando aumenta tu nivel de motivación y tu humor mejora hasta un 30%"

"Se llegan a desarrollar habilidades cognitivas y de resolución de problemas un 25% más rápido que el resto de estrategias"

"Se necesitan un 50% menos de repeticiones para aprender algo cuando lo haces jugando"

Oportunidades.-Diferenciación.-Demanda latente.-Alianzas con otras escuelas y negocios.Desafíos.-Aceptación del modelo.-Competencia de precios.

Se basa en tres pilares fundamentales que aseguran una formación integral y significativa: 1.- Educación transformativa.Integramos habilidades académicas, sociales y emocionales en cada sesión, con métodos que fomentan el pensamiento crítico, la creatividad y la empatía2.- Innovación cotinua.Adaptamos nuestras actividades para satisfacer las necesidades de nuestros jovenes.3.- Vinculación comunitaria.Fomentamos la participación en actividades colaborativas que fortalecen sus lazos sociales y resaltan la importancia de la cooperación y responsabilidad social.

Proyección de crecimiento.Mediano plazo:-Lograr la captación de al menos 40 estudiantes activos. -Aumentar presencia en redes. -Obtener al menos 10 testimonios positivos de padres y estudiantes para marketing. -Lograr al menos 3 alianzas estratégicas. -Nuevas categorias de servicio o programas para diversificar la oferta.Estrategia de retencion.-Programa de fidelidad: descuentos y accesos exclusivos para quienes acumulen más de 6 meses inscritos continuos.-Evaluación continua: feedback constante con padres y estudiantes para ajustar y mejorar la experiencia.-Eventos comunitarios: organizar eventos donde los estudiantes muestren sus avances.

Educación emocional.El interés por la educación emocional y el bienestar mental de los niños va en aumento.Aprendizaje lúdico.La idea de que el aprendizaje no debe limitarse a aulas y libros solamente se ha vuelto popular, reconocido y valorado.Enfoque Holístico.Las familias empiezan a buscar programas que consideren tanto el desarrollo intelectual como el emocional y social de los niños.

Escuelas de apoyo tradicionales:-Ofrecen una educación estándar.-Su enfoque es cuantitativo.-No atienden el desarrollo emocional y social.-No ofrecen un enfoque integral.Centros de Tutoría:-Sus clases son particulares son únicamente para reforzar áreas académicas especificas y mecanizadas.-Carecen de estructura lúdica, emocional y social.Talleres extracurriculares:-Los talleres deportivos o culturales, si bien abordan aspectos sociales, emocionales y quizá académicos, su programa no ofrece un equilibrio entre estas habilidades.