Qué es la observación y cómo lo explico

Qué es la observación y cómo lo explico

La observación como metodo de investigación y como instrumento de evaluación educativa

Cualitativa

Método de investigación

Cuantitativa

No estructurada

Estructurada

Instrumento de evaluación

Conclusión

Es un proceso que permite recopilar información sobre los comportamientos actitudes, habilidades o conocimientos de los educandos a través de la observación directa. Esta tecnica permite evaluar e identificar el progreso, las dificultades o necesidades de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

La observación como tecnica de evaluación

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¿Tienes una idea?

• Sigue los pasos y lineas del método cientifico.
• Permite describir, comprender e interpretar fenómenos educativos.
• Henández, Fernández y Baptista (2006) comentan que la observación como método no solo describe como conducta y/o una situación, sino que la explica de forma adecuada y establece relaciones de casualidad.

Planeación del problemaObservaciónHipótesisExperimentaciónAnalisis de resultados

Principales elementos y caracteristicas

Consiste en describir el problema a investigar permitiendo saber que es lo que se desea buscar, estudiar y porque es importante.

La observación debe realizarse de manera planificada ya que se debe tener de antemano aspectos específicos de lo que se observara y como se realizara.

Se le considera hipótesis a la suposición que el investigador formula sobre lo que se va a observar.

Consiste en ser conscientes de cómo el entorno y la presencia del observador puede influir en el comportamiento observado.

Permite analizar los datos observados utilizando métodos adecuados para describir, interpretar y comprender fenómenos educativos.

¿Qué es?

Se refiere al registro sistemático que se centra en la recolección de datos numéricos. Esto permite asegurar que los datos recolectados sean validos y confiables de los comportamientos y situaciones observables.

Para finalizar, la observación es un instrumento que tiene gran relevancia ya que permite conocer, comprender y analizar los procesos y practicas educativas que se desarrollan en el entorno educativo. La observación como método de investigación permite conocer las distintas realidades, así como estudiar a fondo las conductas, actitudes, situaciones, etc., que surgen en el contexto educativo, ayudando a entender mejor su proceso de aprendizaje de los estudiantes. Además, como técnica de evaluación permite identificar y monitorear el aprendizaje de forma constante y detallada dando seguimiento continuo al progreso de los estudiantes identificando fortalezas y áreas de mejora para ellos. Este seguimiento se convierte en una herramienta valiosa para que los docentes puedan adaptar métodos y estrategias para su proceso de enseñanza-aprendizaje, la observación aporta significativamente al desarrollo de conocimientos mejorando los procesos y practicas educativas, ayudando a los docentes a tener una reflexión sobre sus intervenciones educativas identificar lo que pueden mejorar y diseñar estrategias más adecuadas y exitosas. La observación es una herramienta indispensable que no solo mejora la comprensión del proceso de aprendizaje, sino que también impulsa el desarrollo de la enseñanza de forma más efectiva promoviendo un ambiente más dinámico y centrado en las necesidades individuales de los estudiantes.

Conclusión

• Es un proceso que tiene el proposito de recuperar información relevante sobre los aprendizajes.
• Informa al alumno de su ejecución y los posibles errores.
• Se puede realizar en cualquier momento del proceso educativo. Debe ser permanente.
• Permite identificar avances y áreas a mejorar.
• Evalúa el nivel de logro de los aprendizajes en los alumnos.
• Evaluar los procesos de aprendizaje en el moemento que se producen.

Principales elementos y cararacteristicas

¿Qué podemos evaluar?

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

¿Qué es?

Es una tecnica de la investigación que se construye a partir de la observación. Se utiliza para comprender detenidamente un comportamiento, situación o suceso poder interpretarla y analizarla.

¿Qué es?

Se define como una planificación previa y definida donde se establece los criterios y los propositos a observar.Ejemplo:1) Observar a un alumno para ver su desempeño durante una presentación o debate.

El método de investigación es utilizado para recolectar datos, conocer distintas realidades, estudiar comportamientos, situaciones, practicas, entre otras. Permite analizar, comprender y describir el desarrollo de los hechos tal como ocurren.

La observación como método de investigación

"Como método, tiene suficiente entidad para poder obtener un conocimiento científico. Es decir, no sólo describe una conducta y/o situación, sino que la explica de forma adecuada y establece relaciones de causalidad. Por lo tanto, sigue las líneas generales del método científico."(Manzanares & Consuelo, 2013, pág. 22)

¿Qué es?

El observador registra toda la información que pueda de una situación de aprendizaje en este caso siendo mas flexible y abierta .Ejemplo: Se registra todo lo que sucedio de manera libre y que considere relevante durante la clase o en alguna situación didáctica.