Guía docente de asignatura

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Reflexion y conclusión.

BACHILLERATO

SECUNDARIA

PRIMARIA

PREESCOLAR

PERFIL DE EGRESO DEL NIVEL EDUCATIVO👩‍🏫

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Pensar en el futuro es pensar en lo que se viene para las futuras generaciones, y cada vez se necesita de personas mas preparadas y concientes ante las exigencias y demandas sociales, laborales y ambientales. Por ello, se debe preparar a la persona desde que inicia su vida educativa, marcando que habilidades, capacidades y caractristicas debe de cumplir al termino de cada nivel, para medir si esta preparado o no ante tales demandas. Sin una orientacion del perfil que se debe cumplir, no se tendria una guia real y estariamos perdidos sin saber hacia donde vamos y para que lo hacemos. Por eso creo, que nocosotros como formadores, debemos de conocer que capacidades se espera que tengan nuestros alumnos al termino de sus estudios, preparalos para ello, utilizando todos los recursos posibles y a su vez tambien prepararnos nosotros para brindar una mejor educación.

La importancia del perfil de egreso.

Desarrollar los procesos lógicos que le permitan analizar y explicar diversos fenómenos naturales y sociales del medio circundante, desde distintas dimensiones y perspectivas teóricas. Aplicar en su vida cotidiana los conocimientos de diferentes disciplinas y ciencias en la resolución de problemas, con base en principios, leyes y conceptos. Interpretar de manera reflexiva y crítica el quehacer científico, su importancia actual y futura; y tomar conciencia del impacto social, económico y ambiental del desarrollo tecnológico. Asumir una actitud propositiva ante los problemas que lo afectan, atendiendo los más significativos de su entorno. Construir una personalidad ética que considere al hombre como especie, como individuo y como parte de una sociedad, mediante el desarrollo y fortalecimiento de los valores. Adquirir los elementos que le permitan consolidar su personalidad y enfrentar los riesgos propios de su edad. Utilizar diferentes códigos lingüísticos de acuerdo al contexto de comunicación y a su intención, así como interpretar correctamente los mensajes recibidos y lograr su adecuada estructuración con base en principios de ordenamiento, causalidad y generalidad. Emplear las nuevas tecnologías de información y comunicación, aprovechando sus potencialidades para desarrollar conocimientos que promuevan su participación activa y constructiva en la sociedad. Adquirir conocimientos sobre principios específicos de las diversas disciplinas que le faciliten su decisión personal para elegir adecuadamente sus estudios superiores. Obtener los elementos que le permitan valorar y realizar de manera competente tanto el trabajo productivo como los servicios que redundan en beneficio de la sociedad. Contar con los elementos que posibiliten la creación o el aprecio por las manifestaciones artísticas para valorarlas como expresiones culturales. Poseer habilidades y destrezas motrices que le permitan mantener el cuerpo sano.

NIVEL BACHILLERATOPERFIL DE EGRES0

Expresa emociones, gustos e ideas de su lengua materna . Usa el lenguaje para relacionarse con otros . Cuenta al menos hasta 20 elementos . Razona para solucionar problemas de cantidad, construir estructuras con figuras o cuerpos geométricos y organiza información de formas sencillas (por ejemplo, en tablas). Muestra curiosidad y asombro . Explora el entorno cercano, plantea preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su conocimiento del mundo . Tiene ideas y propone acciones para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuales fueron los pasos que siguió para hacerlo. Identifica sus cualidades y reconoce las de otros . Muestra autonomía al proponer estrategias para jugar y aprender de manera individual y en grupo . Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos . Participa con interés y entusiasmo con actividades individuales y de grupo. Habla acerca de su familia, de costumbres y tradiciones propias y de otros. Conoce reglas básicas de convivencia en la casa y en la escuela. Desarrolla su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las artes (por ejemplo, artes visuales, la danza, la música y el teatro). Identifica sus rasgos y cualidades físicas y reconoce las de otros . Realiza actividad física a partir del juego motor y sabe que es buena para la salud . Conoce y practica hábitos para el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, recoger y separar la basura). Está familiarizado con el uso básico de las herramientas digitales a su alcance.

PERFIL DE EGRESO

NIVEL PREESCOLAR

PERFIL DE EGRESO Aprenderán a expresar emociones, gustos e ideas en su lengua materna y usar el lenguaje para relacionarse con otros.Saben razonar para solucionar problemas de cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos, y organizar información de formas sencillas. Exploran el entorno cercano, plantean, registran datos, elaboran representaciones sencillas y amplían su conocimiento del mundo. Tienen ideas que proponen para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuáles fueron los pasos que siguió para hacerlo. Sabrán identificar sus cualidades y reconocer las de otros. Además, mostrarán autonomía al sugerir estrategias para jugar y aprender de manera individual y en grupo. Uno de los más grandes logros es que experimentarán satisfacción al cumplir sus objetivos. Desarrollarán la habilidad para participar con interés y entusiasmo en actividades individuales y de grupo. Los estudiantes sabrán cómo desenvolverse para hablar acerca de su familia, de sus costumbres y de las tradiciones, propias y de otros, sin mencionar que conocerán las reglas básicas de convivencia en la casa y en la escuela. Desarrollan su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las artes (por ejemplo, las artes visuales, la danza, la música y el teatro). Sabrán identificar sus rasgos, cualidades físicas y reconocer los de otros. Los niños deberán realizar actividad física a partir del juego motor y entender por qué el ejercicio es bueno para la salud. Conocerán y practicarán hábitos para el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, recoger y separar la basura, cuidar el agua. Aprenderán a familiarizarse con el uso básico de herramientas digitales a su alcance.

NIVEL PRIMARIA

-Se reconocen como ciudadanas y ciudadanos. -Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género. -Se reconocen como personas que gozan de los mismos derechos para vivir una vida digna, libre de discriminación. -Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y emocionales. -Desarrollan una forma propia de pensar. -Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza. -Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales. -Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades, características y visiones al trabajar de manera cooperativa. Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes. -Desarrollan el pensamiento crítico que les permita valorar los conocimientos de las ciencias y humanidades.

NIVEL SECUNDARIA

PERFIL DE EGRESO