Presentación EPS MII
GUTIERREZ NANCY
Created on August 28, 2024
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Transcript
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Actividad Rompehielo
Reglas de clase
¿Qué vamos a necesitar?
¿Cómo vamos a evaluar?
¿Cómo vamos a aprender?
Horario
¿Qué vamos a aprender?
¿Quién soy?
Contacto
Recursos Socioemocionales
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Es necesario ACREDITAR (A) al menos dos parciales para acreditar el ámbito de formación socioemocional. Al final de cada parcial se obtendrá la calificación numérica, de acuerdo al encuadre anterior. Para obtener A (Acreditado) deberá sumar al menos un 80%.
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Reglas de clase
¿Qué vamos a necesitar?
¿Cómo vamos a evaluar?
¿Cómo vamos a aprender?
Horario
¿Qué vamos a aprender?
Introducción
Contacto
Módulo II Laboratorio Químico
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AulaVirtual
Tres productos integradores.Valor: 20%
Producto Integrador
.Valor: 30%
Trabajo de Laboratorio
Tres evaluaciones escritas. Sujeto aplicación de evaluación práctica según desempeñoValor: 30%
Evaluación escrita
Actividades en el cuaderno e integradoras. - Tiempo y forma, con datos solicitados, limpias, ordenadas, correctas, completasValor 20%
Portafolio de Evidencias
La evaluación se efecturará de la siguiente manera:
¿Cómo vamos a evaluar?
Acceso a práctica
El acceso a la práctica dependerá de que el alumno presente su EPP completo (bata, guantes, lentes, cubrebocas). Para tener derecho a la evaluación deberá presentar su diagrama de flujo correcto y completo en hoja de máquina con protector de hoja, margen, datos de la práctica (número y nombre), dibujos claros y legibles, menor cantidad de texto posible, nombre del alumno y docente y fecha.
Desempeño
Desempeño en el laboratorio: Valor 10 puntos 1. Cumple con el material 2. Limpia su área de trabajo 3. Aplica medidas personales de seguridad e higiene. 4. Coopera en el trabajo en equipo. 5. Realiza la práctica con el procedimiento establecido. 6. Manipula adecuadamente el equipo e instrumentos de laboratorio. 7. Manipula adecuadamente los reactivos y soluciones. 8. Demuestra conocimiento teórico 9. Muestra una actitud responsable . 10. Termina en el tiempo establecido.
Reporte
Reporte de práctica: Valor 20 puntos Parámetro Valor Indicaciones Diagrama de Flujo 5 Con las características indicadas Resultados 3 Redactados de manera coherentea. Discusión 4 Análisis y discusión de la causa de las observaciones registradas, en relación con la teoría analizada en clase, generalidades y cuestionario. Conclusiones 4 Las conclusiones a las que se llega tras observar y analizar los resultados en relación con la teoría. Cuestionario 2 SIEMPRE deberán buscarse en fuentes confiables. Bibliografía 2 formato APA y ser de fuentes confiables.
- Licenciatrua en Químico Farmacéutico Biólogo
- Maestría en Investigación Multidisciplinaria en Salud
- Cumpleaños: 7 Julio
- Gustos: Toda la música (excepto rock pesado y reguetón), galletas de Limón y chocolates, dar clases, platicar.
Maestra
Nancy Gutiérrez
Para el laboratorio:EPP Material por equipo para el laboratorio.Cuadernillo de Prácticas Individual
Para la clase:
- Cuaderno de 150 hojas forrado en color AMARILLO con los requisitos señalados.
- Tabla periódica
- Calculadora
- Tablas de Fórmulas y Nomenclatura Química
- Regla, Colores, marcadores, Lapices, Pluma.
Los materiales que serán de utilidad para desarrollar la clase son:
¿Qué vamos a necesitar?
El ámbito de formación socioemocional: Educación para la salud, categoría: Vida Saludable
¿Qué vamos a aprender?
Aprobación
Consumo de alimentos
Las reglas de clase y normas de convivencia se establecen con la finalidad de desarrollar de manera ligera la clase tanto para los estudiantes como para los docentes.Criterios a considerar para el reglamento de clase:
Cuaderno
Uso del celular
Reglas de Clase
Uso de cubrebocas
Aula
Respeto
Descanso
Asistencia y Tolerancia
Se otorgarán 10 minutos de tolerancia después de la hora de entrada si es la primera hora (7:00 am) y 5 minutos en las horas subsecuentes. Las faltas serán justificadas solo cuando el justificante se presente como máximo 3 días hábiles después de las mismas. En los días con horas múltiples consecutivas de clase, si el estudiante no entra a la primera hora clase, no tendrá acceso a las horas siguientes (a menos que presente justificante).
Cada estudiante deberá cumplir con el reglamento del plantel, así como con buen comportamiento en el aula, formas de expresión adecuada, no celular, uniforme, limpieza del aula, puntualidad y asistencia, además de las normas de convivencia acordadas de manera conjunta.
En clases teóricas de dos o más horas se permitirá un descanso de 5 minutos entre clases.
Deberán traer una carpeta (no sobre) color lila con Contac con un membrete claro y visible: Nombre de la escuela, Especialidad, Ámbito, Grado, Sección, Nombre del alumno, Nombre del docente. La carpeta deberá tener por lo menos 20 hojas de máquina o de cuaderno sueltas ajustadas con broche Bacco.
Deberán respetar en todo momento a sus compañeros y docente, cualquier falta de respeto será sancionada con riesgo de NO ACREDITACIÓN y será canalizada a la oficina de orientación educativa.
Por reglamento el alumno que no acredite el 80% de asistencias queda automáticamente reprobado con un nivel de acreditación NP esto significa que pierde derecho a examen extraordinario, por lo que deberá recuperar la asignatura en curso intersemestral. Es necesario reunir ACREDITAR (A) al menos dos parciales para acreditar el ámbito de formación socioemocional.
El uso de cubrebocas se definirá su uso de acuerdo a las indicaciones del gobierno en respuesta a la situación que se presenté por contingencia de salud.
El celular podrá ser usado como herramienta escolar cuando el docente así lo indique, en caso contrario deberá permanecer guardado y en silencio. De usarlo en clase sin autorización, le será decomisado y entregado en la oficina de orientación educativa. No se permite responder llamadas durante la clase.
Será permitido consumir alimentos en el aula bajo las siguientes condiciones: mantendrá limpios su espacio de trabajo y cuaderno, el consumo de alimentos no será motivo de distracción, si la clase es en el laboratorio: bajo ninguna circunstancia podrá consumir alimentos dentro del mismo.
- Submódulo 1: Emplea técnicas de análisis químico cualitativo con base a normas. 96 horas.
Competencias: 1. Identifica cationes y aniones de manera preliminar aplicando normas de seguridad y siguiendo instrucciones y procedimientos de manera reflexiva. 2. Identifica cationes y aniones de manera confirmatoria aplicando normas de seguridad, argumentando sus resultados.
272 horas.
MÓDULO II. EJECUTA MÉTODOS DE ANÁLISIS CUALITATIVOS QUÍMICOS Y MICROBIOLÓGICOS CON BASE EN LAS NORMAS.
- Submódulo 2: Identifica compuestos orgánicos y las reacciones que sufren con base a métodos estandarizados. 96 horas.
Competencias: 3. Identifica los grupos funcionales orgánicos, utilizando técnicas estandarizadas, siguiendo instrucciones y procedimientos y aplicando buenas prácticas de laboratorio 4. Realiza reacciones de compuestos químicos orgánicos de acuerdo a los grupos funcionales, siguiendo instrucciones y procedimientos y aplicando buenas prácticas de laboratorio.
- Submódulo 3: Emplea técnicas de identificación de microorganismos. 96 horas
Competencias: 5. Aplica técnicas de esterilización y desinfección a los materiales y área de trabajo, siguiendo instrucciones y procedimientos y aplicando buenas prácticas de laboratorio 6. Aplica técnicas de aislamiento de microorganismos, siguiendo instrucciones y procedimientos y aplicando buenas prácticas de laboratorio 7. Aplica técnicas de identificación de microorganismos, siguiendo instrucciones y procedimientos y aplicando buenas prácticas de laboratorio
¿Qué espero de tí?
- Disposición para aprender
- Habilidades de Investigación
- Participación
- Capacidad de Trabajo en Equipo
- Disciplina
- Buenas Prácticas de Laboratorio
- Dinámicas- Presentaciones - Clase .- Trabajo Colaborativo- Juegos- Proyectos- Prácticas de laboratorio
¿Cómo vamos a aprender?
Trabajaremos en la plataforma Google Classroom, donde se publicarán actividades y material de trabajo.
- Una carpeta (no sobre) color lila, con una etiqueta con los datos solicitados con mínimo 20 hojas.
- Colores, Plumas, Marcadores.
- Ocasionalmente se usarán impresiones y/o copias.
Los materiales que serán de utilidad para desarrollar la clase son:
¿Qué vamos a necesitar?
No se califica, sin embargo, cualquier falta puede poner en riesgo la acreditación considerando que solo es una hora clase semanal.Valor: No evaluable
Asistencia
Mostrar compromiso con la mejora de su salud física y emocional evidenciado mediante las evaluaciones.Valor: 20%
Participación
Participar activamente en todos los proyectos y campañas de manera colaborativa y entregar trabajos de calidad.Valor: 40%
Proyectos
Actividades en el cuaderno e integradoras. - Tiempo y forma, con datos solicitados, limpias, ordenadas, correctas, completasValor 40%
Portafolio de Evidencias
La evaluación se efecturará de la siguiente manera:
¿Cómo vamos a evaluar?
nombre@mail.com
nancy.gutierrez@cetis88.edu.mx
Contacto
Aprobación
Consumo de alimentos
Las reglas de clase y normas de convivencia se establecen con la finalidad de desarrollar de manera ligera la clase tanto para los estudiantes como para los docentes.Criterios a considerar para el reglamento de clase:
Cuaderno
Uso del celular
Reglas de Clase
Uso de cubrebocas
Aula
Respeto
Descanso
Asistencia y Tolerancia
Se otorgarán 10 minutos de tolerancia después de la hora de entrada si es la primera hora (7:00 am) y 5 minutos en las horas subsecuentes. Las faltas serán justificadas solo cuando el justificante se presente como máximo 3 días hábiles después de las mismas. En los días con horas múltiples consecutivas de clase, si el estudiante no entra a la primera hora clase, no tendrá acceso a las horas siguientes (a menos que presente justificante).
Cada estudiante deberá cumplir con el reglamento del plantel, así como con buen comportamiento en el aula, formas de expresión adecuada, no celular, uniforme, limpieza del aula, puntualidad y asistencia, además de las normas de convivencia acordadas de manera conjunta.
En clases teóricas de dos o más horas se permitirá un descanso de 5 minutos entre clases.
Deberán traer un cuaderno de 150 hojas forrado en color AMARILLO con Contac, incluyendo imágenes relacionadas con el módulo y un membrete claro y visible: Nombre de la escuela, Especialidad, Nombre del Módulo, Grado, Sección, Nombre del alumno, Nombre del docente. Además, en las primeras hojas deberán estar las presentes hojas pegadas y firmadas por el estudiante y su padre o tutor. Cuaderno que no cumpla con los requisitos no será revisado
Deberán respetar en todo momento a sus compañeros y docente, cualquier falta de respeto será sancionada con riesgo de NO ACREDITACIÓN y será canalizada a la oficina de orientación educativa.
Por reglamento el alumno que no acredite el 80% de asistencias en cualquier submódulo, queda reprobado automáticamente con un nivel de acreditación NP en ese submódulo, esto significa que pierde derecho a curso intersemestral, por lo que debe recursar a contraturno en el semestre correspondiente. En caso de que el nivel de acreditación sea NA en los tres submódulos también deberá recursar a conraturno.
El uso de cubrebocas se definirá su uso de acuerdo a las indicaciones del gobierno en respuesta a la situación que se presenté por contingencia de salud. Será obligatorio en la práctica
El celular podrá ser usado como herramienta escolar cuando el docente así lo indique, en caso contrario deberá permanecer guardado y en silencio. De usarlo en clase sin autorización, le será decomisado y entregado en la oficina de orientación educativa. No se permite responder llamadas durante la clase.
Será permitido consumir alimentos en el aula bajo las siguientes condiciones: mantendrá limpios su espacio de trabajo y cuaderno, el consumo de alimentos no será motivo de distracción, si la clase es en el laboratorio: bajo ninguna circunstancia podrá consumir alimentos dentro del mismo.
¿Qué espero de tí?
- Disposición para aprender
- Habilidades de Investigación
- Participación
- Capacidad de Trabajo en Equipo
- Disciplina
- Dinámicas- Presentaciones - Clase .- Trabajo Colaborativo- Juegos- Proyectos
¿Cómo vamos a aprender?
Con la finalidad de lograr todas las competencias se abordará el siguiente contenido:
Contenido
- 1. Introducción a la química analítica
- 2. Análisis cualitativo inorgánico
- 2.1 Análisis cualitativo por vía seca
- 2.2 Ensayos topoquímicos
- 2.3 Análisis cualitativo por vía húmeda
- 2.4 Marchas analíticas
- 3. Análisis cualitativo orgánico
- 3.1 Temas selectos de química orgánica
- 3.2 Identificación de sustancias orgánicas
- 4. Análisis microbiológico
- 4.1 Introducción a la microbiología
- 4.2 Manejo de RPBI
- 4.3 Preparación y Dilución de muestras para análisis microbiológico
- 4.4 Cultivo de microorganismos
- 4.5 Técnicas de observación de microorganismos
nombre@mail.com
nancy.gutierrez@cetis88.edu.mx
Contacto