ANALIZANDO LA ESTRUCTURA FAMILIAR

INTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y SUS CARACTERÍSTICAS

Diagnósticoclínico

Ética

Características

Crisis

Problema

Hipótesis

Psicología clínica y el diagnóstico

Se le denomina DIAGNÓSTICO, a las construcciones que permiten brindar características a ciertas problemáticas humanas, señala Campo (2019).En la psicología un concepto de diagnóstico es la Diagnosis: que de acuerdo a Recinos (2010) es el procedimiento por el cual se determina una enfermedad o desorden, por medio del estudio de su origen, evolución, signos y síntomas; siendo el último paso en un estudio de psicopatología de un caso.

El significado de la palabra Diagnóstico es: distintivo, viene de una palabra griega que verbalmente significa distinguir, discernir o determinar.

De acuerdo a Campo (2019), un buen diagnóstico:En el campo de la salud da oportunidad de garantizar un manejo adecuado del tratamiento de los pacientes, en base de sus funciones psicológicas en las que se halle. En el campo organizacional permite seleccionar a personal con mejores actitudes, así mismo se pueden realizar intervenciones en una empresa para mejorar el clima laboral o situaciones con empleados. En el ámbito educativo permite crear programas para mejorar el aprendizaje en estudiantes con dificultados.

La hipótesis es una afirmación en forma de conjetura de las relaciones de dos o más variables. Campos (2019).Hernández-Sampieri y Mendoza (2018) señalan que las hipótesis son explicaciones tentativas de algún fenómeno estudiado, las cuales se han de formular como proposiciones, así mismo, son guías de la investigación ante un problema de tipo científico, de forma que pueda replicarse. En las hipótesis se afirman situaciones sin dudas, ni titubeos; conformándose de variables.Hay tres razones por las que las hipótesis son una importante guía para el proceso en la investigación científica, las cuales de acuerdo a Kerlinger y Lee (200O) son que:Las hipótesis se pueden deducir de la teoría y de otras hipótesisLa posibilidad de probar que las hipótesis son verdaderas o falsas.Las hipótesis son poderosas herramientas pues permiten a los científicos percibir el mundo desde afuera. De acuerdo a los que señala Campo (2019) las hipótesis son:COMPRENSIBLES, PRECISAS, LO MÁS CONCRETAS POSIBLE, CLARAS, LÓGICAS, OBSERVABLES Y MEDIBLES. Deben ser verificables a la operatividad de las variables que las conforman. Tipos de hipótesis: EXPLORATORIO: Examinan un tema poco estudiado, del que se tiene muchas dudas o no ha sido abordado, de enfoque cualitativo, sin mediciones, ni supuestos, pues no existen hipótesis en la investigación cualitativa. DESCRIPTIVO: Describen un fenómeno, la mayoría de los resultados se reportan por frecuencias, porcentajes y algunas medidas de tendencia central como la media. CORRELACIONAL: Identica la relación o grado de asociación que hay entre dos o más variables , sin decir que haya causalidadEXPLICATIVO: Explicar las causas de relación entre las variables, componiendose de variables independientes (que son las que se manipulan) y dependientes (que son la consecuencia que se va a medir de lo que pase en la variable manipulada.)DE ORIGEN DEL PROBLEMA: Basadas en las variables predisponentes (factores que predispusieron a los participantes para que se origianara el problema)DE DESARROLLO: Obteniéndose a través de líneas de vida, la historia del problema, entrevista, y análisis de secuencias.

Un problema se ha de definir como una cuestión que se trata de aclarar; una proposición o dificultad de solución dudosa; un planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos, según lo señala la Real Academia Española (RAE, (2022)Un problema en la psicología clínica se ubica desde el motiva de una consulta, en un ámbito educativo es detectable desde la dificultad de concentración en los estudiantes, entre otras situaciones. Campo (2019)Kerlinger y Lee (2000) mencionan que un problema es una oración o aseveración interrogativa y al mismo tiempo está conformada por variables o constructos. Un problema se identifica con las siguientes características, según expresa Martín (2021): Es observable, reproducible, responde rápidamente a eventos antecedentes o consecuencias, es medible con precisión (frecuencia, duración e intensidad), responde a las consecuencias que pueden presentarse y eliminarse sistemáticamente (atención, recompensas, etc)

Una crisis lo define la Real Academia Española como un cambio profundo y de consecuancias importantes en un proceso o una situación, o la manera en que estos son apreciados, RAE (2014). Se considera una intención brusca de los síntomas de una enfermedad, una situación mala o difícil. De acuerdo a lo que menciona Campo (2019), al resultar relevante en la evaluación psicológica y el diagnóstico, en donde las personas y las empresas pasan por etapas y momentos de crisis , se pueden crear complicaciones, y conocer las causas prontamente, ayuda a generar la prevención, por lo que se obtendrá un buen diagnóstico.

La ética contempla un papel muy importante dentro de la evaluación y diagnóstico psicológico, y abarca acciones nobles tales como la dignidad, la buena fe, la honestidad, responsabilidad y bienestar de los participantes en una investigación, sin embargo, también se han de tomar en cuenta otros procesos muy importantes. Campo (2019).Así mismo Campo (2019) señala lo siguiente: "La psicología es una de las disciplinas en las cuales es obligatorio seguir las pausas éticas mientras se practica la profesión; comportarse éticamente es una obligación que el psicólogo especialista debe cumplir".

El psicólogo es ético al no inventar datos ni falsificar resultados de sus investigaciones publicadas, toma medidas necesarias mediante correcciones, retracción, etc.

El informe psicológico transmite información y es una herramienta de cambio; esta información debe ser muy clara y concisa, al ser información documentada, permite que los profesionales puedan replicar el proceso de evaluación con el paciente y obtener iguales resultados, por lo que el informe debe contar con la confiabilidad del proceso. Un profesional del comportamiento humano, debe de caracterizarse por una serie de principios generales, que según Campo (2019) son: la competencia, integridad, responsabilidad profesional y científica, respeto por los derechos y dignidad de las personas, procurar el bienestar de las personas y la responsabilidad social. El consentimiento informado es un proceso que brinda al paciente la información destacada hacia la decisión libre ante un procedimiento clínico, psicológico o psicoterapéutico. La confidencialidad es mentener guardados y en secreto registros y datos de los pacientes, es tener control sobre la información de ellos.