Infografía atención memoria y aprendizaje

Atención

Atención, memoria y aprendizaje

Es la focalización interna (hacia lo que sucede en el cuerpo) o externa (hacia lo que nos rodea), a través de los órganos de los sentidos, que puede dirigirse hacia uno o varios estímulos. Es considerada una función elemental (un proceso básico y necesario) debido a que de ella dependen otras funciones mentales como: el aprendizaje y la memoria, las funciones ejecutivas, así como el desempeño funcional. (Gutierrez)

La atención como la memoria y el aprendizaje son funciones mentales que realizan las células neuronales que conforman el cerebro

Modelos de atención

Posner y Peters

Solhberg y Matter

Mirsky y Duncan

La atención es un proceso coordinado por diferentes estructuras cerebrales, dentro de éstas podemos nombrar: el lóbulo frontal, la región cingular, el lóbulo parietal posterior del hemisferio derecho, áreas temporales; especialmente el tronco cerebral, en concreto, la formación reticular del tronco cerebral, ya que juega un papel importante como filtro o marcapasos de la atención. Además, del tálamo que funciona como punto de control de la matriz atencional

Memoria y aprendizaje

Memoria Permite mantener una información que es producida por un estímulo y puede ser recordado. Es vital para procesos cognitivos.

Aprendizaje

Es una estructura para adquirir información de procesos cógnitivos producidos por la experiencia y esto se refleja en un comportamiento

clasificación de la memoria

memoriaa corto plazo

memoria mediano plazo

memoria a largo plazo

Las personas construyen a través de sus experiencias personales los recuerdos teniendo los recursos como :

codificación

Recuperación

Almacenamiento

baroa, M. F. (2024). La memoria y el aprendizaje. Procesos Psicológicos I, Licenciatura en Psicología. CUAIEED/Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM.

Bibliografía

• Glejzer. C. (Comp.). (2017). Las bases biológicas del aprendizaje (3.a ed.). Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras-Universidad de Buenos Aires. • http://repositorio.filo.uba.ar/bitstream/handle/filodigital/4177/Las%20bases%20biol%C3%B3

Orientación focalizada Sostenida Selectiva alterna y dividida

Orientación Vigilancia Redes Ejecutivas

focalización Ejecución Codificación Cambio Sostenimiento Estabilidad

• Categorías funcionales: La memoria puede clasificarse de dos formas: declarativa o procedimental. La primera comprende la capacidad de una persona para traer voluntariamente a conciencia episodios o hechos de su vida; de esta forma, se puede subdividir en memoria episódica y espacial

• Sede neural: El hipotálamo se encarga de la memoria episódica y espacial específica, las memorias episódica y espacial dependen del hipocampo; la semántica, de la corteza cerebral; y la procedimental, del estriado y el cerebelo

• Criterio temporal cuantitativo: la memoria se clasifica de tres formas: inmediata, a corto plazo y a largo plazo.

• Criterio temporal cuantitativo: Bajo este criterio, la memoria se clasifica de tres formas: inmediata, a corto plazo y a largo plazo.

Toda la información que existe en el mundo exterior la percibe por medio del sistema sensorial se registra en el Sistema nervios, este proceso se llama codificación y asi se establece en la memoria a corto plazo.

Se registra en la memoria a largo plazo, esto ocurre gracias a las vivencias y experiencias que tenga la persona se denomina huellas de memoria

Recuperación Es la información que habita en la memoria y se facilita con pistas y claves que lleven a un recuerdo. Es un estado de transformación del estado actual, conecta y se puede recordar el pasado.