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SIGMUND FREUD

teoria Psicoanalítica

teoría del aprendizaje

teoría cognitiva

teoría contextual

teoría evolutiva

ERICK ERICKSON

Teoría del desarrollo psicosexual

Teoría del desarrollo psicosocial

albert bandura

jhon watson/ ivan pavlov

Charles Darwin

Urie Bronfenbrenner

jean piaget

lev vygotsky

Conductismo

Aprendzaje Social

Teoría del desarrollo cognitivo

Teoría t

Teoría bioecologica del desarrollo

Teoría evolutiva

Perspectivas teóricasque estudian Eldesarrollo humano

Teoría sociocultural

El desarrollo se divide en cinco etapas psicosexuales: Oral, Anal, Fálica, Latencia, y Genital.

Propone ocho etapas del desarrollo psicosocial, cada etapa se caracteriza por un conflicto central que debe resolverse para conseguir un sano desarrollo

Propone una visión de la psicología centrada en el estudio del comportamiento observable y medible indicando que esta debería de ser una ciencia objetiva que estudie las respuestas observables a estímulos, y no los procesos mentales internos.

Se propone como una forma de explicar la forma en la que las personas aprenden a través de la observación y la imitación de los demás.

Se divide en cuatro etapas del desarrollo cognitivo: Sensorimotora, Preoperacional, Operaciones Concretas, y Operaciones Formales.

Destaca cómo el entorno social y cultural influye en el aprendizaje, haciendo especial hincapié en conceptos como la Zona de Desarrollo Próximo.

Propone que el desarrollo humano se influye a través de múltiples niveles de contexto: Microsistema, Mesosistema, Exosistema, y Macrosistema.

Se comprende mediante la evolución biológica y las adaptaciones que se presentan a lo largo del tiempo.

Representada por:

Representada por:

Representada por:

Representada por:

Representada por:

de 0 a 18 meses

Etapa oral

de 1 .5 a 3 años

Etapa anal

de 3 a 6 años

de 7 años a la pubertad

Adolescencia

Etapa falica

Etapa genital

Etapa de latencia

CONDICIONAMIENTO CLASICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

REFUERZO POSITIVO +

REFUERZO NEGATIVO -