Reto 2 .La evaluación y método de elaboración del informe psicológico

Evaluación psicológica

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Proceso

La evaluación psicológica recopila información sobre una persona a través de observaciones, entrevistas y pruebas. Las pruebas psicológicas son herramientas diseñadas para medir una variedad de características psicológicas, como inteligencia, personalidad y niveles de ansiedad. Las entrevistas dan al profesional la oportunidad de comprender mejor la situación de la persona y discutir sus experiencias y puntos de vista. Las observaciones pueden realizarse en casa, escuela o lugar de trabajo.

Tipos

Requisitos

Garaigordobil (1998)citado por Aragón Borja L. (2004) considera que: "Para que un proceso pueda considerarse como evaluación psicológica, debe reunir tres requisitos: a) La determinación de un contexto y un objetivo, esto es, un evaluador, un evaluado, una técnica o procedimiento de medida y una interpretación de los valores obtenidos b) La existencia de un marco teórico que permita la ubicación de las hipótesis c) Poseer un sistema de categorías que permita la clasificación del evaluado."

Informe psicológico

Según González (2014) citado por Roldán Hdz G. y García Jane O.,( s.f)." El informe psicológico es un tipo de “comunicación escrita ordenada y sintética, realizada con el objetivo de transmitir a la persona consultante los resultados y conclusiones de un proceso de evaluación o intervención psicológica en una persona, familia, grupo o comunidad”

Punto de vista clínico

Pasos

Herramientas

Los profesionales pueden utilizar una variedad de herramientas de evaluación psicológica como parte de su metodología clínica, incluidas pruebas psicométricas, cuestionarios, escalas de medición y métodos proyectivos. Estas herramientas ayudan a recopilar datos objetivos y subjetivos sobre los pacientes y complementan la información obtenida a través de entrevistas y observaciones.

Diagnóstico

Después de interpretar la información obtenida por las distintas fuentes (observación, entrevista, pruebas psicométricas...), inicia el proceso de hacer interpretaciones a la persona evaluada con base en las diferencias teóricas. En esta etapa es necesario resumir y organizar todos los datos recabados, para luego, clasificarlos por su relevancia respecto a la naturaleza del trastorno o enfermedad. También se considera la información que explique el posible origen de la integración y se evalúan los signos y síntomas manifestados para así establecer un diagnóstico formal. Roldán Hernández G. y García Jane O.( s.f).

Método clínico

Diaz (2011), menciona que: "El método clínico es un método de investigación que se utiliza para comprender el funcionamiento mental y emocional de las personas, este método se basa en la premisa de que la conducta humana es el resultado de una compleja interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales." El método clínico se utiliza en una variedad de campos, incluyendo la psicología, la psiquiatría, la medicina y la enfermería.

Criterios

Es necesario seleccionar las pruebas a aplicar y ordenarlas de acuerdo con el área a evaluar: Analizar las pruebas que se seleccionarán teniendo en cuenta lo que se debe saber sobre la persona. Deberían estar vinculados al propósito de la consulta. Las pruebas deben estar relacionadas con la hipótesis que se ha planteado y deben estar relacionadas con la teoría. Las pruebas estandarizadas deben estar actualizadas y acompañadas de sus manuales de procedimiento correspondientes. Para garantizar la validez y confiabilidad de las pruebas, se preparan tanto las pruebas seleccionadas como los manuales. Se debe tener en cuenta la edad, género y nivel del examinado, así como la cantidad de tiempo disponible para el proceso de psicodiagnóstico.

Medida Objetiva

Instrumentos de medición

Los instrumentos de medición en la psicología se pueden clasificar de varias maneras, dependiendo de los objetivos particulares. Alguna de las clasificaciones comunes incluye test de habilidades, escala de actitudes, prueba de aptitudes y cuestionarios. (Rivas, 2023).

La evaluación y método de elaboración del informe psicológico

Objetivos

Instrumentos

Los tipos más comunes de herramientas de evaluación psicológica incluyen: Pruebas psicológicas: Las pruebas psicológicas son instrumentos estandarizados que se utilizan para medir diversas características psicológicas como la inteligencia, la personalidad, la capacidad académica y la función cognitiva. Entrevista : La Entrevista es una herramienta de evaluación flexible que permite a los psicólogos recopilar información sobre una variedad de temas, que incluyen: Historia personal, síntomas, fortalezas y debilidades de la persona evaluada. Observación: La observación es una técnica de evaluación que implica observar el comportamiento de la persona que está siendo evaluada en un ambiente natural o controlado. Revisión de datos : La revisión de datos implica revisar documentos como informes médicos, registros escolares y evaluaciones previas para obtener información sobre la persona que se está evaluando.

Propósito

Los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a un paciente son su principal propósito. El informe funciona como un registro minucioso que incluye los antecedentes del paciente, la situación actual del paciente, los problemas y las limitaciones, así como las observaciones e interpretaciones del psicólogo. Comunica los hallazgos y los pronósticos sobre la persona evaluada, lo que puede ser esencial para crear un plan de tratamiento adecuado.

Tipos

Usos

El informe psicológico se puede utilizar en: Clínico: en psicología clínica, se usa para predecir el comportamiento y la toma de decisiones. Forense: es un informe que ayuda a los letrados y a los jueces a comprender una conducta que se quiere saber para resolver un asunto en litigio. Psicopedagógico: el proceso y el resultado de tomar decisiones adecuadas, que pueden afectar al alumnado y el contexto educativo.

Contenido

Finalidad

La finalidad del método clínico es llevar a cabo los procesos que se realizan dentro de la actividad de la psicología clínica de manera ordenada y sistemática. Esto se logra aplicando la metodología clínica de manera intensiva y exhaustiva para llegar al conocimiento y descripción de los comportamientos humanos.

Psicodiagnóstico

Aragón, L. (2011) citando a Garaigordobil (1998) "El psicodiagnóstico es un diagnóstico dirigido a la exploración de aspectos psicopatológicos, negativos o deficitarios del funcionamiento psicológico, y la aplicación de instrumentos tiene por finalidad complementar, corroborar y medir aquellas tendencias que, según la experiencia práctica de los clínicos, son de mayor significación".

Procesos

De acuerdo con el Colegio mexicano de neurociencias (2023) y Martínez (1996) establece que la medida comienza con un procedimiento para identificar los elementos del mundo real con los elementos o constructos del sistema lógico, por medio de una definición semántica precisa; una vez hecho esto, se procede a la medición propiamente dicha, para lo cual deben seguirse los siguientes pasos: 1) Identificar el objeto o sujeto que se medirá, 2) Identificar la propiedad del objeto o de la conducta que se quiere medir en el sujeto (atributo), 3) Seleccionar el instrumento y 4) Aplicar una regla de asignación numérica por la que se otorga una cifra a la propiedad de la unidad experimental (objeto o sujeto) que se mide.

Más utilizadas

Los instrumentos más usados en psicología clínica, educativa y organizacional son: a) Escala de apreciación, b) Rubricas, c) Lista de chequeo, d) Prueba Proyectiva, e) Entrevista Libre, f) Entrevista Semi Estructurada, g) Entrevista Estructurada, h) Encuesta Socio demográfica, i) Encuestas de opinión, j) Indicadores comportamentales, k) Escala, l) Test, m) Inventario y n) Batería.

Técnicas

1. Técnicas objetivas: Serie de instrumentos estandarizados, que arrojan resultados concretos, buscando una interpretación objetiva del fenómeno y pueden ser: Las pruebas psicométricas de inteligencia, deterioro cognitivo y las pruebas vocacionales de profesión.
2. Técnicas subjetivas: se caracteriza por ser una serie de métodos orientados a recoger y organizar información de la estructura psicológica de los contenidos y significados personales acerca de uno mismo y suelen ser las Pruebas proyectivas que miden la personalidad, rasgos, concepción, ideográfica, símbolos, asociaciones.

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Referencias bibliográficas Aragón Borja L. (2004) Fundamentos Psicométricos en la Evaluación Psicológica. Unidad de Evaluación Psicológica Iztacala Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala.https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w25751w/L1PG110_S4_R1.pdf Colegio de Neurociencias, (2023) La evaluación psicológica. Colegio mexicano de neurociencias org. : https://www.colegiomexicanodeneurociencias.org/la-evaluaci%C3%B3n-psicol%C3%B3gica Diaz L. (2011) Procedimientos y proceso del método clínico. Textos de apoyo didáctico. Facultad de psicología. UNAM. https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Procedimiento_y_Proceso_del_Metodo_Clinico_Lidia_Diaz_Sanjuan_TAD_3_Sem.pdf Heredia, C. Santaella, G. & Somarriba, L. (2012) Informe Psicológico. Textos de apoyo didáctico. Facultad de psicología UNAM.https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Informe_Psicologico_Heredia_y_Ancona_Santaella_Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_7_sem.pdf MALO SALAVARRIETA, D. A. (2008). La medición en psicología como herramienta y como reflexión ética en el ejercicio del psicólogo. Psico gente, 11(19). https://doi.org/10.17081/psico.11.19.2688 Org. Psicólogos de Córdoba. (s.f) Informe Psicológico ¿Qué es? tipos y modelos. Psicólogos Córdoba org. de:https://psicologoscordoba.org/informe-psicologico-que-es-tipos-y-modelos/ Pereyra, J. L., Grajeda, A., Cuya, P. y Estrada, E. (2020) 4 TÉCNICAS, 2 MÉTODOS Y 14 INSTRUMENTOS Taxonomía de los Instrumentos en Psicología. UCV-Revista de Psicología (22) 1, pág. 52 – 72. www.doi.org/10.18050/revpsi.v22i1.2139 Roldan Hdz G., García Jane O. (s.f.) L1. Los primeros pasos hacia el informe psicológico. En módulo Integración del informe psicológico. [Módulo en línea] Universidad virtual del estado de Guanajuato. UVEG. Integración del reporte psicológico v1: L1. Los primeros pasos hacia el informe psicológico (uveg.edu.mx) UNIR, (2022) ¿Qué es la evaluación psicológica? Unir la Universidad en internet. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/evaluacion-psicologica/ Vergnano J. (s.f.) La evaluación psicológica y sus diferentes aplicaciones. Clínica de la familia. Fundación clínica de la familia.org.https://www.fundacionclinicadelafamilia.org/la-evaluacion-psicologica-y-sus-diferentes-aplicaciones/

Segun Vergnano J. (s.f.) "El objetivo de la evaluación psicológica es examinar la conducta normal y patológica de un sujeto o grupo en distintos ámbitos y con diversos objetivos como: describir, clasificar, predecir e incluso valorar la intervención psicológica".

Existen diferentes tipos de evaluaciones psicológicas, utilizadas en diferentes ámbitos y cada una con una diferente finalidad. Evaluación psicométrica: Este es el tipo de evaluación psicológica más común. Se basa en el uso de pruebas estandarizadas para medir las habilidades y conocimientos de un individuo. Se utiliza principalmente para la selección de personal y el diagnóstico y tratamiento de enfermedades mentales. Evaluación Psicológica: Se utiliza en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades mentales. Se basa en el uso de entrevistas y técnicas de observación para recopilar información sobre el funcionamiento psicológico de una persona. También se puede utilizar para establecer objetivos de tratamiento y evaluar el progreso de personas con trastornos mentales. Evaluación psicológica de la personalidad: Implica estudiar las características de la personalidad de una persona utilizando una variedad de estrategias para recopilar información sobre cómo la persona interactúa con los demás y el mundo que la rodea. Las evaluaciones de inteligencia psicológica miden las capacidades intelectuales de una persona. Utiliza pruebas de inteligencia, entrevistas y técnicas de observación para recopilar información sobre la capacidad de una persona para pensar críticamente, resolver problemas y aprender. Las evaluaciones psicológicas de la inteligencia se utilizan no sólo en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del desarrollo, sino también en la contratación de recursos humanos. La evaluación psicológica de las habilidades: Se utiliza para medir las habilidades de una persona. Sirve también para la selección de personal y en el diagnóstico y el tratamiento de trastornos del aprendizaje. (UNIR, 2022)

"La evaluación psicológica es un proceso de recopilación de información sobre una persona con el fin de evaluar sus características psicológicas. Estos datos pueden provenir de una variedad de fuentes. La evaluación psicológica se utiliza para diferentes propósitos, como el diagnóstico de un trastorno mental, determinar los objetivos de un tratamiento o, incluso, la selección de personal." Unir (2022)

El método clínico consta de cinco pasos: observación, examen, abstracción, síntesis o diagnóstico y diagnóstico informal. Primer Paso. Es la observación sistemática de la conducta, guiada por el marco teórico y metodológico del psicólogo, que incide en esta forma de observación y examina los procesos cognitivos de la persona que busca una solución a un problema. El segundo paso es la investigación, que indaga, a través de entrevistas, el sufrimiento del usuario, sus causas y circunstancias, sus consecuencias y, dependiendo del marco teórico en el que se basa, la influencia del entorno, la situación y las relaciones interpersonales. Según la etapa en la que se encuentra el usuario, exploramos los procesos de desarrollo, el cambio, la psicodinámica, la función del ego, la psicopatología, los síntomas y más. Tercer paso. Es una abstracción que consiste en identificar todos los elementos esenciales de una situación, experiencia o conducta, aunque no estén presentes, los elementos o experiencias que influyen en la actividad o conducta del sujeto, es decir, todos los elementos o experiencias que tienen en cuenta. Para obtener información verdaderamente completa y profunda sobre una persona, es necesario centrarse en sus relaciones psicodinámicas. Cuarto paso. Consiste en una fase de diagnóstico integradora o informal. Luego de interpretar la información, sintetizamos el material obtenido a través de observaciones, entrevistas y pruebas psicométricas y proyectivas. Esto se debe a que si consideramos sólo lo primero, corremos el riesgo de dar una interpretación muy personal de la persona evaluada. Quinto paso. Los materiales integrados garantizan informes psicológicos precisos y comprensibles, facilitan la devolución de resultados y completan el proceso de diagnóstico. Se realiza un diagnóstico formal, un pronóstico y recomendaciones de tratamiento de acuerdo con la clasificación V del DSM-IV o la CIE 10.

Los informes psicológicos varían según el propósito de la solicitud. Informe de psicología clínica .El informe psicológico clínico recopila los hallazgos de la evaluación psicológica de un paciente con fines terapéuticos en un documento escrito. Informe de psicología pericial La psicología forense, también conocida como psicología pericial, ayuda a los tribunales a tomar decisiones. Informe de psicología laboral Este informe resume los hallazgos de una intervención psicológica laboral y/o psicodiagnóstico. Esta última, que puede ser individual, grupal u organizacional, se solicita con el propósito de servir como un instrumento informativo que sirva como base para las estrategias de acción de una empresa o institución laboral.

.Por su parte, Reyes O, Lucio E y Esquivel F., (1987) citados por Heredia, C. Santaella, G. & Somarriba, L. (2012) proponen desde el modelo psicodinámico un procedimiento para integrar y organizaren las áreas básicas de funcionamiento y relación, la información obtenida sobre el sujeto, y proponen como elementos básicos del contenido del reporte psicológico, los siguientes Fecha de aplicación Ficha de identificación. Objetivos del reporte psicológico (fecha de aplicación, técnicas empleadas.) Descripción del paciente, observaciones y comentarios. Antecedentes personales. Resultados e interpretación de las técnicas empleadas: (Área intelectual, Características del pensamiento y contacto con la realidad, Área percepto motora, Área afectiva: tono afectivo, demanda y expresión del afecto, características del control de impulsos, autoconcepto, relaciones interpersonales. Capacidad de insight. Mecanismos de defensa. Áreas libres de conflicto. Impresión diagnóstica. Sugerencias de tratamiento. Pronóstico. Firma.

Desde el punto de vista clínico, Ochroch (cit Verthelyi, R. F. 1989) con un enfoque más dinámico del diagnóstico individual, define el informe a partir de dos elementos: Por su objetivo. “Es un instrumento para dar respuesta a las preguntas específicas del derivante”. Por su contenido. “Debe ser una descripción evaluativa de un ser humano. Qué clase de persona es, qué le pasa, y cómo esto que le pasa influye en cómo piensa, siente y se comporta”. Esta descripción puede incluir múltiples dimensiones, tales como sus aspectos funcionales y disfuncionales, sus mecanismos adaptativos y modos de distorsión defensiva de la realidad, cómo y cuándo ocurren los momentos de disfunción (síntomas) y qué los detona (aspectos dinámicos). Por otra parte, Fernández Ballesteros (2005) indica que, el informe supone un documento escrito, que presenta los resultados de las exploraciones efectuadas, con base en las cuales se realizan una serie de concretas recomendaciones o, se llevan a término determinados tratamientos con el propósito de dar respuesta a los objetivos planteados por el sujeto o por el derivante. Citados por Heredia, C. Santaella, G. & Somarriba, L. (2012)

La medida objetiva es una herramienta importante para la investigación científica. Los investigadores pueden recopilar datos precisos y confiables utilizando instrumentos de recolección de información o medición objetivos. Estos datos se pueden utilizar para comprender mejor el mundo que nos rodea.Esto indica que se utilizan los mismos métodos para recopilar datos de todos los individuos o grupos estudiados. Los datos se recopilan y expresan en números, lo que significa que son cuantitativos. Son confiables porque los datos se recopilaron de manera consistente y precisa. Son válidos, lo que significa que los datos son capaces de medir lo que se espera de ellos.