Secuencia didáctica de Residuos sólidos RCD

Secuencia Didáctica

MANEJO RESIDUOS SOLIDOS.

Esta ruta sobre el manejo de los residuos sólidos te permite crear conciencia sobre el desarrollo de hábitos y comportamientos responsables en el manejo de residuos sólidos y cuidado del medio ambiente

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PLANEACIÓN

AUTORES

Objetivo General

Componente

Entorno Vivo Ciencia Tecnologia y Sociedad

Fortalecer el manejo de residuos sólidos para la Formación de hábitos ambientales sostenibles

Competencia

Metas de aprendizaje

* Uso comprensivo del conocimiento

• Identificar los diferentes tipos de residuos solidos
• Participar en actividades de realidad aumentada y juegos gamificados fortaleciendo el manejo adecuado en residuos solidos
• Adquirir conciencia sobre la importancia de las 3R y los beneficios ambientales
• Evaluar los conocimientos adquiridos a traves de actividades practicas en realidad Aumentada

Comprende los conceptos relacionados con el manejo de los residuos sólidos

* Explicacion de fenomenos

Hugo German Palomares Yazmin Cardenas Bulla Maria Yudis Lemus Angelica Viviana Cepeda Oviedo

Capacidad de análisis e interpretación sobre el origen y los efectos de residuos sólidos en su entorno.

Reflexiona sobre las adecuadas prácticas ambientales en el manejo de residuos sólidos

Ficha Secuencia // MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS

Contenidos didactivos

Sesiones de aprendizaje

NIVEL: GRADO SEPTIMO

• Conceptos básicos sobre manejo integral de residuos.
• ¿Qué son los residuos sólidos?
• Manejo integral de residuos orgánicos e inorgánicos.
• Beneficios de aprovechamiento de residuos orgánicos.
• Gestión integral de residuos sólidos
• Tipos de residuos sólidos
• Impacto ambiental
• Manejo de residuos sólidos (3R)

INICIO

• Detonador de Conocimientos previos
• DESARROLLO

Unidad 1 Conceptos básicos sobre manejo integral de residuos Unidad 2 Gestión de residuos sólidos. Unidad 3 Código de colores, reciclo en casa y la escuela

• CIERRE

Compruebo mis conocimientos como guardián del medio ambiente

recursos

recursos

Ficha Secuencia // MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS

Evidencias de evaluación

Criterios de evaluación

• Actitud y participación en clase.
• Responsabilidad en la realización de las actividades
• Dominio en la culminación de las acciones propuestas

Inicio

Desarrollo

Cierre

Unidades de Aprendizaje

Evaluación de aprendizaje (Realidad aumentada - Gamificación).

¿Qué se sobre el manejo integral de los residuos sólidos?

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Inicio

Diagnóstico de conocimientos previos

Encuesta en google forms sobre manejo de residuos sólidos y actividad en (RA)

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Inicio // Conocimientos previos

¡Haz parte de este Desafio!

Es momento de poner en práctica tus conocimientos y construir un aprendizaje lleno de creatividad y conciencia ambiental a través de esta interesante encuesta.

¡Bienvenidos, futuros Guardianes del Medio Ambiente!

¿Sabias que tú ya eres un experto en muchas cosas sobre el manejo de residuos sólidos, aunque tal vez aún no te has dado cuenta? Hoy te invitamos a un reto muy especial: Realizar una encuesta que te permitirá descubrir lo que ya sabes sobre este tema y enlazar tus conocimientos previos con lo que aprenderás.

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Inicio // Conocimientos previos

Reflexiona

REFORZANDO TU SABIDURIA

Con un video emocionante y una lectura divertida, vas a reforzar todo lo que ya sabes sobre los residuos y aprenderás nuevas formas de cuidar nuestro planeta. ¡Es tu momento de brillar como un verdadero guardián del medio ambiente!

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Inicio // Conocimientos previos

Recuerda lo que sabes

Las 3 R

INORGANICOS

RECICLAR

ORGÁNICOS

Es reutilizar elementos y materiales, para retornarlos a su vida útil en lugar de convertirlos en desperdicios.

Para un manejo adecuado de residuos sólidos y disminuir el impacto ambiental hay que Reducir, Reciclar y Reutilizar

Son aquellos que no se descomponen fácilmente y se degradan en tiempos muy largos, como plástico, hierro y latas etc. Estos son reciclables y se pueden volver a utilizar.

son aquellos que se descomponen en un tiempo corto, como hojas, vegetales madera, telas.

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Inicio // Quiz

DIAGNOSTICO // TEST en RA

Coloco a prueba y fortalezco mis preconceptos

Si llegaste hasta aqui Tu primer paso ha sido cumplido. ¡GENIAL! Completaste la encuesta de conocimientos previos en Google Forms. Eso significa que estás listo para iniciar el camino de el guardian con superpoderes.

¡vamos!

Inicio (Diagnostico) // Quiz Gamificado en R.A

NIVEL DE ENTRADA: El Despertar del Cuardián

Te invitamos ahora a enfrentar tu primer desafio en un test gamificado de realidad aumentada. ¿Qué sabes sobre el manejo integral de residuos sólidos?

¡Genial!

¡FELICIDADES! Si estas leyendo esto significa que:

Tus saberes son la chispa inicial necesaria para iniciar con éxito tu proceso de Aprendizaje y descubrir tus habilidades ocultas.

Has desbloqueado tu primera insignia o superpoder: Un rayo Equivalente a 1 punto de energía ambiental. El cual te ayudara a ver con claridad tu verdadero potencial como guardian ambiental y poder avanzar en la ruta del guardián.

La ruta del Guardián : La travesia de los 3 Desafios del siglo XXI

🛤️

Tu camino hacia la grandeza consta de tres unidades de aprendizaje, las cuales incluyen observar y analizar lecturas y mapas mentales, como también escuchar videos. Para finalmente superar el desafío de cada actividad gamificada que te acercará más a convertirte en un Guardián con súper poderes en el uso adecuado de residuos sólidos.

¿Cómo lo lógrarás? Muy sencillo: superando los desafíos que te permiten adquirir herramientas clave para desbloquear tu transformación en guardian Aprendiz, Élite o leyenda.

Cierre

Inicio

Desarrollo

Unidades de Aprendizaje

Evaluación de aprendizaje (Realidad aumentada - Gamificación).

¿Qué sé sobre el manejo integral de los residuos sólidos?

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Desarrollo

1. Unidad de aprendizaje

Conciencia ambiental, un trabajo de todos

Conceptos básicos sobre el manejo integral de residuos

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Ficha Secuencia // UNIDAD DE APRENDIZAJE N0.1

Objetivo

* Desarrollar conocimientos esenciales sobre el manejo integral de residuos sólidos * Promover la reflexión de los beneficios obtenidos con el aprovechamiento de residuos orgánicos

Descripción de la actividad

Duración

2 hora pedagógica

Se desarrollará en cuatro facetas principales: Introducción teórica, visualización del video, lectura y reflexión, evaluación.

Video de youtube Lectura de complemento Test en RA (Realidad Aumentada)

Recursos

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Unidad de Aprendizaje 1 // Contexto

Presta atención a:

Los residuos inorgánicos tienen un origen industrial y doméstico, no se biodegradan fácilmente, tienden acumularse causando un impacto ambiental en suelos, aguas y afecta plantas, animales y al ser humano . ¿Porqué debemos aprovechar los residuos orgánicos? porque mitigan los gases del efecto invernadero, también se pueden transformar en compostaje, mitigan los olores desagradables, aportan nutrientes regulando el pH del suelo, y ayudan a miniralizar, degradar, oxigenar y mover la tierra convirtiéndola en abono para mejorrar la estructura del suelo y facilitar la reproducción y el crecimiento de plantas. Aprovechar los residuos asegura la protección de la biodiversidad de fauna, flora y la salud del ser humano.

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Cierre

Inicio

Desarrollo

Sesiones de Aprendizaje

Evaluación de aprendizaje (Realidad aumentada - Gamificación.

¿Qué sé sobre el manejo integral de los residuos sólidos?

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Desarrollo

2. Unidad de aprendizaje

Conciencia ambiental, un trabajo de todos

Gestión de residuos sólidos: tipo de residuos, impacto ambiental y gestión integral de residuos sólidos.

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Ficha Secuencia // UNIDAD DE APRENDIZAJE N0.2

Objetivos

* Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre las acciones responsables y sostenibles que pueden adoptar en su vida cotidiana para mitigar los efectos negativos de los residuos sólidos.

Descripción de la actividad

Duración

2 horas pedagógicas

1- Lectura de Introducción al impacto ambiental 2- Analisis del mapa mental 3- Lectura sobre las 3R 4- Evaluación Interactiva

Material educativo: Lectura Recursos en Linea: Mapa mental en Mindomo Test en RA

Recursos

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Desarrollo // Unidad de Aprendizaje 2

Impacto Ambiental de los Residuos Sólidos: Contaminación de suelos (Acidifica y altera la calidad y fertilidad de plantas dificultando su crecimiento) Contaminación de aguas (Afecta la calidad y pone en riesgo la vida acuática) Fuente de inóculo por bacterias Contaminació del aire (Libera componentes químicos que alteran la calidad del aire y ocasiona problemas respiratorios) Impacto en la biodiversidad (Afecta plantas, animales y microoganismos los cuales no pueden sobrevivir en un entorno contaminado).

Contenido // Unidad de Aprendizaje 2

Las tres R

El mal manejo de los residuos, además de afectar de manera negativa la salud de las personas, ha generado el deterioro y la inutilización de tierras para el cultivo, así como la contaminación de las aguas para el consumo humano. Frente a lo anterior, surge la necesidad de fomentar el cuidado del medio ambiente, a través de las tres R: reducción, reutilización y reciclaje los residuos sólidos producidos en la escuela o en la casa. La reducción es el conjunto de las acciones o medidas destinadas a reducir la generación de estos residuos, por lo que esta acción se refleja principalmente en cambios en los hábitos de consumo. Por su parte, reutilizar es la acción mediante la cual el producto o componente de un producto desechado se utiliza de nuevo sin involucrar un proceso productivo. Finalmente, reciclar, es el empleo de un residuo como insumo o materia prima en un proceso productivo para convertirlo en un producto nuevo.

Unidad de Aprendizaje 1-2 // Quiz

COMPRUEBA LO QUE SABES // TEST en RA

Tipo de residuos, impacto ambiental y gestión integral de residuos sólidos

Futuro Guardian Aprendiz al finalizar las unidades 1 y 2, llega el momento en el que demostrarás tus habilidades a través de un test gamificado en realidad aumentada en la herramienta CoSpaces.

¡vamos!

Unidad de Aprendizaje 1-2 // Reto

DESAFIO 1: Descubro mis habilidades como Guardián Aprendiz

Escenario: estas en un bosque encantado cubierto de muchos residuos y los animales estan propensos a desaparecer, tu misión será entender como aprovechar los residuos orgánicos los beneficios del reciclaje y el impacto ambiental. Asi que llego el momento de utilizar tu primer superpoder para enfrentar este desafio.

¡Genial!

1-2/5 Correctas Logro no alcanzado (bajo)

¡FELICIDADES! Si estas leyendo esto significa que:

Tu Aprendizaje Fortalece mas la chispa necesaria para construir con éxito tus Conocimiento

3/5 Correctas Logro mínimo (Basico)

Completaste el desafío No. 1, has desbloqueado tu segunda insignia o superpoder: la rama misteriosa. Equivalente a 2 punto de energía ambiental. La cual con su brote mágico te ayudara a ver crecer tus habilidades como guardián Aprendiz.

4/5 Correctas Logro Alto

5/5 Correctas Logro Superior

Cierre

Inicio

Desarrollo

Sesiones de Aprendizaje

Evaluación de aprendizaje (Realidad aumentada - Gamificación).

¿Qué se sobre el manejo integral de los residuos sólidos?

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Desarrollo

3. Unidad de aprendizaje

Conciencia ambiental, un trabajo de todos

Código de colores: Reciclo en casa y en la escuela

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Ficha Secuencia // UNIDAD DE APRENDIZAJE N0.3

Objetivo

*Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la separación de residuos en la fuente. *Fortalecer el conocimiento en el uso adecuado del código de colores para la clasificación de residuos y su correcta disposición en los recipientes correspondientes.

Descripción de la actividad

Duración

2 horas pedagógicas

1- Visualización del video 2- Lectura sobre disposición de residuos 3- sección de preguntas y respuestas 4- Evaluación interactiva

Video de youtube Lectura de complemento Test en RA

Recursos

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Contenido // Unidad de Aprendizaje 3

Con el objetivo de fomentar la cultura ciudadana en materia separación de residuos, en Colombia, a partir de enero de 2021 Se cambio el código de colores para la disposición de residuos.¿Cómo debes disponer los residuos en los recipientes? Recipiente blanco: Residuos inorgánicos aprovechables; deben estar secos, no arrugado el papel y desarmada las cajas Recipiente verde: Residuos orgánicos aprovechables; se descomponen naturalmente. Recipiente negro: Residuos inorgánicos no aprovechables; se disponen en rellenos sanitarios. Algunos residuos no aprovechables son desechos peligrosos y no se pueden disponer en rellenos sanitarios porque contaminan los suelos, traen consecuencia al medio ambiente y la salud humana

CÓDIGOS DE COLORES

Reflexiona

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unidad de Aprendizaje 3 // Quiz

COMPRUEBA LO QUE SABES // TEST en RA

El ecoambiental, un guardián del medio ambiente

Código de colores en el manejo integral de residuos sólidos

Futuro Guardian Élite al completar la unidad No. 3, llega lo mas esperado para demostrar tus habilidades. ¡Este es tu instante oportuno para brillar! a través de un test gamificado en realidad aumentada Corroboras que puedes ser un super guardián Ëlite

¡vamos!

Unidad de Aprendizaje 3 // Reto

DESAFIO 2: Mi gran impulso como Guardián Élite.

Escenario: estas en Civitech una ciudad donde la tecnologia es amigable con el medio ambiente y esta rodeada de muchos contenedores inteligentes. Aquí aprenderas sobre el código de colores para la disposición de residuos y como realizar un manejo eficiente de los desechos. Asi que llego el momento de enfrentar este desafio utilizando tus 2 superpoderes adquiridos

¡FELICIDADES! Si estas leyendo esto significa que:

¡Genial!

1-2/5 Correctas Logro no alcanzado (bajo)

Completaste el desafío #2, has desbloqueado tu tercer insignia o superpoder: el contenedor inteligente. Equivalente a 3 punto impulsando así tu vinculo con la energía del planeta, liberando tus habilidades como guardián Elite y marcando el inicio de tu legado como futuro guardian leyenda.

Tu Aprendizaje Fortalece mas la chispa necesaria para construir con éxito tus Conocimiento

3/5 Correctas Logro mínimo (Basico)

4/5 Correctas Logro Alto

5/5 Correctas Logro Superior

Reto Final

Cierre

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Auto evalua tu aprendizaje // Actividad final Gamificada

¿Listo para la aventura?

DESAFIO 3: Mi Proyección en el futuro como Guardián Leyenda.

Escenario: Has llegado al final del camino, donde el planeta irradia vida solo si quienes lo habitan adoptan un compromiso verdadero. Aquí, tu desafío será poner en práctica todo lo aprendido para adoptar practicas sostenibles en tu vida diaria. Llego el momento de demostrar tus conocimientos con responsabilidad y visión a largo plazo utilizando tus superpoderes adquiridos

¡Vamos a iniciar! realiza este test gamificado en Genially

¡FELICIDADES! Si estas leyendo esto significa que:

¡Genial!

Completaste el desafío #3, has desbloqueado tu cuarta insignia o superpoder: La estrella mágica del futuro Equivalente a 3 punto consolidando tu rol como Guardian Leyenda al adoptar un compromiso verdadero y practicas sostenibles.

Es momento de poner en práctica a través de este cuestionario final, demostrar que te has convertido en un verdadero Guardián del medio ambiente.

Cierre // Encuesta

¡ LA GRAN PRUEBA FINAL ! Comprueba lo que has aprendido

¡Haz parte del reto mas grande!

¡Atención, Jovenes Guardianes del Medio Ambiente!

Ya cuentas con 4 superpoderes. Has demostrado compromiso, conocimiento y has sincronizado tu energia con la del planeta. Ahora llego el momento de unificar todos esos poderes en un cuestionario final de evaluación Google Forms.

¿Te has preguntado cuánto sabes realmente sobre el manejo de residuos sólidos? ¡Es hora de descubrirlo! Despues de haber aprendido todo lo relacionado con el manejo de residuos sólidos, esta encuesta final es tu oportunidad de brillar y demostrar los conocimientos valiosos que adquiristes a lo largo de las unidades de aprendizaje.. ¿Estas listos para este desafío y comprobar si eres un verdadero guardián aprendiz,, elite, o leyenda?

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¡FELICIDADES! Si estas leyendo esto significa que:

¡Genial!

Completaste con éxito cada uno de los desafios y desbloqueaste tu quinto poder : La sabiduria del Guardian superior. Te has convertido en la chispa que enciende el cambio, En reconocimiento a tu dominio en el manejo de residuos sólidos recibiras tu certificado oficial como Guardian del medio ambiente.

Logro Superior ERES UN GUARDIAN DEL MEDIO AMBIENTE

¡ FELICIDADES, Guardianes ambientales!

Has aprendido habilidades esenciales y dejado una huella en la ruta del guardián: La travesia de los desafios del siglo XXI. El planeta cuenta con ustedes, Ya no son solo estudiantes de séptimo grado... ¡Son Guardianes del Medio Ambiente!

Bibliografía

Noguera, E. (2021). Diseño participativo comunitario para la productividad en la experiencia de reciclaje en origen apoyados en las TIC. proyecto de maestria, Universidad Catolica "Nuestra señora de la Asunción" Facultad de Ciencias y Tecnologia, Asuncion,Paraguay.

CJS Canecas. (2024, 12 de julio). ¿Qué son y cómo reciclar las basuras inorgánicas? Blogpost. https://www.canecas.com.co/basuras-inorgánicas

Julisa Perez.2022. "Residuos orgánicos e inorgánicos." Styropek. https//styropek.com/es/residuos-orgánicos-e-inorganicos/.January 2, 2022.

Universidad Pontifica Bolivariana. (2021,14 de mayo). 5 preguntas para entender el reciclaje en Colombia. Central Blogs. https://www.upb.edu.co/es/central-blogs/sostenibilidad/cinco preguntas-para-entender-el-reciclaje.

Genially (2015), herramienta online para crear contenido interactivo

CoSpace Edu (2015). Herramienta online en realidad aumentada

Mindomo (2007). Software de mapas mentales colaborativos

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Este sistema de evaluación permitirá medir el grado de comprensión y capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento sobre la correcta separación y disposición de residuos, así como para fomentar la adopción de hábitos responsables para la gestión ambiental. La evaluación se llevará a cabo mediante el test interactivo en Cospaces Edu, en el cual se tendran en cuenta los siguientes criterios

Duración La duración total de la Unidad No.3 Código de c olores: Reciclo en casa y la escuela será de 2 horas pedagógicas, distribuidas de la siguiente manera: 1- Visualización del video sobre separación en la fuente y código de colores (20 minutos). 2- Lectura sobre la disposición de residuos en los contenedores adecuados (20 minutos). 3-Aclaración de dudas (20 minutos). Sesión de preguntas y respuestas de lo trabajado en la unidad. 4- Evaluación mediante el Test de realidad aumentada en Cospaces Edu (40 minutos).

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Esta rúbrica permitirá medir de manera clara y objetiva el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el manejo de residuos sólidos, y su capacidad para aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas. La evaluación se llevará a cabo mediante el test interactivo en Cospaces Edu, en el cual se tendran en cuenta los siguientes criterios

Para la correcta implementación de la unidad No.1. Se utilizarán los siguientes recursos: • Tecnológicos: Computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet para ver el video en YouTube y realizar el test interactivo en Cospaces Edu. • Materiales educativos: Artículos de lectura breve sobre residuos inorgánicos y orgánicos, disponibles virtualmente en la plataforma de Genially. • Recursos visuales: Video educativo sobre los beneficios del aprovechamiento de residuos orgánicos y el impacto de los residuos inorgánicos en el medio ambiente • Plataforma de evaluación: Cospaces Edu, para la creación y administración de un test interactivo de realidad aumentada.

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Esta rúbrica permitirá medir de manera clara y objetiva el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el manejo de residuos sólidos, y su capacidad para aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas. La evaluación se llevará a cabo mediante el test interactivo en Cospaces Edu, en el cual se tendran en cuenta los siguientes criterios

La duración total de la unidad 1 se desarrollará en 2 horas pedagógicas y esta conformada por tres etapas:1- Introducción: Explicación y contextualización sobre el manejo de residuos sólidos (30 minutos). 2- Visualización del video: Beneficios del aprovechamiento de residuos orgánicos y efectos negativos de los residuos inorgánicos (15 minutos). 3- Lectura breve y análisis de contenido sobre "¿Qué son los residuos inorgánicos?" y "¿Por qué debemos aprovechar los residuos orgánicos?" (20 minutos). 4- Evaluación: Test interactivo en Cospaces Edu (35 minutos).

RECURSOSPara llevar a cabo la unidad didáctica No.2 se utilizarán los siguientes recursos: -Tecnológicos: Computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet para acceder a la plataforma Mindomo y Cospaces Edu. -Materiales educativos: Lecturas sobre el impacto ambiental de los residuos sólidos y las tres R, disponibles en formato digital - Recursos visuales en línea: Mapa mental desarrollado en la herraienta Mindomo, para el analisis de la información suministrada en la unidad sobre Residuos, tipos de residuos, impacto ambiental y factores que influyen en la generación de residuos. . -Plataforma de evaluación: Cospaces Edu, para la realización del test interactivo de realidad aumentada.

Descripción de la Actividad La secuencia didáctica se organiza en 4 facetas que permiten a los estudiantes construir progresivamente su conocimiento sobre el manejo de residuos sólidos: 1. Introducción al impacto ambiental: Los estudiantes comenzarán con una lectura breve sobre el impacto de los residuos sólidos en el medio ambiente, cubriendo su impacto en el suelo, el agua, el aire y la salud de los seres humanos y animales. 2. Analisis del mapa mental: Los estudiantes utilizarán la herramienta Mindomo para realizar un analisis que le permita organizar y construir su conocimientos con los conceptos claves relacionados con el manejo de residuos sólidos, incluyendo su definición, las fuentes que los generan, y las consecuencias ambientales. 3. Lectura sobre las tres R: A continuación, los estudiantes realizarán una lectura sobre las tres R (Reducir, Reutilizar y Reciclar), enfocándose en cómo estas prácticas pueden contribuir a la gestión adecuada de los residuos. 4. Evaluación interactiva: Finalmente, los estudiantes participarán en un reto que consistirá en un test de realidad aumentada en Cospaces Edu, donde responderán a cinco preguntas clave sobre lo aprendido en la unidad No.2. Esta evaluación medirá su comprensión de los conceptos tratados.

RECURSOSPara la correcta implementación de la unidad No.3 se utilizarán los siguientes recursos: -Tecnológicos: Computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet para ver el video en YouTube y realizar el test interactivo en Cospaces Edu. -Materiales educativos: Lecturas sobre la disposición correcta de los residuos en los recipientes según su tipo (orgánicos, reciclables, no reciclables). -Herramienta visual: Video educativo en YouTube sobre la separación de residuos en la fuente y el código de colores. -Plataforma de evaluación: Cospaces Edu, para la realización del test interactivo de realidad aumentada.

Descripción de la Actividad En la unidad No.3 se llevará a cabo en las siguientes fases: 1. Visualización del video: Los estudiantes comenzarán viendo un video educativo en YouTube que explica la importancia de la separación de residuos en la fuente y el uso adecuado del código de colores para clasificar los diferentes tipos de residuos (orgánicos, reciclables, no reciclables). 2. Lectura sobre disposición de residuos: Luego, los estudiantes realizarán una lectura corta que detalla cómo deben disponer de los residuos según los contenedores apropiados. Se abordarán aspectos clave como la clasificación correcta y la necesidad de separar los residuos desde su origen para facilitar su reciclaje y disposición adecuada. 3. Sesión de preguntas y respuestas: Después de las actividades de visualización y lectura, se promoverá una breve discusión en clase donde los estudiantes podrán plantear dudas y reflexionar sobre la importancia de adoptar estos hábitos de clasificación en su entorno. 4. Evaluación interactiva: La actividad culminará con un test interactivo de realidad aumentada en Cospaces Edu. Este test permitirá evaluar de manera efectiva los conocimientos adquiridos durante la unidad.

INTRODUCCIÓN

La secuencia didáctica que se presenta tiene como objetivo fortalecer el manejo de residuos sólidos en los estudiantes de grado sexto. A través de esta propuesta dinámica, flexible, e innovadora los estudiantes del grado sexto accederán a contenidos interactivos que les permitirán explorar de manera profunda los conceptos clave sobre el reciclaje, la clasificación de residuos y la importancia de reducir el impacto ambiental.

Manejo de residuos sólidos

TEMA:

Básica Secundaria- Grado Séptimo

Nivel:

Sector:

Oficial

Disciplina:

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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La duración total de la secuencia didáctica será de 2 horas pedagógicas, distribuidas en 4 etapas de la siguiente manera: 1- Lectura sobre el impacto ambiental de los residuos sólidos (20 minutos). 2- Visualización y explicación del mapa mental desarrollado en la herramienta en línea Mindomo sobre los conceptos clave relacionados con el manejo de residuos sólidos y su impacto ambiental (30 minutos). 3- Lectura sobre las tres R (Reducir, Reutilizar y Reciclar) (15 minutos). 4-Evaluación mediante el Test de realidad aumentada en Cospaces Edu (35 minutos).

Descripción de la ActividadSe desarrollará en cuatro facetas principales: 1. Introducción teórica: Los estudiantes recibirán una breve explicación sobre los conceptos básicos del manejo integral de residuos sólidos, enfatizando la diferencia entre residuos orgánicos e inorgánicos. 2. Visualización del video: Se proyectará un video educativo que muestra los beneficios de aprovechar los residuos orgánicos y cómo los residuos inorgánicos afectan negativamente al medio ambiente. Recurso audiovisual que permite sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de un manejo adecuado de los residuos. 3. Lectura y reflexión: Los estudiantes leerán un artículo corto que explica qué son los residuos inorgánicos y por qué es importante aprovechar los residuos orgánicos. Se promoverá la reflexión individual y colectiva sobre las implicaciones de estas prácticas en la vida diaria y en el entorno. 4. Evaluación: Al final de la actividad, los estudiantes realizarán un test interactivo en Cospaces Edu, titulado "Comprueba lo que sabes". Este test de realidad aumentada permitirá evaluar el nivel de comprensión y aprendizaje adquirido por los estudiantes en la unidad trabajada. El test consistirá en 5 preguntas de opción múltiple.

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