Didattica a stazioni
DANIELE FONTANA
Created on August 27, 2024
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Transcript
DIDATTICA A STAZIONI
START
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AMBIENTE CURATO
MATERIALE AUTENTICO
Materiale manipolativo ad uso dei bambini
Ambiente organizzato per un lavoro concentrato sul compito
BAMBINO AL CENTRO
Il bambino apprende scoprendo e usando il materiale messo a disposizione e si propone ai compagni in qualità di esperto
MONTE ORE VARIABILE(da un minimo di 10 ad un massimo di 22 ore)
INCONTRO INIZIALE 2h
INCONTRI MIRATI2° BIENNIO 2h x 3
INCONTRI MIRATI1° BIENNIO 2h x 3
INCONTRI MIRATI3° BIENNIO 2h x 3
INCONTRO FINALE 2h
INCONTRO INIZIALE 2h
INCONTRI MIRATI2° BIENNIO 2h x 3
INCONTRI MIRATI1° BIENNIO 2h x 3
INCONTRI MIRATI3° BIENNIO 2h x 3
INCONTRO FINALE 2h
Step 1
Step 2
Aspetti principali della didattica a stazioni e come attivarla nelle nostre scuole
Sviluppo di lavori operativi da proporre ai bambini attorno a diverse tematiche d'interesse
Step 3
Resoconto del percorso e confronto sulle modalità apprese e spendibili
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PEER-TUTORING
LE FASI DI UNA STAZIONE
ELABORATO FINALE
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Quale importanza assume secondo voi questo aspetto nella didattica a stazioni e come viene sviluppato?
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Posso attivare all'interno della mia scuola questo tipo di didattica e con quali modalità?
Grazie per l'attenzione e a presto