Progression 4ème 2024-2025

2024-2025

Progression

4ème

Evaluation diagnostique (P.P.C.)

Raconter une histoire passée (P.P.C.)

Titanic

Jouer un interrogatoire de police (P.P.I.)

Sherlocked

Mrs Durot

Ecrire un article sur un forum (E.E.)

Let's go toLondon

Survivor

Créer une vidéo de candidature à une émission de TV réalité

Ecrire une lettre pour se présenter à son correspondant américain (E.E.)

Getting to know your classmates

Unit 1 = GETTING TO KNOW YOUR CLASSMATES.

P.P.C. = Présenter un camarade (A2)

• Grammaire : le présent simple / l'âge / la nationalité / his - her / he - she / BE au présent / HAVE au présent / verbe de goût + BV-ing / whereas - unlike

• Lexique : les vebes de goût / and - but - too / les activités / les nombres / la famille / les adjectifs de sentiments / whereas - unlike / les prépositions on, in, at

• Je sais présenter quelqu'un à partir d'une prise de notes (P.P.C. + E.E.)
• Je comprends quelqu'un qui se présente (C.O.)
• Je comprends un texte dans lequel quelqu'un se présente (C.E.)

Lien vers la fiche séquence

• Compétences :

Unit 2 = BEING A SURVIVOR CANDIDATE.

P.P.C. : Réaliser une vidéo de candidature pour l'émission Koh Lanta (A2)

• Grammaire : must - can - be good at - know how to - le comparatif /

have au présent / le participe passé / le present perfect / les adjectifs composés / les short answers

• Lexique : les activités de survie (camp, hunt, fish ...) / les mots de liaison (and, but, too, first, then, finally) / les adverbes (ever, already, never), les activités (bungee-jumping, ziplining ...) / les adjectifs de personnalité

• Compétences :

• Je comprends une vidéo de présentation (C.O.)

• Je comprends une bande annonce (C.O.)
• Je comprends un texte littéraire sur un sujet connu (C.E.)
• Je sais présenter un document (P.P.C.)
• Je sais parler des capacités de quelqu'un (P.P.C.)
• Je sais poser des questions sur l'expérience passée de quelqu'un et y répondre (P.P.I.)
• Je sais parle de l'expérience passée de quelqu'un à partir d'une prise de notes (P.P.C.)

Lien vers la fiche séquence

Unit 3 = SHERLOCKED.

P.P.I. : Mener un interrogatoire de police (A2 -> B1) P.P.C. : Emettre des hypothèses et justifier ses choix (B1)

• Grammaire : there is / are - les questions - les modaux de la déduction -

/ le prétérit / le prétérit continu

• Lexique : prépositions de localisation - vocabulaire de l'enquête -

les pronoms interrogatifs -

• Compétences :

• Je comprends une vidéo sur un personnage célèbre (C.O.)
• Je comprends des mots isolés (C.E.)
• Je sais présenter qqun à partir d'une prise de notes (P.P.C.)
• Je sais décrire une image (P.P.C.)
• Je comprends un texte biographique (C.E.)
• Je sais poser des questions au passé sur l'identité de qqun et y répondre (P.P.I.)
• Je sais présenter qqun à partir d'une prise de notes (P.P.C.)
• Je comprends un texte littéraire (C.E.)
• Je sais émettre des hypothèses sur l'identité de qqun (P.P.C.)
• Je sais parler des actions passées de qqun (P.P.C.)

Lien vers la fiche séquence

E.E. : Ecrire un article sur un forum (A2)

futurwill

futur prochebe going to

Je comprends une visite guidée

Je comprends un article de blog

Je comprends un extrait de documentaire

superlatif

LET'S GO TO LONDON

OBJECTIFGRAMMATICAL

COMPETENCES

Je sais parler d'un monument, dire ce que les touristes peuvent y faire et ce qu'il s'y trouve

les relatifswhich / who / where

There is / are

Je sais donner un conseil

le conseilshould / recommend / advise / why not / how about / let's

OBJECTIF CULTUREL

modal can

Je connais les monuments principaux de Londres

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