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(DI)

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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De acuerdo a la asociación americana de discapacidades intelectuales y de desarrollo (AAIDD): Se caracteriza por limitaciones tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Capacidad para afrontar una o mas actividades de la vida diaria. Conductas y destrezas de una persona que adquiere para desarrollarse en su entorno. Se clasifican en las siguientes áreas: > área conceptual > área social > área práctica
HABILIDADES ADAPTATIVAS
Discapacidad: dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana.
DISCAPACIDAD ENFERMEDAD
  • CI LEVE ENTRE 50 - 55 Y 70 PUNTOS
  • CI MODERADO ENTRE 35 - 40 Y 50 - 55 PUNTOS
  • CI GRAVE ENTRE 20 - 25 Y 35 - 40 PUNTOS
  • CI PROFUNDO ENTRE 20 - 25 O MENOS PUNTOS

CLASIFICACION DE DEFICIENCIA INTELECTUAL EN FUNCION DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA

Nombre del autor

DI MODERADO

DI LEVE

DI PROFUNDA

DI GRAVE

  • Utilizar portadores de texto.
  • Método troncoso
  • Repetir indicaciones hasta comprender, no más de tres ordenes claras, concretas y especificas.
  • Disminuir o adecuar el número de actividades y secuenciarlas.

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA

  • Brindarle un mayor número de experiencias variadas, para que aprenda lo que le enseñamos.
  • .Trabajar con él durante periodos cortos y prolongados poco a poco.

APOYOS

EN EDUCACIÓN Y EMPLEO

Los apoyos en estas áreas pueden incluir adaptaciones curriculares, modificaciones en el entorno de aprendizaje, entrenamiento en habilidades laborales, asistencia para encontrar y mantener empleo, y apoyo en la transición de la escuela al mundo laboral.

EN LA COMUNICACIÓN

Las personas con discapacidad intelectual pueden necesitar apoyo para desarrollar habilidades de comunicación receptiva y expresiva. Esto puede incluir la utilización de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación, como imágenes, gestos o dispositivos de comunicación asistida.

EN LA VIDA DIARIA

Esto incluye asistencia con actividades básicas de la vida diaria, como la higiene personal, la alimentación, la vestimenta, el cuidado del hogar y el transporte.

EN LA PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES

Las personas con discapacidad intelectual pueden necesitar apoyo para tomar decisiones informadas sobre su vida, incluyendo decisiones relacionadas con la educación, el empleo, la vivienda, la atención médica y las relaciones interpersonales

SOCIALES Y DE COMUNIDAD

Incluye la participación en actividades recreativas, deportivas y sociales, la conexión con redes de apoyo comunitario, la participación en grupos de autoayuda y la promoción de la inclusión en la comunidad.

EN LA SALUD Y BIENESTAR

Esto abarca servicios de atención médica, apoyo para mantener una dieta saludable y actividad física, acceso a servicios de salud mental, gestión de medicamentos y apoyo en la toma de decisiones relacionadas con la salud.

Estos apoyos se brindan de manera individualizada y pueden variar según las necesidades y capacidades de cada persona con discapacidad intelectual. El objetivo es promover la máxima independencia y calidad de vida posible para cada individuo.

GRACIAS