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2.ª avaliação institucional

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Criaçãodo LEduC

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1.ª avaliação institucional

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Publicação do 1.º "Caderno Didático"

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Criaçãodo CIDTFF

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF

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Criação doLALE e do LCD

1996

1994

1999

1995

1997

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Criação da UTISCriação do LAQe

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Programas de Química para o ensino secundário

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3.ª avaliação institucional

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Criação do Lem@tic

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1.º Simpósio OGE1.º SICTS

2000

2003

2001

2002

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Publicação do 1.º "Caderno do LALE"

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Registo do Doutoramento em Didática de Ciênciase Tecnologias

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

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Início do m@c1

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Criaçãodo LEIP

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1ª plataforma darede Galanet

2005

2004

2006

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Início do PFEEC para professores do 1.ºCEB

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Criação doJardim da Ciência

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Início do PFEEC (Região de Aveiro)

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Início doPNEP

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Início do m@c2

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Registo Marca Nacional e Direitos de Autor SERe® – O ser Humano e os Recursos Naturais

Colaboração com a Inspeção-Geral da Educação e Ciência na avaliação externa de Escolas e Agrupamentos de Escolas

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

Publicação don.º 1 da Newsletter “Encontros” [2009-2012]

Coordenação: Isabel P. Martins

2009

2007

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4.ª avaliação institucional

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Publicação do primeiro “Caderno do LEIP”

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Protocolo de colaboração com a Escola Básica de Vila Nova da Barquinha

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Contratação dos primeiros investigadores doutorados pelo concurso Ciência 2007

1.º Seminário Iberoamericano CTS

Publicação don.º 1 da revista Indagatio Didactica

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Lançamento do arguquest

2008

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30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

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Criação do PAELab

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Expansão do CIDTFF

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Lançamento do webQDA (1.0)

2012

2010

2011

Início do Projetode Cooperação“Falar Português”

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Coordenação da área de Ciências do Projeto “Metas de Aprendizagem”

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Criação da AIA-CTS

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I CISES

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I ENJIE

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Início da colaboração com a A3ES

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Registo do Programa Doutoral em Multimédia em Educação

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Coordenação: Nilza Costa

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Inauguraçãodo CIEC

Proposta curricular para a Educação de Infância em STP

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Início do (PFICP) em Timor-Leste

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Lançamento da FLEXQUEST

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Registo do Programa Doutoral em Educação

Criação do núcleo dos bolseiros do CIDTFF

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

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Lançamentodo IARS®

00:00:00:00

Orientações pedagógicasdos 0-3 anos

Days

5ª avaliação institucional

Hrs

Mins

Secs

2015

2013

2014

Início da colaboração UA-ISCED

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1.ª newsletter flashnews

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Registo do Programa Doutoral em História das Ciências e Educação Científica

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Criação do LabDCT

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3rd CIAIQ

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Adesão à Cátedra Ibérica CTS+I,da OEI

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Criação do Lab_SuA

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Início do projeto Limites Invisíveis

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Fundaçãoda APEduC

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Lançamentoda plataforma MIRIADI

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

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Lançamento da app EduPARK

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Coordenação:Helena Araújo e Sá

2016

2017

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Início do Planode Reestruturação

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1st International Symposium on Qualitative Research

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Início do Projeto “Formar Mais"

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Início do Under Investigation: Psicologia&Educação@UA

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Lançamentoda versão 3.0do webQDA

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Primeira nomeada da área de Ciências da Educação para o Livro “Mulheres na Ciência”

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Publicação da versão PT do DigComp

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SCoRE'17: Science Communication for Researchers in Education

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Início do PIC-LEB

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I Fórum CIDTFF

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Prémio Ciência Viva Montepio Educação 2017

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Avaliação Externa de uma Reforma de ensino (secundário) em STP

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Estudo sobre Indicadores mínimosde qualidade da educação em STP

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I Caminhada CIDTFF

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Publicação do livro “Universidade de Aveiro: Causa Honoris”

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

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Lançamento do portal Multimodal Narratives

2018

2019

Cronograma do CIDTFF |

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

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Prémio ECIU Team Award for Innovation in Teaching and Learning - projeto EduPARK

3rd World Conference on Qualitative Research (WCQR)

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Lançamento do concurso inter/nacional Kamishibai Plurilingue

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Início do Projeto Serei(a) no Jardim

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Lançamento da rubrica (H)À Educação no Diário de Aveiro

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Publicação da versão portuguesa do DigCompEdu

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II Fórum CIDTFF

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Primeira participação no "90 segundos de ciência"

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6ª avaliação institucional - Muito Bom

Início da participação no Colab ProChild

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Contratação de 14 investigadores doutorados - concursos de estímulo ao emprego científico

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Inauguração da Exposição “E se Mendeleev estivesse aqui?”

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Início do PIC-Edu

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III Fórum CIDTFF

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2021

2020

2020

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Cronograma do CIDTFF |

Protocolo de colaboração com o Município de Ílhavo - Projeto "Se esta rua fosse minha…"

Início do projeto “PAISE-STP - Programa de Apoio Integrado ao Setor Educativo de São Tomé e Príncipe - 2019/2022”

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IV Fórum CIDTFF

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Criação do EDUCA_lab

Criação do LabELing

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Publicação do Programa Individual de Estudos Multidisciplinares em Diário da República

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Publicação da “Estratégia de Responsabilidade Social do CIDTFF”

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Publicação do 1.º n.º da Coleção “Cadernos do LabELing”

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Convénio de Colaboração entre a Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação a Ciência e a Cultura (OEI) e a UA - PEBIF

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V Fórum CIDTFF

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2022

2023

VI Fórum CIDTFF

Cronograma do CIDTFF |

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Acordo de Cooperação com o ISCED-Huíla - Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla - Curso de Doutoramento em Educação do ISCED-Huíla (1.ª edição)

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Tomada de posse de António Neto Mendes como coordenador de Comissão Especializada do Conselho Nacional de Educação

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Protocolo de colaboração com a Bertrand Editora - programa “Educação à Escuta”

Acordo de Cooperação com a Unidade Técnica de Gestão do Plano Nacional de Formação de Quadros da República de Angola

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Criação do MoADe

Criação do AvIS

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1.ª edição do curso “Competência digital docente: avaliação pedagógica” na plataforma NAU

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Formar Mais, CIFOP e HiLives na mostra “50 objetos de conhecimento” da UA

VII Fórum CIDTFF

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Disponibilização dos Recursos Educativos Digitais (RED) 1.° Ciclo do Ensino Básico na Ilha Periscópio

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2024

Título de Professora e Investigadora Emérita atribuído a Isabel Alarcão

Cronograma do CIDTFF |

30 anos do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Publicação do “Plano de desenvolvimento de investigadores do CIDTFF para 2023-2026”

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Lançamento da app EduCITY

Início do projeto ERGUES

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Início do projeto CURIOSOIL

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VIII Fórum CIDTFF

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Coordenação de Isabel P. Martins[2010 - 2013]

Início do Projeto de Cooperação “Falar Português – Reestruturação Curricular do Ensino Secundário Geral de Timor-Leste”

Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior

Início da colaboração com a A3ES

Concurso organizado pela rede internacional Dulala/Kamilala que tem commo objetivo de sensibilizar e valorizar a diversidade linguística e cultural. É dirigido a profissionais educativos (professores, trabalhadores comunitários, bibliotecários, animadores, etc.) que trabalham com crianças dos 3 aos 15 anos de idade.

Lançamento do concurso nacional e internacional Kamishibai Plurilingue

Através de um protocolo estabelecido com a Câmara Municipal de Coimbra (CMC) e com o apoio científico-pedagógico do Centro de Investigação Didática e Tecnologia Educativa na Formação de Formadores (CIDTFF), da Universidade de Aveiro (UA), no ano letivo 2017-2018, no âmbito da abordagem Florescer, iniciou-se o projeto Serei(a) no Jardim.

Início do Projeto Serei(a) no Jardim

Avaliação Externa de umaReforma de ensino (secundário) em São Tomé e Príncipe

Publicação da versão portuguesa doDigComp – Quadro Europeu de Referência para a Competência Digital (DigComp 2.0)

Publicação da versão portuguesa do DigComp

No âmbito do DL n.º 57/2016 na sua redação atual, as instituições com bolseiros doutorados que desempenhassem funções em instituições públicas, ou que fossem financiados por fundos públicos, há mais de três anos, seguidos ou interpolados, deveriam abrir dois procedimentos concursais para a contratação de investigadores doutorados.

Contratação de 14 investigadores doutorados ao abrigo dos concursos de estímulo ao emprego científico

O Grupo MoADe tem como missão monitorizar e avaliar as atividades do CIDTFF, tendo em vista o desenvolvimento desta Unidade de Investigação com propostas e recomendações emergentes dos resultados desta investigação.

Criação do MoADe - Grupo de Monitorização e Avaliação para o Desenvolvimento

Coordenação:António F. Cachapuz[1994 - 2008]

Criação do CIDTFF

Idália Sá-Chaves e Jorge de Carvalho

Publicação do livro “Universidade de Aveiro: Causa Honoris”

Publicação do n.º 1 da revista Indagatio Didactica

Publicação do n.º 1da revista Indagatio Didactica

O programa consistiu na realização de mesas redondas mensais, compostas por investigadores do CIDTFF e interlocutores da sociedade civil, com o objetivo de abordar diferentes temáticas na área da educação, produzindo videocasts e podcasts que foram transmitidos a nível nacional, em diversas plataformas.

Protocolo de colaboração com a Bertrand Editora - programa “Educação à Escuta”

O WebQDA (Web Qualitative Data Analysis) é um software de análise de dados qualitativos que funciona na web através de um ambiente colaborativo e distribuído.

Lançamento do webQDA (1.0)

Inaugurada a 15 de dezembro de 2023 na zona central do campus de Santiago da UA, a mostra apresenta 50 testemunhos da inovação e impacto na sociedade, traduzidos em objetos-metáfora que materializam o conhecimento produzido na UA, as parcerias e redes estabelecidas, e o impacto do seu trabalho na sociedade ao longo de 50 anos de existência.

Formar Mais, CIFOP e HiLives patentes na mostra “50 objetos de conhecimento” da UA

A UA é responsável pela lecionação de sete unidades curriculares, realização de Seminários de Orientação de Tese e Orientação de Teses na área da Educação.

Acordo de Cooperação com o ISCED-Huíla - Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla - Curso de Doutoramento em Educação do ISCED-Huíla (1.ª edição)

O EDUCA_Lab – Políticas, Avaliação e Supervisão surge da reestruturação do Lab_SuA - Laboratório de Supervisão e Avaliação e do PAELab - Laboratório de Políticas e Administração Educacional. Tem como missão potenciar o conhecimento em Educação nos domínios das políticas públicas, administração, avaliação e supervisão, numa ótica de serviço público da investigação para o bem comum.

Criação do EDUCA_Lab

A Coleção Cadernos Didáticos (Séries Línguas,Ciências e Supervisão), interrompida em 2007,tendo sido reavivada em 2018 como"Educação e Formação – Cadernos Didáticos"

Publicação do primeiro número da Coleção “Cadernos Didáticos”

O investigador integra a Comissão Coordenadora do CNE, órgão de coadjuvação do Presidente, na qualidade de Coordenador da Comissão Especializada “Escola e Sociedade”.

Tomada de posse de António Neto Mendes como coordenador de Comissão Especializada do Conselho Nacional de Educação

III Fórum CIDTFF

O III Fórum foi dedicado à comemoração dos 25 anos de existência doCIDTFF e decorreu no dia 1 de julho de 2019, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro.

Foi apresentada uma reclamação e a Unidade de Investigação não obteve financiamento plurianual entre 2015 e julho de 2016.

5ª avaliação institucional - Bom

Isabel P. Martins

Primeira nomeada da área de Ciências da Educação para o Livro “Mulheres na Ciência”, uma iniciativa da Ciência Viva

Isabel P. Martins

Prémio Ciência VivaMontepio Educação 2017

após aceitação da reclamação pela FCT à avaliação de 2013

Início do Plano de Reestruturação

Por convite da Ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues (conceção e acompanhamento, programa de âmbito nacional)[2006 - 2010]

Início do Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências para Professores do 1.º CEB (PFEEC)

Excelente

4.ª avaliação institucional...

Unidade Transdisciplinar de Investigação em Supervisão [2003-2015]

Criação da UTIS

Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa [2003-2015]

Criação do LAQe

Programa de Formação Contínua em Matemáticapara professores do 1.º CEB - m@c1[2005 - 2011]

Início do m@c1

Coordenação de Isabel P. Martins[2010 - 2013]

Início do Projeto de Cooperação “Falar Português – Reestruturação Curricular do Ensino Secundário Geral de Timor-Leste”

Excelente

3.ª avaliação institucional...

Integração de investigadores do Centro de Investigação em Educação e Ciências do Comportamento)

Expansão do CIDTFF

Centro Integrado de Educação em Ciências – Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha

Inauguração do CIEC

Desde a sua criação tem-se vindo a assumir como um espaço de reflexão e intervenção em torno das questões plurais que interessam a uma sólida e genuína educação em matemática.

Criação do Lem@tic

Narrações Multimodais é um portal, disponível online desde outubro de 2017, que mostra como as práticas de ensino de Ciência e Tecnologia (C&T) podem ser públicas e compartilháveis, preservando sua natureza holística, complexa e multimodal usando um Instrumento inovador – Narrativas multimodais (NM).

Narrações Multimodais

Adesão à Cátedra Ibérica CTS+I, da OEI – Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura

Adesão à Cátedra Ibérica CTS+I

Associação Portuguesa de Educação em Ciências

Fundação da APEduC

Desenvolvido entre 2020 e 2023, o PAISE-STP resultou de uma parceria entre o Instituto Marquês de Valle Flôr, instituição coordenadora, a Universidade de Aveiro e a Universidade de Évora.

Início do projeto “PAISE-STP - Programa de Apoio Integrado ao Setor Educativo de São Tomé e Príncipe - 2019/2022”

O curso de formação online é destinado a docentes de todos os grupos disciplinares e níveis de ensino, a profissionais ligados à educação e a todos os interessados em desenvolver a sua competência digital nesta área.

1.ª edição do curso “Competência digital docente: avaliação pedagógica” na plataforma NAU

Criação da Associação Ibero-Americana CTS na Educação em Ciência

Análise e construção da competência plurilingue:percursos didáticos para uma educação em línguas

Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas

Criado com o desejo de conceber, experimentar e avaliar materiais de ensino e de aprendizagem de base digital

Laboratório de Conteúdos Digitais

Dedicado ao tema "CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades?", decorreu a 6 de julho de 2022, em formato híbrido, e contou com a presença de vários parceiros não académicos convidados.

VI Fórum CIDTFF

Dedicado ao tema "Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao Desenvolvimento Sustentável", decorreu no dia 6 de julho de 2021, em formato online.

V Fórum CIDTFF

"Investigação em Educação e Responsabilidade Social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?" foi o tema do IV Fórum CIDTFF, que decorreu a 15 de julho de 2020, em formato exclusivamente online.

IV Fórum CIDTFF

O WebQDA (Web Qualitative Data Analysis) é um software de análise de dados qualitativos que funciona na web através de um ambiente colaborativo e distribuído.

Lançamento do webQDA (1.0)

"Da consciência comunicativa à competência intercultural: um módulo de formação de professores"por Maria Helena Araújo e Sá, Bernardo Canha e Maria Cristina Gonçalves

Cadernos do LALE. Série Propostas, 1

Tema: 30 anos passados, construir futuros

VIII Fórum CIDTFF

Coordenação: Helena Araújo e Sá

Espaço de extensão educativa ao ar livre, destinado a crianças dos 4 aos 12 anos, que pretende promover a educação científica nos primeiros anos de escolaridade.Inauguração pela Ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues em 2006. A ser reformulado no âmbito do Smart Knowledge Garden.

Criação do Jardim da Ciência

12 - 13 julho, 2016 | PortoRenomeado em 2018 para World Conference on Qualitative Research (WCQR)

1st International Symposiumon Qualitative Research

Assinado no âmbito do Projeto "Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira convénio de colaboração tem como o objetivo promover o bilinguismo e interculturalidade em escolas/agrupamentos escolares de Portugal e de países membros da OEI.

Convénio de Colaboração entre a Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação a Ciência e a Cultura (OEI) e a UA - PEBIF

[2016-2018]

Início do Projeto “Formar Mais – Formação Contínua de Professores” em Timor-Leste

“É p’ra amanhã, porque acreditamos hoje!”

VII Fórum CIDTFF

Os recursos foram produzidos no âmbito do projeto “Produção de Recursos Educativos Digitais para o 1.º Ciclo do Ensino Básico”, cofinanciado pelo POCH, que reuniu especialistas das didáticas específicas e de multimédia. A equipa da UA foi responsável pelos conteúdos de Ciências.

Disponibilização dos Recursos Educativos Digitais (RED) 1.° Ciclo do Ensino Básico na Ilha Periscópio

Início do ciclo de palestrasUnderInvestigation: Psicologia&Educação@UA

Início do projeto piloto para a implementação de umaescola inovadora - Escola Ciência Viva

Protocolo de colaboração com a Escola Básica de Vila Nova da Barquinha

[2012-2014]

Início do Projeto de Formação Inicial e Contínua de Professores em Timor-Leste

A Professora Catedrática Aposentada da UA e membro do CIDTFF desde a sua fundação foi distinguida “pela forma como contribuiu indelevelmente para o prestígio e relevância da Universidade de Aveiro”. A decisão foi tomada, por unanimidade, pelos membros efetivos do Conselho Científico da UA.

Título de Professora e Investigadora Emérita atribuído a Isabel Alarcão

O Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu) dirige-se a educadores de todos os níveis de educação, desde a infância até ao ensino superior e educação de adultos, incluindo formação geral e profissional, educação especial e contextos de aprendizagem não formal. A versão portuguesa do é da responsabilidade dos investigadores do CIDTFF, Margarida Lucas e António Moreira.

Publicação da versão portuguesa do DigCompEdu

Primeira participação no programa "90 segundos de ciência"

Caroline Dominguez, investigadora do CIDTFF e docente da UTAD, fala sobre o CRITHINKEDU, um projeto que visa a melhoria do pensamento crítico dos alunos do Ensino Superior, na edição do dia 21 de maio de 2019 do programa “90 Segundos de Ciência” na Antena 1.

O Laboratório de Didática de Ciências e Tecnologia é é uma estrutura de apoio ao desenvolvimento de todas as linhas do CIDTFF, criado ao abrigo de um protocolo entre a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) e a UA, em funcionamento na Escola de Ciências e Tecnologia da UTAD.

Criação do LabDCT

A UA é responsável pela lecionação e orientação de dissertações do curso de Mestrado em Metodologia da Educação de Infância do ISCED-Huíla e do Curso de Mestrado em Metodologia do Ensino de Línguas do ISCED-Cabinda.

Acordo de Cooperação com a Unidade Técnica de Gestão do Plano Nacional de Formação de Quadros da República de Angola

Escola internacional de comunicação de ciência para investigadores na área da Educação.

SCoRE17: Science Communication for Researchers in Education

"Aproximações à Língua Portuguesa"por Maria Helena Ançã

Publicação do primeiro número da Coleção “Cadernos do LEIP”

O Grupo AvIS tem como missão a avaliação do impacto e da sustentabilidade da investigação desenvolvida no CIDTFF, tendo em vista o desenvolvimento desta Unidade de Investigação com propostas e recomendações emergentes dos resultados desta investigação.

Criação do AvIS - Grupo de Avaliação do Impacto e Sustentabilidade

8 - 9 outubro, 2010 | Universidade de Aveiro

I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação

8 - 9 maio 2000 | Universidade de Aveiro

1.ª Simpósio OGE – Organização e Gestão Escolar

6 - 8 julho 2000 | Universidade de Aveiro

1.ª Seminário Ibérico CTS – Ciências,Tecnologia e Sociedade

[2006 - 2010]

Início do Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências (Região de Aveiro)

[2006 - 2010]

Início do Programa Nacional do Ensino do Português (PNEP)

Nascido do interesse de docentes da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra (ESEC/IPC) e do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (DEP/UA) em torno da problemática da organização de ambientes potenciadores do desenvolvimento, da aprendizagem e do bem-estar das crianças, e das potencialidades educativas dos ambientes exteriores.

Início do projeto Limites Invisíveis

Programa de Iniciação Científica para estudantes da Licenciatura em Educação Básica

Início do PIC-LEB

Inauguração da Exposição “E se Mendeleev estivesse aqui?”

A exposição “E se Mendeleev estivesse aqui?”, que contou com grande envolvimento das investigadoras do CIDTFF Isabel Malaquias e Isabel P. Martins, foi inaugurada no dia 30 de setembro de 2019, no Museu da Cidade de Aveiro. Depois de uma viagem até ao Pavilhão do Conhecimento, regressou a Aveiro, estando patente na Fábrica Centro Ciência Viva, sendo também possível visitá-la em formato virtual.

Início do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 2º CEB – m@c2[2006 - 2011]

Início do m@c2

[2008 - 2012]

Coordenação: Isabel Martins

Ana Raquel Simões, Lúcia Pombo e Isabel Huet

Contratação das primeiras investigadoras doutoradas ao abrigo do concurso Ciência 2007

O curso tem como objetivo criar condições favoráveis à participação de pessoas com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais no Ensino Superior.

Publicação do Programa Individual de Estudos Multidisciplinares em Diário da República

Início do Programa de Iniciação Científica de jovens estudantes em Educação - PIC-Edu

O PIC-Edu representa o alargamento do PIC-LEB a todos os estudantes da Licenciatura e dos Mestrados na área da Educação oferecidos pelo Departamento de Educação e Psicologia da UA.

Muito Bom

6ª avaliação institucional

O protocolo foi assinado num momento integrado no programa do Seminário “Pont(e)s de Acesso”, que envolveu a participação de vários membros da UA/CIDTFF.

Protocolo de colaboração com o Município de Ílhavo - projeto "Se esta rua fosse minha…"

Foi criado com o propósito de coordenar a investigação relacionada com a problemática da Educação em Português, quer enquanto Língua Materna, quer enquanto Língua Não Materna.

Criação do LEIP

Intitulado “Mapeando abordagens da formação inicial de professores de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal”, tem como autores Flávia Vieira, Sandie Mourão, Ana Isabel Andrade (CIDTFF), Mário Cruz (CIDTFF), Carolyn Leslie, Maria Isabel Orega, Ana Sofia Pinho (CIDTFF), José Reis Jorge, Elisabete Mendes Silva e Ana Raquel Simões (CIDTFF).

Publicação do primeiro número da Coleção “Cadernos do LabELing”

Excelente

2.ª avaliação institucional...

6 de dezembro, 2017

Lançamento da app EduPARK

Rubrica quinzenal do CIDTFF, em parceria com o Departamento de Educação e Psicologia, no Diário de Aveiro, na qual se abordam temáticas na área da educação que sejam do interesse da comunidade regional.

Lançamento da rubrica (H)À Educação (Diário de Aveiro)

Tendo por missão criar oportunidades de (re)construção e disseminação de conhecimento em Educação em Línguas, o Laboratório de Educação em Línguas surge de um processo de reestruturação interna do LALE – Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras e do LEIP – Laboratório de Investigação em Educação em Português.

Criação do LabELing

Mutualisation et Innovation pour un Réseau de l’Intércomprehension à Distance Programme Transversal

Lançamento da plataforma da rede Intercompreensão – MIRIADI

Plataforma para o desenvolvimento da intercompreensão emlínguas românicasUm dispositivo de formação aberta que permitia gerar online sessões temáticas de intercompreensão em línguas românicas, nomeadamente foruns assincrónicos e chats sincrónicos na Europa e fora dela.

1ª plataforma da redede Intercompreensão: Galanet

Estratégia didática formatada para ambientes virtuais de ensino e de aprendizagem que visa disponibilizar aos estudantes a possibilidade de construção de um conhecimento mais amplo e flexível, a partir de contextos, centrando-se em casos baseados na realidade obtidos diretamente da Internet.

Lançamento da FLEXQUEST

Financiado pelo Horizon Europe, o projeto “CURIOSOIL - Awakening Soil Curiosity to catalyse Soil Literacy” visa a compreensão de como desencadear a curiosidade sobre o solo, criar ligações entre as pessoas e o solo, assim como promover a educação do solo de forma transversal na sociedade no sentido de incentivar uma maior perceção do valor do solo e da sua utilização sustentável. Está em curso de 2024 a 2028.

Início do projeto CURIOSOIL

Laboratório Colaborativo centrado numa abordagem transdisciplinar no combate à pobreza e exclusão social em crianças, através de intervenções em áreas sociais, educativas e da saúde articuladas com componentes tecnológicas.

Início da participação no Colab ProChild: Against child poverty and social exclusion

Evento anual que tem como objetivo reunir investigadores, académicos e profissionais, promovendo a partilha e discussão de conhecimentos, novas perspectivas, experiências e inovações no campo da Investigação Qualitativa.

3rd World Conference on Qualitative Research (WCQR)

Com o objetivo de promover a aquisição e o aperfeiçoamento das competências de argumentação e questionamento, a plataforma baseia-se num modelo de interação que pretende incentivar e apoiar o debate sobre um tema escolhido.

Lançamento do arguquest

A Ciência Aberta foi a temática do II Fórum do CIDTFF, que decorreu no dia 4 de julho de 2018, no Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro, e contou com a apresentação de 42 pósteres digitais.

II Fórum CIDTFF

11 - 13 novembro, 2010Aprovação da Carta de Aveiro sobre Sexualidade e Educação Sexual (em Português, Inglês, Francês e Espanhol)

I Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual

O documento enquadra a necessidade de se construir um Plano de Desenvolvimento do Investigador (PDI) para o CIDTFF, propõe um referencial teórico e prático para o desenvolvimento da investigação e dos investigadores do CIDTFF;,apresenta orientações para operacionalização do plano com ações e processos a implementar, e apresenta uma proposta de monitorização da sua implementação.

Publicação do “Plano de desenvolvimento de investigadores do CIDTFF para 2023-2026”

Em curso entre 2024 e 2026, o projeto “ERGUES - Ensino e Reforma da Governação Educativa em São Tomé e Príncipe” tem como objetivo geral contribuir para a melhoria da qualidade, da equidade e da inclusão no sistema educativo de São Tomé e Príncipe.

Início do projeto ERGUES

O documento pretende apoiar os Investigadores no desenvolvimento de práticas com um sentido de RS, que se pretende transversal à Agenda de Investigação do CIDTFF.

Publicação da “Estratégia de Responsabilidade Social do CIDTFF”

Convite Ministério da Educação[2002 - 2004]

Conceção dos Programas de Química para o ensino secundário, 10.º-11.º-12.º anos

3 - 5 julho 2008 | Universidade de Aveiro

1.ª Seminário Ibero-Americano CTS

Laboratório de Políticas e Administração Educacional: estrutura do CIDTFF e do DEP com funções de investigação e intervenção na área da Administração Educacional e das Políticas Educativas.

Criação do PAELab

Aplicação informática online de apoio ao processo de investigação académica disponível num ambiente imersivo, distribuído e seguro.

Lançamento do IARS® – Isabel Alarcão Research Software

Registo Marca Nacional nº 435547. Direitos de Autornº 2026/2006 – SERe® – O ser Humano e osRecursos Naturais.

SERe® – O ser Humano e os Recursos Naturais

O Laboratório Aberto de Educação em Ciências (LEduC) nasceu entre 1997 e 1999, de um projeto de investigação com financiamento programático da Fundação para a Ciência e Tecnologia.

Criação do LEduC

Convite do Ministério da Educação e do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social

Orientações pedagógicasdos 0-3 anos

5 julho, 2017 | Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro

I Fórum CIDTFF

Em articulação com Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Comunicação e UNICEF de São Tomé e Príncipe

Estudo sobre Indicadores mínimosde qualidade da educação(da educação de infância ao ensino secundário), em São Tomé e Príncipe

14 - 16 julho, 2014 | Departamento de Educação, da Universidade da Extremadura

3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ)

O prémio ECIU Team Award visa premiar e dar visibilidade a equipas interdisciplinares com práticas exemplares que demonstram a inovação e que procuram a excelência pedagógica. O EduPARK foi o vencedor da edição 2018.

Prémio ECIU Team Award for Innovation in Teaching and Learning atribuído ao EduPARK

[2012 - 2016]

Coordenação: Nilza Costa

Laboratório de Supervisão e Avaliação, focado nas áreas científicas da Supervisão e Avaliação enquanto entidades conceptuais e processuais promotoras da qualidade educativa, em diferentes contextos e níveis de formação.

Criação do Lab_SuA

Desenvolvida no âmbito do projeto EduCITY, integra jogos de localização baseados em desafios que integram recursos educativos em Realidade Aumentada, como simulações com base em dados de sensores ambientais, animações 3D, spots informativos, entre outros. Os jogos são criados pelas comunidades escolar, académica e geral.

Lançamento da app EduCITY

Excelente

1.ª avaliação institucional...