El proceso de la investigación clínica y epidemiológica. El método cie

El proceso de la investigación clínica y epidemiológica. El método científico.

Tània Cemeli Sánchez - 2024

Introducción

• Es un proceso que permite resolver problemas relacionados con los conocimientos de los fenómenos del mundo real en el que vivimos.
• Es un método particular de adquisición de conocimientos, una forma ordenada y sistemática de encontrar respuestas a preguntas que necesitan una investigación
• Permite describir, explicar y predecir los hechos, eventos o fenómenos.
• Está estrechamente ligada a la teoría porque contribuye a su desarrollo, ya sea para producirla, ya sea para verificarla.
• En definitiva: investigar es buscar respuestas sencillas a preguntas inteligentes.

Experiencia personal

Fuentes del conocimiento humano

Razonamiento lógico

Tradiciones

Intuición

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Fuentes del conocimiento humano

Ejemplo: accidente de tráfico --> intuición

Intuición

Conocimiento inmediato, sin razonamiento ni experiencias (Robert, 1988)

Características:

• Sin intervención de la razón
• Se nutre de conocimientos asimilados y de preguntas que la gente se hace

• Vida diaria: decisiones rapidas
• Creatividad: generar nuevas ideas

• No es fiable en situaciones complejas
• Puede estar influenciada por prejuicios

Fuentes del conocimiento humano

Tradiciones

Incluyen las creencias basadas en las costumbres, que se transmiten de generación en generación.

Las tradiciones pueden ser un obstáculo para el pensamiento crítico.Si las tradiciones no se revisan periódicamente, pueden quedar obsoletas o ser errónias.

Ejempli: Tomade TA y temperatura a todos los pacientes...

Fuentes del conocimiento humano

Experiencia personal

Es difícil generalizar a partir de las expericencias si antes no se ha consultado la literatura para explorar otras posibilidades.El aprendizaje por ensayos y errores (ensayar distintas alternativas hasta hallar una que responda a la pregunta) no es ni sistemática ni fiable.

No es sistemático: se basa en la experiencia personal, sin seguir un plan o metodo concreto. No es fiable: puede llevar a conclusiones erróneas, si no se tiene en cuenta doda en la información disponible.

El razonamiento lógico: • Son muy útiles para comprender y clasificar los fenómenos y contribuyen a la adquisición de conocimientos. • Pero no pueden ser utilizados como base del conocimiento científico

Fuentes del conocimiento humano

Razonamiento lógico

Proceso de pensamiento que implica el uso de la lógica para llegar a conclusiones. Combina la experiencia, las facultades intelectuales y el proceso de pensamiento

Razonamiento inductivo: vía que conduce a una generalitzación a partir de las observaciones particulares -> Generar hipótesisEJEMPLO: Observación de comportamiento ansioso en niños hospitalizados y concluir que la separación de los padres causa tensión emocionalRazonamiento deductivo: proceso de llegar a predicciones partriculares a partir de principios generales -> Verificar hipòtesisEJEMPLO: Se presupone que los niños hospitalizados experimentan ansiedad por la separación de los padres, en nuestro hospital ocurrirá esto

Es el método de adquisición de conocimientos más riguroso y aceptable porque reposa en lo racional

El método científico

• Kerlinger (1973): método sistemático, controlado, empírico y crítico que sirve para verificar hipótesis (no formular hipótesis) sobre las relaciones asumidas entre fenómenos naturales
• Seaman (1987): un proceso sistemático de recogida de datos observables y verificables a través del mundo empírico, para describir, explicar, predecir o controlar los fenómenos

El método científico - Características

Proceso de investigación

Mejor comprensión del fenómeno

Malestar ante un fenómeno

Diferencia

Situación deseable buscada

Situación problemática

Proceso de investigación