Clase2. BARRAZA SANDRA. Lo que aprendí

M´ÉTODOS Y ENFOQUES EN INVESTIGACIÓNDRA. DOLORES SALGADO F.SANDRA BARRAZA DUARTEDOCTORADO EN EDUCACIÓNDEO-524005Clase 1 y 2 16 AGOSTO 2024

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Clase 1. Lo que aprendí

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EL CONOCIMIENTO

Para llegar al desarrollo de un Proyecto, se requiere ir avanzando en las partes que contiene entre ellos es el Conocimiento:

Hablemos primero del concepto de Conocimiento:Conocimineto: Es la capacidad que tiene el ser humano para identificar, observar y analizar lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio.Hay 2 tipos de conocimiento:Conocimiento a priori: Es el que se da previo a y que es independiente de la experiencia. No requiere ninguna investigación para considerarlo verdadeo.Conocimiento a posteriori: Es el que se da posterior a y que en algún sentido depende de la experiencia. Que tienen una validez, son juicios empíricos, hechos.

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EL CONOCIMIENTO

El Conocimiento según su alcance y campo de estudio:-CONOCIMIENTO EMPÍRICO-CONOCIMIENTO RACIONAL Dentro de este conocimiento se desglosa:- Conocimiento Filosófico- Conocimiento Científico ( La Educación se basa en este campo)El Conocimiento según su modo de aprehensión:- Sensible- IntelectualCONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico.

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La investigación es el proceso mediante el cual generamos conocimiento de la realidad con el propósito de explicarla, comprenderla y transformarla de acuerdo con las necesidades materiales y socioculturales del hombre que cambian constantemente.

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LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

La investigación cuantitativa se inspira en el positivismLo que importa para el positivismo es la cuantificación, la medición. A través de cuantificar y medir una serie de repeticiones, es que se llega a formular las tendencias, a plantear nuevas hipótesis y a construir las teorías; todo - fundamentalmente - a través del conocimiento cuantitativoo.

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LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

La investigación cualitativa por su parte, se nutre epistemológicamente de la hermenéutica, la fenomenología y el interaccionismo simbólico.Se interesa por la necesidad de comprender el significado de los fenómenos y no solamente de explicarlos en términos de causalidad. Da prioridad a la comprensión y al sentido, en un procedimiento que tiene en cuenta las intenciones, las motivaciones, las expectativas, las razones, las creencias de los individuos. Se refiere menos a los hechos que a las práctica

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Clase 2. Lo que aprendí

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DIAGNÓSTICO ESCOLAR

Para realizarlo se debe realizar el contesto socio cultural de la Comunidad.

Características sociales de la comunidad como la religión, deportes, integración de grupos, fundaciones, ONG, niveles de escolaridad y cantidad.OBSERVACIONES: Identifica la estructura social de la comunidad.-Reconoce las diferentes religiones que profesa los estudiantes y se informa sobre ellas para la aplicación correcta de los principios filosóficos art 3° y 24°-Calendarización de fiestas, celebraciones-Ubica deportes que se practicasn-Describe si hay organizaciones gubernamentales, etc

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- INDAGAR:Acciones; OBSERVARPREGUNTARCONSULTARFUENTES DE DATOSOBJETIVOS:OBTENER DATOS PARA TOMAR DECISIONES

- INVESTIGAR:ACCIONESEXPERIMENTARANALIZARCUESTIONARGENERAR INFORMACIÓNFUENTES DE DATOSOBJETIVOS:COMPRENDER UN FENÓMENO

INDAGACIÓN PERTINIENTE E INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

UNA HERRAMIENTA PARA CONSULTAR INDAGRA E INVESTIGAR ES EL BLOG DE MARTÍN CUETZALAN

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN DE TESIS

PREGUNTAS CLAVES AL INICIAR LA INVESTIGACIÓN1. ¿Qué quiero investigar? 2. ¿Por qué lo quiero investigar? 3. ¿Cuáles son las preguntas claves para mi investigación? 4. ¿Para qué lo quiero investigar? 5. ¿Cuál es el supuesto de mi investigación? Es decir: Si “x”, entonces “y” 6. ¿A quiénes beneficia mi investigación? 7. ¿cómo voy a desarrollar mi investigación? 8. ¿Cuáles son los temas que incluye mi investigación? 9. ¿En qué tiempo voy a realizar mi investigación? 10. ¿Cuáles son las fuentes principales de mi investigación?

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN DE TESIS

A CONTINUACIÓN - ¿QUÉ QUIERO INVESTIGAR? ¿POR QUÉ LO QUIERO INVESTIGAR? LOS OBJETIVOS GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS-PREGUNTAS CLAVE- HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIÓN- A QUIEN BENEFICIA LA INVESTIGACIÓN-COMO VOY A DESARROLLA LA INVESTIGACIÓN ❖Descriptivo ❖ Analítico ❖ Comparativo ❖ Entrevistas - CUALES SON LOS TEMAS DE LA INVESTIGACIÓNCRONOGRAMA-FUENTES DE INVESTIGACIÓN

En las próximas clases se abordarámás profundo los enfoques cuantitativo y cualitativo.

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FIN

Gracias!!!

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