Presentación Curso Capacitación Snoezelen

CURSO DE CAPACITACIÓN SNOEZELEN Trabajo módulo II Mª Mercedes Sánchez Maroto

Escuela infantil Baby Village

"EDUCAR CON EL CORAZÓN PARA LLEGAR AL ALMA"

PAOLO

Índice

1. RESUMEN DEL CASO

2. MOTIVO DE ELECCIÓN DEL CASO

3. PERFIL SENSORIAL

4. OSAC: PAUTAS DE ACOMPAÑAMIENTO

5. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

6. PROPUESTA DE SESIÓN EN SALA SNOEZELEN

7. CONCLUSIONES

RESUMEN DEL CASO

- Hijo único.- Nacido por cesárea programada a las 38 semanas (enfermedad crónica de la madre). Sin complicaciones. - Convive con sus padres y su perro. - A quienes más ve y se relaciona es con sus padres y con su abuela materna. - No enfermedades relevantes. - Deshidrataciones frecuentes en verano -Dificultades en la transición vigilia-sueño. - Llanto frecuente. - Temperatura corporal habitual en 36,8º

PAOLO HUERTAS LAGUNA. Nacido el 30-08-23

OBSERVACIONES

- Mirada triste - Ante la "ausencia" del adulto muestra conductas de lloro, búsqueda de la figura de referencia,... - Ante el acercamiento de otros niños evita el contacto - Inquietud motora "desasosiego" "alerta" que cesa cuando es cogido por la educadora - Escaso disfrute con las actividades propuestas en el aula

Vulnerabilidad sobrecarga sensorial

Dificultades exploración del entorno

Hipersensibilidad texturas desconocidas

Dificultades transicción vigilia-sueño

Dificultades filtrado sensorial

MOTIVO DE ELECCIÓN DEL CASO El primer contacto con el niño fue durante la escuela de verano. Lo que más nos llamó la atención fue el estilo de apego con sus padres. ¿Por qué? ¿Qué observamos?

lo explicaré durante la presentación on-line...

PERFIL SENSORIAL

VISUAL

- Reacciona a los estímulos presentados en oscuridad, con luz tenue y con máxima luz. No evitación ni retirada. - Fijación visual (idem) - Adecuado seguimiento visual.

TÁCTIL

- ALTO UMBRAL DEL DOLOR: - No evitación ni retirada ante presiones fuertes con las manos y con un pincho. - MUESTRA AGRADO CON EL FRÍO. No retirada

- No hay indicadores relevantes de alteraciones con este sensorio - Se gira al oír su nombre - No hay evitación ante ruidos fuertes

AUDITIVA

VESTIBULAR

• AGRADO EN LOS BALANCEOS
• DESAGRADO EN CAMBIOS BRUSCOS DE CABEZA
• GATEA
• SE MANTIENE DE PIE SIN APOYO

MOVIMIENTOS "BRUSCOS" PARA DORMIR

OLFATIVO-GUSTATIVA

- AGRADO SABORES FUERTES (limón-vinagre-especias) - AGRADA el olor a vainilla - DESAGRADO el olor de alimentos en descomposición - PRESENTACIÓN ALIMENTOS 1º POR EL OLFATO

Al iniciar el momento de comida, presentamos primero el alimento por el olfato

PROPIOCEPTIVO

• Le agradan las vibraciones fuertes

• Minimización en momentos de llanto. Relajación

OSAC

PAUTAS DE ACOMPAÑAMIENTO CON PAOLO

PAUTAS DE ACOMPAÑAMIENTO

Acompañar

Observar

Segurizar

Comunicar

Objeto luminoso Contacto físico Posición corporal

Momentos de llanto frecuente

Incitar la comunicación espontánea

Invitar a la exploración

Inseguridad situaciones/personas desconocidas

Seta luminosa y vainilla como ritual de inicio y fin sesión

OSAC

Tacto constante-seguridad-apego

Acompañamos con el lenguaje

Bienestar y calma-seguridad

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

Intervención 24 horas

Objetivos específicos

Objetivo general

ENTRADA AL CENTRO: contacto fisico con Paolo durante el momento de asamblea ESTÍMULOS: presentación vía olfativa en primer lugar EXPLORACIÓN ENTORNO: acercamiento progresivo ALIMENTOS frios/templados

• SEGURIZAR EL ENTORNO ESCOLAR DE PAOLO CON LA FIGURA DE MERCEDES

• DAR OPORTUNIDADES DE EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

• ABRIR CANALES EN SU EXPLORACIÓN TÁCTIL

DISMINUIR LOS MOMENTOS DE LLANTO DE PAOLO DURANTE LA ESTANCIA EN EL CENTRO

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

Adaptación de entornos

Propuesta de actividades

- Temperatura ambiental cálida sobretodo en los meses de más calor - Presentar alimentos, en primer lugar, por via olfativa - Aproximaciones sucesivas a estímulos y actividades nuevas - Vibración momento de dormir

CENTRADAS EN LA EXPLORACIÓN DEL ENTORNO. APROXIMACIONES SUCESIVAS DE OTROS NIÑOS Y ADULTOS

PROPUESTA DE SESIÓN EN SALA SNOEZELEN

DESARROLLO

ENTRADA

RITUAL INICIO

- SONIDOS RELAJANTES ACOMPAÑADOS DE VIBRACIÓN+MASAJE - COLUMNA BURBUJAS - PISCINA DE BOLAS - TEXTURAS DIVERSAS - CIERRE CON RITUAL FINAL (IDEM INICIO)

- LUZ DE SALA ENCENDIDA - MÚSICA RELAJANTE DE FONDO - EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

PRSENTAMOS SETA LUMINOSA JUNTO A UNA VELA DE OLOR A VAINILLA

CONCLUSIONES

• AUMENTO DE LOS MOMENTOS DE BIENESTAR Y CALMA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE LA ESCUELA. LLANTO INFRECUENTE

• MENOR DEPENDENCIA DEL ADULTO DURANTE EL JUEGO LIBRE

• MAYOR REPERTORIO CONDUCTUAL EN LA EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

• MEJORA EN LA TRANSICCIÓN VIGILIA-SUEÑO

Gracias