Retos y Perspectivas de la Educación en México: Construcción de la Ide
Roberto Carlos Briones Ramirez
Created on August 23, 2024
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Transcript
Retos y Perspectivas de la Educación en México: Construcción de la Identidad Docente
Mtro. Roberto Carlos Briones Ramírez
Se ubica en la fase de profundización del tercer semestre de la malla curricular del Marco Común Federal, con cuatro horas a la semana y un total de 4.5 créditos
Resumen
Bienvenida a todos. En este curso, exploraremos la importancia de la identidad docente en la educación mexicana y cómo los cambios sociales y educativos afectan a nuestra profesión.
Cursos con los que se relaciona
Enfoques y articulación en la enseñanza de la FEyC
Ética y filosofía de vida
Fundamentos filosóficos, legales y organizativos del sistema educativo mexicano
Problemas socioeconómicos y políticas educativas en México,
Identidades y contextos juveniles,
Objetivo del Curso
Reflexionar sobre la labor docente y su impacto en la sociedad.Analizar cómo se construye la identidad profesional docente y su relación con los retos actuales de la educación en México.
Unidades de aprendizaje
Los retos de la educación en México
Construcción de las Identidades docentes e implicaciones profesionales del siglo XXI
Contexto Histórico de la Identidad Docente
La figura del docente ha evolucionado con el tiempo.Cambios históricos y sociales que han influido en la percepción y rol del docente.La importancia de entender esta evolución para fortalecer la identidad profesional.
¿Qué significa ser docente en la actualidad?La identidad docente se construye a partir de experiencias personales, formación académica y práctica profesional.La introspección y el autoconocimiento son fundamentales para entender y desarrollar nuestra identidad profesional.
Construcción de la Identidad Docente
Pedagógica: Comunicación efectiva y manejo de grupos.Social: Influencia en la comunidad y papel en la transformación social.Tecnológica: Uso de TIC para mejorar la enseñanza.
Roles y Dimensiones del Docente
Actividades 40 %pia 40 %participación 10 %Examen 10%
Criterios de Evaluación
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