Orthographe graphémique CE1/CE2

Orthographe graphémiqueCE1/CE2

Catherine Huby

Période 1

Semaine 2

Semaine 3

Semaine 1

Semaine 4

Semaine 5

Semaine 6

Semaine 7

Période 1 - Semaine 1

Jour 2

Jour 1

Jour 3

Jour 4

Jour 1Réciter l'alphabet - CE1 L'ordre alphabétique - CE2

CE1/CE2

Grâce à quoi lit-on ? Comment écrit-on les mots ?

CE1/CE2

CE1 Exercice 1

CE2

Savez-vous ranger des mots dans l’ordre alphabétique ? Comment procède-t-on ? Où trouvons-nous des mots rangés dans l’ordre alphabétique ?

CE2

Range cette liste de mots dans l'ordre alphabétique : bal – sac – lac – mur – car

CE2

Pour mardi 03/09 Orthographe : apprendre leçon O1

CE2 Exercices 1a. et b.

CE1

Pour mardi 03/09 Orthographe : apprendre leçon O1 +

Jour 2Lire et écrire les lettres - CE1 L'ordre alphabétique- CE2

CE1/CE2

Quelles lettres connaissez-vous ? Écrivez votre prénom sur votre ardoise. Combien contient-il de lettres ? Qui a le prénom le plus court ? le plus long ?

CE1 Exercice 2

CE1/CE2

Épelle les mots suivants : Des radis roses, un bon poulet, des petits pois, une orange – quel menu excellent !

CE1/CE2

Épelle les lettres dans l’ordre pour trouver le mot qui correspond à l'image :

CE2

Parmi les 4 listes de mots ci-dessous quelle est celle dont les mots ont la 1ère lettre commune, les 1ère et 2eme lettres communes et les 1ère, 2eme et 3eme lettres communes ? • par – bar – car – char – dard • fourmi – abeille – papillon – cafard – moustique • école – trousse – cartable – maîtresse – livre • aigrette – autruche – alouette – aigle - albatros

CE2

Pour jeudi 05/09 Orthographe : apprendre leçon O2

CE2 Exercices 2a. et b.

CE1

Pour jeudi 05/09 Orthographe :

Jour 3Ecrire des mots - CE1 La graphie ch - CE2

CE1/CE2

Qui sait lire cette graphie ? Quel son prononçons-nous ? Citez-moi des mots dans lesquels nous le prononçons.

CE1/CE2

Épelle les mots suivants : le chat – la vache – un cheval – une niche – une cheminée.

CE1/CE2

Épelle les lettres dans l’ordre pour trouver le mot qui correspond à l'image :

CE1/CE2

Pour vendredi 06/09 Orthographe : apprendre leçon O3

CE1 Exercice 3

CE2 Exercices 3a. et b.

Jour 4Voyelles et consonnes - CE1 Ecrire des mots - CE2

CE1/CE2

Qui peut me donner le nom de cette famille de lettres ? Comptons-les. Combien sont-elles ?

CE1/CE2

À votre avis, pourquoi les appelons-nous des voyelles ?

CE1/CE2

Écrire l’alphabet en cursive sous la dictée des élèves.

CE1/CE2

Pour lundi 09/09 Orthographe : apprendre leçon O4

CE1 Exercice 4

CE2 Exercices 4a. et b.

Période 1 - Semaine 2

Jour 2

Jour 1

Jour 3

Jour 4

Jour 1Les syllabes C-V - CE1 Les syllabes "presque muettes" - CE2

CE1/CE2

Qu’est-ce qu’une syllabe ? Citez-moi des syllabes et épelez-les si vous le pouvez.

CE1/CE2

du café – le navire – vite – vide la locomotive – de la farine – une tomate un pirate – un rat

CE1/CE2

ma - de - la a - le - vara - ga - lo - pe te - nu - mi me - di - sa a - le - va do - no - mi

pi - ra - te le - co - é

CE1 Exercice 1

CE2

un port – une porte – un tapis – il tapisse – un renard – un renardeau – un chat – un chaton – un nid – la mode

Quelle est la dernière consonne de chaque mot ? Quand la prononçons-nous ? Quand ne la prononçons-nous pas ?

CE2

Cherchons d’autres mots dont la dernière consonne est muette ? Quelle lettre ajoutons-nous pour la rendre sonore ?

CE2

Pour mardi 10/09 Orthographe : apprendre leçon O5

CE2 Exercices 1a. et b.

CE1

Pour mardi 10/09 Orthographe :

Jour 2Les syllabes C-V-C - CE1 Les syllabes "presque muettes" - CE2

CE1/CE2

CE1/CE2

1) par - tir pos - te par - le por - te gar - de 2) Pas - cal É - ric mor - du mar - ché de - cor

CE1/CE2

3) re - tar - de dor - mir bor - du -re re - nar - de pé - ni – che

CE1 Exercice 2

CE2

un mur – sur – un car – un loir – une mûre – un navire – un observatoire – un fil – un bal – un bol – il a mal – il avale – une pile

Quelles sont les dernières consonnes de ces mots ? Sont-elles muettes lorsqu’elles ne sont pas suivies de la lettre e ? Alors, pourquoi certaines se terminent-elles par la lettre e ?

CE2

un caniche – une poche – une tache – la poste – le reste – un journaliste – une locomotive – un élève – un brave – une olive

Quelles sont les dernières consonnes de ces mots ? Connaissons-nous un mot français qui se terminerait par ch ? par v ?

CE2

Pour jeudi 12/09 Orthographe : apprendre leçon O6

CE2 Exercices 2a. b. et c.

CE1

Pour jeudi 12/09 Orthographe :

Jour 3Les lettres muettes - CE1 Les familles de mots - CE2

CE1/CE2

une fumée – une pie – la jolie Léa – le lilas – le mot – le lit – une tortue – un canard

Quelles lettres prononçons-nous ? Lesquelles ne prononçons-nous pas ? Que disons-nous des lettres que nous ne prononçons pas ?

CE1/CE2

Qui a une lettre muette dans son prénom ?

CE1/CE2

le chat – une cheminée – un biscuit – la vue – un renard – un lit – un nid – la nuit – fort – le départ – petit

CE1/CE2

Épelle les lettres dans l’ordre pour trouver le mot qui correspond à l'image :

CE1 Exercice 3

CE2

un pétale, un ovale, un tigre, une poche, un navire, un cône, un diplôme, un garagiste une cheminée, un musée, un lycée, une rue, la boue, une grue, la mie, la vie, une sortie, un incendie

Par quelle lettre se terminent-ils tous ? Dans quelle liste cette lettre permet de constituer une syllabe presque muette ? À quelle sorte de lettre la lettre e est-elle associée ? Rappelons rapidement la leçon apprise.

CE2

un pétale, un ovale, un tigre, une poche, un navire, un cône, un diplôme, un garagiste une cheminée, un musée, un lycée, une rue, la boue, une grue, la mie, la vie, une sortie, un incendie

En est-il de même lorsque la lettre E suit une voyelle ? Quelles voyelles peut-elle suivre ? Comment est-elle alors réellement ?

CE2

la chatièrela chocolaterie la grandeur un renardeau la literie un chaton aliter la grosseur

un grossistegrandegrossir la renarde la litière grandir la chatte un chocolatier

CE2

CE2

Pour vendredi 13/09 Orthographe : apprendre leçon O7

CE2 Exercices 3a. b. et c.

CE1

Pour vendredi 13/09 Orthographe :

Jour 4Mots outils monosyllabiques - CE1/CE2

CE1/CE2

Pouvons-nous trouver des mots qui n'ont qu'une syllabe ?

CE1/CE2

un – une – des – le – la – les – du – de

CE1 Exercice 4

CE2

Toi, ..... aimes le chocolat noir et moi, ..... préfère le chocolat ..... lait. Le renard chasse, ..... a repéré une proie. ..... s’approche mais la proie l’a vu, ..... se sauve !

CE2

Pour aller à ..... école, Paloma et moi, ..... avons un grand cartable alors que Pierre et toi, .......... avez un gros sac à dos.

CE1/CE2

Pour lundi 16/09 Orthographe : apprendre leçon O8

CE2 Exercice 4