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Conseiller Technique en Énergies Renouvelables

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L’intensité d’embauche, liée à un niveau élevé de recrutement générant un besoin important de candidats.

Le lien formation-emploi révèle le décalage entre les compétences requises par les employeurs et celles dont disposent les personnes en recherche d’emploi.

C1 : - Le candidat détermine au moins une problématique ou un risque du bâtiment selon la documentation fournie. Il en analyse la cause dans sa synthèse. Dans son écrit, il mentionne la liste des problématiques possibles : - présence d’humidité, - pollution de l’air intérieur, - sur-consommations d’énergies, - surchauffe durant la période estivale,- présence de ponts thermiques, - discontinuité dans l’isolation. C2 : - Le candidat présente un diagnostic de performance énergétique complet. Il comporte les éléments suivants : - la quantité d’énergie consommée et/ou estimée par l’utilisation du bâtiment (mentionnée en énergie primaire et finale), - la classification permettant de comparer et d’évaluer la performance énergétique du bâtiment - les recommandations visant l’amélioration de cette performance - le montant des dépenses théoriques permettant l’évaluation et la comparaison de la performance énergétique du bâtiment. C3 : - Les étapes du projet sont exposées, - Les choix effectués pour définir les travaux sont argumentés au regard des objectifs et du budget, - Les éléments de conseils apportés au client grâce à son expertise énergétique sont présentés.

C1 : - La présentation orale est claire et structurée, - L’action mise en place à permis de créer au moins 1 partenariat ou contractualisation C2 : - La réponse faite identifie les besoins du client et optimise ses intérêts. - L'offre commerciale est rédigée de manière claire et précise. - L'argumentaire précise les choix techniques et financiers et les étapes possibles. C3 : - Les caractéristiques majeures du secteur des énergies renouvelables sont identifiées, - La méthode de recueil et de traitement des données est pertinente, - les modalités de mise en œuvre d’une veille technique et réglementaire sont décrites, - l’exploitation des informations qui peuvent être faite d’une veille est détaillée, - La présentation du secteur des EnR est claire et structurée - Les informations présentées oralement sont claires et exhaustives. C4 : - La présentation orale est claire et structurée, - L’outil de communication choisi permet de faciliter les échanges entre les différents acteurs.

1- L’adéquation des emplois occupés par rapport au métier visé 2- L’impact en matière d’accès ou de retour à l’emploi 3- La qualité des référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation 4- La mise en place de procédures de contrôle des modalités des épreuves d’évaluation 5- La prise en compte des contraintes légales et réglementaires liées à l’exercice du métier 6- La possibilité d’accéder à la certification professionnelle par la VAE 7- La cohérence des blocs de compétences et de leurs modalités d’évaluation 8- Le cas échéant, la cohérence des correspondances totales ou partielles mises en place avec des certifications professionnelles équivalentes et de même niveau de qualification et leurs blocs de compétences 9- Le cas échéant, les modalités d’association des Commissions paritaires nationales de l’emploi de branches professionnelles dans l’élaboration ou la validation des référentiels.

AFPA : 280h OMEGA : 450h UNIVERSITÉ : 1 année universitaire en alternance : 17 semaines de cours et 35 semaines de stage en entreprise ASDER : 12 mois en alternance : 6 mois de cours 6 mois de stage en entreprise

Employabilité...

Selon une recherche réalisée sur la période d’août 2024 sur les sites :

• de l’APEC : mots clés « conseiller énergie », plus de 3740 postes publiés sur la France entière sur les 30 derniers jours.
• d'INDEED : plus de 300 offres publiées sur les 14 derniers jours en France pour le métier de Conseiller énergie.

ASDER : Alternance 6 mois de cours - 6 mois de stage AFPA : 100 % présentiel OMEGA : 100 % en ligne UNIVERSITÉ : Alternance 4 mois de cours - 9 mois de stage

L'enregistrement et renouvellement des certifications professionnelles au RNCP et RS.

Cette licence professionnelle permet de former des cadres moyens pour leur permettre de conduire des projets dans les domaines de la maîtrise de l’énergie et d’énergies renouvelables dans les secteurs industriels et tertiaires en intégrant les aspects techniques, financiers et économiques. Durée : 590h d'enseignement (35 semaines en situation professionnelle et 17 semaines à l’IUT) Les objectifs de la formation : - Maîtriser les différentes solutions rationnelles en matière de maîtrise de l'énergie, dont les énergies renouvelables, - Maitriser l'utilisation des outils informatiques, - Réaliser un bilan économique et une étude de rentabilité.

L'identification des métiers émergents ou en forte évolution

Certification de Chargé.e de projet Énergie et Bâtiments durables inscrite au RNCP niveau 6 Cette formation s’adresse aux personnes souhaitant s’engager pour la transition énergétique. Elle forme des chargé.es de projet capables d’accompagner et gérer des projets liés à la transition énergique et au bâtiment durable. Durée : 12 mois en alternance : - 6 mois de cours répartis sur 3 périodes - 6 mois de stage en entreprise répartis sur 3 périodes.Les objectifs de la formation : Mobiliser les particuliers : engager des travaux de rénovation énergétique performants Informer et conseiller les ménages : rénovation énergétique de leur logement Accompagner : les ménages dans leur projet de rénovation énergétique

• Polyvalent
• Rigoureux
• Sens de l'écoute
• Dynamique
• Convaincant
• Excellent relationnel
• Savoir négocier
• Excellente communication orale et écrite

1- L’adéquation des connaissances et compétences visées par rapport aux besoins du marché du travail 2- La qualité des référentiels de compétences et d’évaluation 3- La mise en place de procédures de contrôle de l’ensemble des modalités d’organisation des épreuves d’évaluation 4- La prise en compte des contraintes légales et réglementaires liées à l’exercice des compétences professionnelles 5- Le cas échéant, la cohérence des correspondances mises en place avec des blocs de compétences de certifications professionnelles enregistrées dans le RNCP 6- Le cas échéant, les modalités d’association des commissions paritaires nationales de l’emploi de branches professionnelles dans l’élaboration ou la validation des référentiels.

Alors que....

- La France s'est engagée à atteindre 40 % de sa production électrique via des EnR d’ici à 2030 soit presque le double du niveau actuel, - Le plan France 2030 vise à atteindre un niveau de performance énergétique conforme aux normes « bâtiment basse consommation » pour l’ensemble du parc de logements à 2050, - En France 500 000 emplois seront créés d'ici 2030 pour la transition écologique.

(sources Ministère de la transition écologique et PPE -Programmation Pluriannuelle de l’Énergie)

- Répond aux demandes d'information du public. - Transmet au public des solutions pour maîtriser l'énergie de l'habitat ou dans la mise en place de projets d'intégration des EnR. - Promeut et sait convaincre sur l'efficacité énergétique des EnR dans l'habitat. - Propose différentes solutions énergétiques et recommandations d'équipements moins énergivores. - Guide les consommateurs dans leur démarche d'économies d'énergie. - Suit et pilote son activité. - Rédige des solutions commerciales pour aider son interlocuteur à réduire sa consommation énergétique. - Rédige des diagnostics de consommation et des rapports de préconisation. - Peut rédiger des contrats, des devis et des factures. - Peut rédiger des cahiers des charges, notes d'opportunité, dossiers de financement.

Certificat des acquis professionnels. Durée : 280h (8 semaines) Les objectifs de la formation : - conseiller la clientèle sur la solution thermique adaptée à son habitat - vendre en magasin des produits et des prestations de services liés aux énergies renouvelables et au génie climatique - contribuer à l’animation et aux résultats d’un point de vente de matériels de chauffage, de sanitaire et de climatisation.

• S’intéresser aux questions environnementales
• Identifier les besoins d’un client
• Enregistrer les données d’une commande
• Collaborer avec l’ensemble des intervenants à la réalisation d’un objectif commun
• Vendre des produits ou services
• Animer un réseau de vente
• Réaliser une étude technique
• Diagnostiquer les performances énergétiques
• Établir un devis
• Maîtriser les logiciels
• Connaître les réglementations
• Connaître les subventions possibles

C1 : - L’atteinte d’un résultat minimum de 75% de bonnes réponses permet de valider la compétence. C2 : - Les techniques de questionnement, de reformulation et d’écoute active sont mise en œuvre. - Le contexte actuel du bâtiment est détaillé, - Les objectifs du client sont décrits, - Les contraintes financières et organisationnelles du client sont détaillées, - Les délais souhaités ou exigés du client sont mentionnés. C3 : - Les attentes et les besoins des clients sont clairement identifiés et reformulés. - Le budget clientèle est identifié. - Le profil SONCAS du client est identifié. C4 : - L'offre commerciale est rédigée de manière claire et précise. - L'argumentaire précise les choix techniques et financiers et les étapes possibles. - L’offre décrit les aides financières possibles (locales et /ou nationales). - Les aides financières prises en compte tiennent compte de la situation fiscale du client. - Le coût des travaux vise à respecter le budget établi avec le client. C5 : - Les informations présentées oralement sont claires et exhaustives. - La posture, le vocabulaire, les arguments avancés permettent au client de prendre sa décision.

1- Contexte 2- France Compétence 3- Note d'opportunité 4- Benchmark 5- Référentiel d'activités

L'information sur l'offre de certification et sa coordination au niveau Européen.