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El Plan de estudios 2022 coloca a la comunidad como el espacio social, cultural, político, productivo y simbólico en que se inscribe, la escuela entendida como el núcleo de las relaciones pedagógicas. Así como los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que las y los estudiantes desarrollen al máximo todas sus potencialidades y capacidades en el seno de una comunidad, según Postic, 1982 las relaciones sociales introducidas por el acto educativo donde el sujeto, el niño, adolescente o adulto, se descubre, evoluciona, se estructura como el proceso de transformación continua. p 15

La NEM propone a la comunidad, urbana o rural, local, nacional y mundial como foco de los procesos educativos:

La escuela no es un espacio aislado de la comunidad, sino que su razón de ser está con la vida de las personas que acuden a ella todos los días con sus lenguas, costumbres, hábitos, identidades, relaciones, afectos y expectativas.

Los conocimientos, saberes, valores y relaciones que contribuyen a las y los estudiantes, referidos en los programas de estudio, solo pueden ser de manera integral en su vida, desde la comunidad en la que habitan.

La escuela, debe considerar los conocimientos y saberes socialmente construidos de la vida comunitaria por las y los estudiantes, así como darle sentido al proceso de enseñanza y de aprendizaje para discutir y problematizar el contenido del Plan de Estudios a la realidad que viven.

Para entender, porqué educación y comunidad son parte de los principios que fundamentan la Nueva Escuela Mexicana, debemos saber que la sociedad excluye a muchas personas por diferencias políticas, religiosas, económicas, linguísticas, raciales, de sexo, de capacidad, sin embargo lo más preocupante es que la escuela es el lugar para transformar la sociedad, pero el cuestionamiento que hace (Delors, 1996) sobre ¿Cómo aprender a vivir juntos, sino podemos vivir en las comunidades a las que pertenecemos? pues la escuela, es generadora de reproducir comportamientos de un sistema tradicional.El programa de estudios 2022, enfatiza que las escuelas son parte de un conjunto de relaciones que producen espacios en los que confluyen el tejido productivo, la ciencia, la tecnología, la familia, los saberes originarios, el medio ambiente, el estado, las instituciones y los sujetos de la sociedad en un enjambre de relaciones y prácticas sociales, culturales, ambientales, económicas o políticas con intereses que se expresan en múltiples escalas desde lo local, regional, nacional e internacional

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Hacer comunidad es una acción de exposición y contacto respecto a otros, la comunidad es una construcción que se entreteje del cuidado mutuo en donde se procuran los sujetos su finalidad es mejorar sus condiciones de vida. Este proceso se realiza con la participación e implicación de la población, se trata de un proceso que conlleva un sentimiento de pertenencia a la comunidad y una toma de conciencia respecto a las cosas de bienestar y satisfacción a conseguir con la finalidad de mejorar las condiciones de vida.

Identificar los diversos procesos históricos de la educación en México, así como su enfoque filosófico nos ayudará a comprender el porqué esta propuesta tiene un mayor alcance y trascendencia. La NEM no pretende dar soluciones a todo, sino abrir los espacios que cada ser humano necesita para enfrentar los cambios que tanto en lo personal como el lo colectivo transforman la sociedad.