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PODCAST 3. Currículo nulo como obstáculo hacia la internacionalización

Internacionalización UV

Created on August 21, 2024

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Currículo nulo como obstáculo hacia la internacionalización

Las competencias internacionales muchas veces quedan por fuera del currículo... ¿Son currículo nulo? ¿Por qué?

Dra. Lina Trigos-Carrillo

Dra. Norma Angélica Juárez Salomo

Dra. Norma Angélica Juárez SalomoDoctora en Educación y destacada académica universitaria por más de 30 años en instituciones tales como la UNAM, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad La Salle y el Colegio de Morelos, entre otros. Actualmente académica e investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Morelo. Se desempeña en diversas áreas del conocimiento tales como Arquitectura, Humanidades, Derecho y Ciencias Sociales, Educación, Comunicación y Turismo. Sus publicaciones se relacionan con la Internacionalización de la Educación Superior, Turismo y Patrimonio, así como temas vinculados con las Internacionatics e Internacinalización de la Educación Superior, Tecnologías de Comunicación e Información, entornos virtuales y plataformas educativas, innovaciones y fortalecimiento pedagógico, así como la virtualización de entornos educativos.

Dra. Lina M. Trigos Carrillo Jefe del Departamento de Psicología del Desarrollo y la Educación y Profesora asociada de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Sabana en Colombia. Especialista en educación crítica, literacidad crítica y pedagogías culturalmente sostenibles. Ph.D. Teaching, Learning and Curriculum. Área mayor: Educación para la literacidad y la escritura. Área menor: Métodos Cualitativos de Investigación. Graduate Certificate in Qualitative Research (Equivalente a especialización). Estudios de grado, Licenciatura en Filología e Idiomas-Inglés, y postgrado en Filosofía, Área: Semántica y Filosofía del Lenguaje (Adrian Cussins, mentor) en la Universidad Nacional de Colombia. Becario Postdoctoral, University of Missouri, Columbia, MO, Estados Unidos. Becario Postdoctoral, Facultad de Educación, Proyecto Strengthening Equity and Excellence for Teachers of English Learners (SEE-TEL).