24-25 REUNIÓ INICIAL FAMÍLIES -

Començar

REUNIÓ INFORMATIVA DE FAMÍLIES

CURS 2024-2025

CEIP PUIG DE SA MORISCA

Carta de la Directora

Benvolgudes famílies:Amb alegria us faig arribar una cordial salutació de benvinguda al curs escolar 2024-2025 i una càlida i especial benvinguda a les famílies que us incoporau a la nostra escola per primera vegada. Esperam que sigui l'ambient per trobar bons amics o companys i eines sòlides per al futur dels vostres fills i filles. Som una Comunitat Educativa que celebra el seu 25è aniversari amb el compromís de dedicar els nostres esforços a acompanyar i formar els nostres estudiants en una etapa molt important com és la infància.Ben cordialment,Rosa M. López

15. Convivència

RESUM CONTINGUTS

12. Decret sobre la promoció de la dieta mediterrània

11. Aportació econòmica famílies

10. Instal·lacions

9. Celebració de festes tradicionals i populars

13. Què treballarem aquest curs?

8. AMYPA

5. Trets d'identitat

7. Serveis complementaris

4. Equip

6. Comunicació amb les famílies

3. Aspectes generals

14. Avaluació

2. Dades d'interès

1. Carta de la directora

CEIP PUIG DE SA MORISCA

ceippuigdesamorisca@educaib.eu

971699247

Avinguda Puig de sa Morisca s/n 07180 Santa Ponça (Calvià)

https://linktr.ee/Ceippuigmorisca

Adreces i xarxes socials

Dades d'interès

www.ceippuigdesamorisca.eu

Per a oferir-vos una millor atenció, us pregam concerteu cita prèvia a través del correu electrònic del centre --> ceippuigdesamorisca@educaib.eu

De dilluns a dijous de 08:30 h a 09:00hDivendres de 12:30 a 13:30 h

De dilluns a divendres de08:30 h a 09:30 h

CITA PRÈVIA

De dilluns a divendres de08:30 h a 09:30 h

SECRETARIA

CAP D'ESTUDIS

DIRECCIÓ

Horari d'atenció a famílies

Aspectes generals del centre

ATENCIÓ!Es prega màxima puntualitat tant a l'hora d'entrada com de sortida.L'alumnat que arribi passada aquesta hora, sense justificació, no podrà entrar fins a la següent sessió.

EXTRA-ESCOLARSA partir de les 15:30 h

MENJADOR13:30 h a 15:30 h

LECTIU08:30 h a 13:30 h

MATINERA07:30 h a 08:30 h

Horari

Aspectes generals del centre

Secretari

pedro m. bauzà

Cap d'estudis

silvia carrillo

rosa m. lópez

Directora

Equip directiu

Equip

4 de novembre3 de març2 de maig14 d'octubre

Dies no lectius

Calendari Escolar

Aspectes generals del centre

• 3 anys: Ainhoa Legorburu
• 4 anys: Trini Jaume
• 5 anys: Aina Rupérez
• +1: Sonia Barragán

(coordinadora de cicle)

Tutores d'Educació Infantil

Equip

Auxiliar tècnic educatiu (ATE): Maite Bellón

Personal no docent a Educació Infantil i primària

Equip

• Anglès: Tita Fornés
• Música: Pere A. Perelló
• Pedagogia terapèutica: Andrea Torres
• Audició i llenguatge: Silvia Carrillo
• Atenció a la diversitat: Lourdes Madrid
• Psicomotricitat: Alexis Marín
• Religió: M. Àngels Jaume

Professorat especialista a Educació Infantil

Equip

• 1r EP: Lucía Pedreira
• 2n EP: Lourdes Madrid
• 3r EP: Diana Rullán
• 4t EP: Pere A. Perelló

• 5è EP: Tita Fornés
• 6è EP: Noelia Molano

Professorat tutor d'Educació Primària

Equip

• Especialista d'anglès a 1r EP: Tita Fornés
• Especialista d'anglès de 2n a 6è EP: Elena Garrido
• Especialista d'Educació Física: Alexis Marín
• Pedagogia terapèutica: Andrea Torres
• Audició i llenguatge: Silvia Carrillo
• Atenció a la diversitat: Lourdes Madrid
• Religió: M. Àngels Jaume
• Castellà a 1r cicle i 4t EP: Marta Ferriol

Professorat especialista d'Educació Primària

Equip

Orientadora:

Altres professionals del centre

Equip

Trets d'identitat

• Auxiliar administratiu: Teo Waelder

• Conserge: Isabel García

Personal no docent del centre

Equip

HORARI TUTORIESDIMARTS DE 13:30H A 14:30H

Faltes d'assistènciaLes faltes d’assistència estan justificades en els casos següents:a) Malaltia de l’alumne. Si un infant o jove té absències continuades (absentismeintermitent o crònic) i la família no presenta l’informe mèdic que justifiquib) Cita de l’alumne amb el pediatre o un especialista.c) Ingrés hospitalari.d) Mort o malaltia greu d’un familiar.e) Tramitació de documents oficials, presentació a proves o exàmens, citacionsjudicials.f) Altres faltes justificades que l’equip docent acordi com a vàlides i no siguinfaltes d’assistència reincidents.En tots els casos és responsabilitat del pare, mare o tutor legal informar eltutor o l’equip directiu dels motius de les faltes d’assistència, segons hodetermini el centre escolar (a través de l’agenda, per telèfon, etc.)En cas d'absència de més de set dies, s'ha de comunicar a la direcció del centre emplenant el document oficial de COMUNICACIÓ DE DESPLAÇAMENT TEMPORAL. Les absències apareixeran al GESTIB com a no justificades.

Comunicació amb les famílies

HORARI TUTORIESDIMARTS DE 13:30H A 14:30H

Canals de comunicació:

De la direcció a la família

• GESTIB (enviam circulars informatives i un full informatiu mensual)

Des de la tutoria:

• Agenda (a Educació Primària)
• GESTIB (enviam les autoritzacions d'activitats complementàries, absències, acta de tutoria...)
• Correu corporatiu: ainhoalegorburuh@ceippuigdesamorisca.eu i alumnat, i Classroom.

Des de l'Equip de suport (EOSA):

• GESTIB o citació en paper a través del tutor/a.

Comunicació amb les famílies

• Escola matinera i activitats extraescolars: Empresa EscolarSport.

Matinera de 7:30 h a 8:30 h i extraescolars a partir de les 15:30 hrs. Per a més informació contactar amb l'AMYPA al correu electrònic amypasamorisca@gmail.com.

• Menjador escolar: Empresa Julio Tundidor SL.

Per contractar el servei s'ha d'emplenar un qüestionari (enllaç al QR). Dubtes al telèfon: 971 68 24 15. Els menús els publicam a la web i l'AMYPA a la seva app.

• Activitats oferides per l'Ajuntament de Calvià: REIP (logopèdia, psicomotricitat, psicologia, lectoescriptura, reforç escolar). Es gestionen a través dels tutors/es (Des d'infantil fins a 6è EP).

• PAE (programa d'acompanyament escolar): Gestionat des de la Conselleria d'Educació i el centre educatiu. Dirigit a l'alumnat de 5è i 6è d'EP.

PLA D'ACTUACIÓ DAVANT CONDUCTES CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA (CONSULTAR A LA WEB)

Serveis complementaris

Celebració de festes tradicionals i populars

• Festes d'aniversaris (cada darrer divendres lectiu del mes a EP i el dia oficial a EI). A EP només es podrà dur una coca envasada i etiquetada, amb un llistat dels ingredients. Imprescindible parlar amb el tutor/a abans de portar res. A EI cel·lebrarem amb un pastís de joguina.
• Evitarem dur fruits secs a l'escola o aliments que en contenguin, atès que tenim alumnat amb al·lèrgia severa a aquest aliment. L'alumnat amb risc d'anafilàxia ha d'estar donat d'alta al PROGRAMA ALERTA ESCOLAR BALEAR--> contactar amb el/la pediatra i informar a la direcció.

• Celebracions populars i tradicionals: Bunyolada, Halloween, Nadal, Sant Antoni, Carnestoltes, Easter, Festival de fi de curs. La comissió artística i cultural organitza les celebracions conjuntament amb tots els membres de la Comunitat Educativa.

• Activitats en dies assenyalats com: Dia internacional del dret dels infants, 25N, 8M,

Dia de l'esport, Dia del llibre, Dia del mediambient, etc. Les diferents comissions del centre s'encarreguen de l'organització I us informarem de la mateixa a través d'una circular en el GESTIB.

Tenen APP

És una associació sense ànim de lucre de pares i mares voluntaris que contribueixen a propiciar un millor entorn que afavoreixi la formació del nostre alumnat.Què fan?- Participen al Consell Escolar com a representants del sector de pares i mares, amb veu i vot.- Col·laboren amb les activitats educatives del centre.- Milloren l'espai educatiu comú amb aportacions econòmiques.- Col·laboren en celebracions de festes tradicionals i populars.- Contribueixen en la millora tecnològica i digital del centre.Com pots fer-te soci? ➡️enviant un correu a amypasamorisca@gmail.comAmb una única quota de 35 euros per família pots aconseguir:- Una bata per a l'alumnat d'EI4 (3 anys)- Una agenda per a primària- Subvenció d'activitats complementàries i sortides amb més de 10 euros de descompte per alumne/a soci/a- Que el teu fill o filla es beneficiï de les darreres millores en el centre- Descompte en les activitats extraescolars- Descompte quota escola d'estiu

AMYPA

10

És un centre amb tres edificis: el principal, que pot acollir les sis unitats de primària, el menjador i la zona administrativa de l'escola; l'edifici d'infantil, amb tres aules i el gimnàs on es realitza psicomotricitat i Educació Física.Comptam amb un aula d'anglès, un aula de música, biblioteca i una aula de matemàtiques a l'edifici d'infantil i una aula de matemàtiques a l'edifici de primària.

Instal·lacions

12

Consulta el Decret aquí

Dia de fruita: dijousNo es poden dur berenars de brioixeria, patatilles i/o llepolies.El centre participa en el Programa Fruita BonaEvitarem dur fruits secs a l'escola o aliments que en contenguin, atès que tenim alumnat amb al·lèrgia severa a aquest aliment. L'alumnat amb risc d'anafilàxia ha d'estar donat d'alta al PROGRAMA ALERTA ESCOLAR BALEAR--> contactar amb el/la pediatra i informar a la direcció.

Decret sobre la promoció de la dieta mediterrània

Ingressar en el compte de l'escola abans de dia 31 d'octubre de 2024ES14 2100 7009 1913 0049 6835Indicar nom i curs de l'alumne/a

Educació Infantil: 75 euros

11

3r EP: 35 euros 4t EP: 35 euros

5è EP: 25 euros6è EP: 25 euros

1r EP: 50 euros2n EP: 50 euros

Aportació econòmica famílies

6è EP

5è EP

4t EP

3r EP

2n EP

1r EP

6è EI

5è EI

4t EI

Què i com treballarem aquest curs?

13

Info

Enllaç a currículum infAntil

Àrees

13

Què treballarem aquest curs?

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'EntornComunicació i Representació de la RealitatTEI

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs?

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzadesAprenentatge cooperatiu Ambients d'aprenentatgeJocSessions d'anglès des d'EI4Música i dansaPsicomotricitatBases per a l'adquisició de la lectura (kinestemes)BibliotecaMatemàtiques manipualtives

Info

Enllaç a currículum innfntil

Àrees

13

Què treballarem aquest curs?

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'EntornComunicació i Representació de la RealitatTEI

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzadesAmbients d'aprenentatgeJocAnglès des de EI4Música i dansaPsicomotricitatBases de la lectura (kinestemes)Biblioteca

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs?

Info

Enllaç a currículum innfntil

Àrees

13

Què treballarem aquest curs?

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'EntornComunicació i Representació de la RealitatTEI

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzadesAmbients d'aprenentatgeJocAnglèsMúsica i dansaPsicomotricitatBases de la lectura: kinestemesBiblioteca

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs?

RECORDAU!

• Material a dur
• Nom posat a tot el material
• Puntualitat
• Col·laboració i comunicació amb la tutora

• Respectar zona parking professorat de 08:00 h a 15.00 h

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiques

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a primer?

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, que es desdobla en ciències de la naturalesa i ciències socials Educació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Programa de millora de la competència digital

• Metodologia multisensorial d'aprenentatge de la lectura

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Ús de llibres de text a matemàtiques

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs a primer?

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

• Durem els llibres i el material de forma esglaonada.

Dimecres: llapis, gomes, estoigs i agenda. Dijous: quaderns, tovalloletes i mocadors. Divendres: llibre de mates i carpetes.

• Ho durem tot amb el nom marcat.

• Només durem el material demanat. Aquest ha de ser senzill i funcional.

• No durem juguetes ni cromos.
• Revisarem el material a casa diàriament.
• Opcional: muda de recanvi a la motxilla i bata amb corda.

Material i llibres

1r

• Hi ha un nou horari per l'alumnat. Les primeres sessions es dedicaran a la lectura.

• Biblioteca d'aula. Durem un llibre de lectura en català per trimestre.

• Biblioteca de centre. Continuarem amb el prèstec de llibres.

Lectura

1r

• Deures.

• Natació escolar.

• Fileres.

Altres aspectes.

1r

Les normes no són més que un recordatori perquè sapiguem viure i gaudir, respectant tot el que ens envolta.

• Assistència. Per tal poder avaluar a un alumne/a ha d'assistir a més del 50% de les sessions.
• Participació:. La participació a les activitats de les classes és obligatòria. Si per qualsevol motiu un alumne/a no pot fer una activitat, el professor proporcionarà les estratègies oportunes per a la realització o l'execució d'una altra activitat alternativa adaptada a les seves possibilitats
• Indumentària i material personal. Els/les alumnes portaran sempre roba esportiva còmoda, transpirable, sense marques ni rascades, calçat esportiu, camiseta de recanvi i tovallola i aigua a la classe.
• Higiene i Salut. Eln acabar la classe d'E.F. els alumnes han de procurar utilitzar una tovallola per netejar-se la suor i utilitzar una samarreta neta per anar a la classe següent

Educació Física

1r

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiques

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a segon?

Coneixement del Medi Natural, Social i CulturalEducació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Ús de llibres de text a matemàtiques

Principis pedagògics i metodològics

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

13

Com treballarem aquest curs a segon?

• Durem els llibres i el material de forma esglaonada.
• Ho durem tot amb el nom marcat.

• Només durem el material demanat. Aquest ha de ser senzill i funcional.

• No durem juguetes ni cromos.

• Revisarem el material diàriament.
• Opcional: muda de recanvi a la motxilla i bata amb corda.

Material i llibres

2n

• Hi ha un nou horari per l'alumnat. Les primeres sessions les dedicarem a la lectura.

• Biblioteca d'aula.

• Biblioteca de centre. Continuarem amb el préstec de llibres.

Lectura

2n

• Deures.

• Natació escolar.

• Fileres.

Altres aspectes.

2n

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiques

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a tercer?

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Ús de llibre de text de matemàtiques, ortografia i comprensió lectora

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs a tercer?

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiques

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a quart?

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

Principis pedagògics i metodològics

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Ús de llibre de text de matemàtiques, ortografia i comprensió lectora

13

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

Com treballarem aquest curs a quart?

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiquesEducació en Valors Cívics i Ètics

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a cinquè?

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

Principis pedagògics i metodològics

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital amb chromebooks

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Llibre de matemàtiques i llicències digitals de llengua catalana i castellana.

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

13

Com treballarem aquest curs a cinquè?

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

Info

Llengua Catalana i LiteraturaLlengua EstrangeraMatemàtiquesEducació en Valors Ètics i Cívics

Àrees

13

Què treballarem aquest curs a sisè?

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i VisualMúsica i DansaEducació FísicaLlengua Castellana i Literatura

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital amb chromebooks

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Llibre de matemàtiques i llicències digitals de llengua catalana i castellana.

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

Principis pedagògics i metodològics

13

Com treballarem aquest curs a sisè?

EP

EI

avaluació

• L'avaluació serà global, contínua i formativa. L'observació directa i sistemàtica serà la tècnica principal del procés d'avaluació.

• L'avaluació en aquesta etapa ha d'estar orientada a identificar les condicions inicials individuals, el ritme d'aprenentatge i les característiques de l'evolució de cada alumne

• El centre informarà a les famílies del progrès de l'alumnat a través de tutories individuals i d'un informe de seguiment de l'aprenentatge a final de cada trimestre. Des de les tutories es realitzarà un informe qualitatiu respecte del progrès de cada infant, trimestralment.

• S'emetrà un informe final del GESTIB a final de cicle.

• L'alumnat farà servir carpetes d'aprenentatge on quedaran recollides les evidències del seu procés d'aprenentatge.

Educació Infantil

Avaluació

14

• Valoració del grau d’assoliment dels criteris d’avaluació de cada alumne únicament al GESTIB, no a l'agenda. Es farà en acabar la situació d'aprenentatge, com a molt tard.

• La valoració del grau d’assoliment dels criteris d’avaluació s’expressa amb una

valoració numèrica sense decimals que es tradueix d’acord amb la següent escala: «excel·lent» «notable» «Suficient» «bé» «insuficient»

• L'avaluació global, formativa i contínua. Les valoracions estaran visibles al GESTIB per veure el progrès. El tutor/a farà seguiment de l'aprenentatge en les reunions de tutoria. S'emetrà un informe trimestral.

• L'alumnat farà servir carpetes d'aprenentatge on quedaran recollides les evidències del seu procés d'aprenentatge.

Educació Primària

Avaluació

14

Enllaç al Pla de convivènciaImportant!

• Signar assabentament normes que figuren a

l'agenda escolar

• Carta compromís educatiu

Convivència

15

Preguntes detipus general?

moltes gràcies!