24-25 REUNIÓ INICIAL FAMÍLIES -

CEIP PUIG DE SA MORISCA

REUNIÓ INFORMATIVA DE FAMÍLIES

CURS 2024-2025

Començar

Carta de la Directora

Benvolgudes famílies: Amb alegria us faig arribar una cordial salutació de benvinguda al curs escolar 2024-2025 i una càlida i especial benvinguda a les famílies que us incoporau a la nostra escola per primera vegada. Esperam que sigui l'ambient per trobar bons amics o companys i eines sòlides per al futur dels vostres fills i filles. Som una Comunitat Educativa que celebra el seu 25è aniversari amb el compromís de dedicar els nostres esforços a acompanyar i formar els nostres estudiants en una etapa molt important com és la infància. Ben cordialment, Rosa M. López

RESUM CONTINGUTS

9. Celebració de festes tradicionals i populars

1. Carta de la directora

2. Dades d'interès

10. Instal·lacions

3. Aspectes generals

11. Aportació econòmica famílies

4. Equip

12. Decret sobre la promoció de la dieta mediterrània

5. Trets d'identitat

13. Què treballarem aquest curs?

6. Comunicació amb les famílies

14. Avaluació

7. Serveis complementaris

15. Convivència

8. AMYPA

Dades d'interès

Adreces i xarxes socials

CEIP PUIG DE SA MORISCA

www.ceippuigdesamorisca.eu

Avinguda Puig de sa Morisca s/n 07180 Santa Ponça (Calvià)

971699247

ceippuigdesamorisca@educaib.eu

https://linktr.ee/Ceippuigmorisca

CITA PRÈVIA

Aspectes generals del centre

Horari d'atenció a famílies

DIRECCIÓ

De dilluns a divendres de 08:30 h a 09:30 h

CAP D'ESTUDIS

De dilluns a divendres de 08:30 h a 09:30 h

SECRETARIA

De dilluns a dijous de 08:30 h a 09:00h Divendres de 12:30 a 13:30 h

Per a oferir-vos una millor atenció, us pregam concerteu cita prèvia a través del correu electrònic del centre --> ceippuigdesamorisca@educaib.eu

Aspectes generals del centre

Horari

EXTRA-ESCOLARS A partir de les 15:30 h

LECTIU 08:30 h a 13:30 h

MATINERA 07:30 h a 08:30 h

MENJADOR 13:30 h a 15:30 h

ATENCIÓ! Es prega màxima puntualitat tant a l'hora d'entrada com de sortida. L'alumnat que arribi passada aquesta hora, sense justificació, no podrà entrar fins a la següent sessió.

Equip

Equip directiu

silvia carrillo

pedro m. bauzà

rosa m. lópez

Secretari

Cap d'estudis

Directora

Aspectes generals del centre

Calendari Escolar

Dies no lectius

4 de novembre 3 de març 2 de maig 14 d'octubre

Equip

Tutores d'Educació Infantil

• 3 anys: Ainhoa Legorburu
• 4 anys: Trini Jaume
• 5 anys: Aina Rupérez
• +1: Sonia Barragán

(coordinadora de cicle)

Equip

Personal no docent a Educació Infantil i primària

Auxiliar tècnic educatiu (ATE): Maite Bellón

Equip

Professorat especialista a Educació Infantil

• Anglès: Tita Fornés
• Música: Pere A. Perelló
• Pedagogia terapèutica: Andrea Torres
• Audició i llenguatge: Silvia Carrillo
• Atenció a la diversitat: Lourdes Madrid
• Psicomotricitat: Alexis Marín
• Religió: M. Àngels Jaume

Equip

Professorat tutor d'Educació Primària

• 1r EP: Lucía Pedreira
• 2n EP: Lourdes Madrid
• 3r EP: Diana Rullán
• 4t EP: Pere A. Perelló

• 5è EP: Tita Fornés
• 6è EP: Noelia Molano

Equip

Professorat especialista d'Educació Primària

• Especialista d'anglès a 1r EP: Tita Fornés
• Especialista d'anglès de 2n a 6è EP: Elena Garrido
• Especialista d'Educació Física: Alexis Marín
• Pedagogia terapèutica: Andrea Torres
• Audició i llenguatge: Silvia Carrillo
• Atenció a la diversitat: Lourdes Madrid
• Religió: M. Àngels Jaume
• Castellà a 1r cicle i 4t EP: Marta Ferriol

Equip

Altres professionals del centre

Orientadora:

Trets d'identitat

Equip

Personal no docent del centre

• Conserge: Isabel García

• Auxiliar administratiu: Teo Waelder

Comunicació amb les famílies

Faltes d'assistència Les faltes d’assistència estan justificades en els casos següents: a) Malaltia de l’alumne. Si un infant o jove té absències continuades (absentisme intermitent o crònic) i la família no presenta l’informe mèdic que justifiqui b) Cita de l’alumne amb el pediatre o un especialista. c) Ingrés hospitalari. d) Mort o malaltia greu d’un familiar. e) Tramitació de documents oficials, presentació a proves o exàmens, citacions judicials. f) Altres faltes justificades que l’equip docent acordi com a vàlides i no siguin faltes d’assistència reincidents. En tots els casos és responsabilitat del pare, mare o tutor legal informar el tutor o l’equip directiu dels motius de les faltes d’assistència, segons ho determini el centre escolar (a través de l’agenda, per telèfon, etc.) En cas d'absència de més de set dies, s'ha de comunicar a la direcció del centre emplenant el document oficial de COMUNICACIÓ DE DESPLAÇAMENT TEMPORAL. Les absències apareixeran al GESTIB com a no justificades.

HORARI TUTORIES DIMARTS DE 13:30H A 14:30H

Comunicació amb les famílies

Canals de comunicació:

De la direcció a la família

• GESTIB (enviam circulars informatives i un full informatiu mensual)

Des de la tutoria:

• Agenda (a Educació Primària)
• GESTIB (enviam les autoritzacions d'activitats complementàries, absències, acta de tutoria...)
• Correu corporatiu: ainhoalegorburuh@ceippuigdesamorisca.eu i alumnat, i Classroom.

Des de l'Equip de suport (EOSA):

• GESTIB o citació en paper a través del tutor/a.

HORARI TUTORIES DIMARTS DE 13:30H A 14:30H

Serveis complementaris

• Escola matinera i activitats extraescolars: Empresa EscolarSport.

Matinera de 7:30 h a 8:30 h i extraescolars a partir de les 15:30 hrs. Per a més informació contactar amb l'AMYPA al correu electrònic amypasamorisca@gmail.com.

• Menjador escolar: Empresa Julio Tundidor SL.

Per contractar el servei s'ha d'emplenar un qüestionari (enllaç al QR). Dubtes al telèfon: 971 68 24 15. Els menús els publicam a la web i l'AMYPA a la seva app.

• Activitats oferides per l'Ajuntament de Calvià: REIP (logopèdia, psicomotricitat, psicologia, lectoescriptura, reforç escolar). Es gestionen a través dels tutors/es (Des d'infantil fins a 6è EP).

• PAE (programa d'acompanyament escolar): Gestionat des de la Conselleria d'Educació i el centre educatiu. Dirigit a l'alumnat de 5è i 6è d'EP.

PLA D'ACTUACIÓ DAVANT CONDUCTES CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA (CONSULTAR A LA WEB)

Celebració de festes tradicionals i populars

• Festes d'aniversaris (cada darrer divendres lectiu del mes a EP i el dia oficial a EI). A EP només es podrà dur una coca envasada i etiquetada, amb un llistat dels ingredients. Imprescindible parlar amb el tutor/a abans de portar res. A EI cel·lebrarem amb un pastís de joguina.
• Evitarem dur fruits secs a l'escola o aliments que en contenguin, atès que tenim alumnat amb al·lèrgia severa a aquest aliment. L'alumnat amb risc d'anafilàxia ha d'estar donat d'alta al PROGRAMA ALERTA ESCOLAR BALEAR--> contactar amb el/la pediatra i informar a la direcció.

• Celebracions populars i tradicionals: Bunyolada, Halloween, Nadal, Sant Antoni, Carnestoltes, Easter, Festival de fi de curs. La comissió artística i cultural organitza les celebracions conjuntament amb tots els membres de la Comunitat Educativa.

• Activitats en dies assenyalats com: Dia internacional del dret dels infants, 25N, 8M,

Dia de l'esport, Dia del llibre, Dia del mediambient, etc. Les diferents comissions del centre s'encarreguen de l'organització I us informarem de la mateixa a través d'una circular en el GESTIB.

AMYPA

És una associació sense ànim de lucre de pares i mares voluntaris que contribueixen a propiciar un millor entorn que afavoreixi la formació del nostre alumnat. Què fan? - Participen al Consell Escolar com a representants del sector de pares i mares, amb veu i vot. - Col·laboren amb les activitats educatives del centre. - Milloren l'espai educatiu comú amb aportacions econòmiques. - Col·laboren en celebracions de festes tradicionals i populars. - Contribueixen en la millora tecnològica i digital del centre. Com pots fer-te soci? ➡️enviant un correu a amypasamorisca@gmail.com Amb una única quota de 35 euros per família pots aconseguir: - Una bata per a l'alumnat d'EI4 (3 anys) - Una agenda per a primària - Subvenció d'activitats complementàries i sortides amb més de 10 euros de descompte per alumne/a soci/a - Que el teu fill o filla es beneficiï de les darreres millores en el centre - Descompte en les activitats extraescolars - Descompte quota escola d'estiu

Tenen APP

10

Instal·lacions

És un centre amb tres edificis: el principal, que pot acollir les sis unitats de primària, el menjador i la zona administrativa de l'escola; l'edifici d'infantil, amb tres aules i el gimnàs on es realitza psicomotricitat i Educació Física.Comptam amb un aula d'anglès, un aula de música, biblioteca i una aula de matemàtiques a l'edifici d'infantil i una aula de matemàtiques a l'edifici de primària.

12

Decret sobre la promoció de la dieta mediterrània

Dia de fruita: dijous No es poden dur berenars de brioixeria, patatilles i/o llepolies. El centre participa en el Programa Fruita Bona Evitarem dur fruits secs a l'escola o aliments que en contenguin, atès que tenim alumnat amb al·lèrgia severa a aquest aliment. L'alumnat amb risc d'anafilàxia ha d'estar donat d'alta al PROGRAMA ALERTA ESCOLAR BALEAR--> contactar amb el/la pediatra i informar a la direcció.

Consulta el Decret aquí

11

Aportació econòmica famílies

Educació Infantil: 75 euros

1r EP: 50 euros 2n EP: 50 euros

3r EP: 35 euros 4t EP: 35 euros

5è EP: 25 euros 6è EP: 25 euros

Ingressar en el compte de l'escola abans de dia 31 d'octubre de 2024 ES14 2100 7009 1913 0049 6835 Indicar nom i curs de l'alumne/a

13

Què i com treballarem aquest curs?

3r EP

6è EP

5è EP

4t EP

4t EI

5è EI

6è EI

1r EP

2n EP

13

Què treballarem aquest curs?

Enllaç a currículum infAntil

Àrees

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'Entorn Comunicació i Representació de la Realitat TEI

Info

13

Com treballarem aquest curs?

Principis pedagògics i metodològics

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades Aprenentatge cooperatiu Ambients d'aprenentatge Joc Sessions d'anglès des d'EI4 Música i dansa Psicomotricitat Bases per a l'adquisició de la lectura (kinestemes) Biblioteca Matemàtiques manipualtives

13

Què treballarem aquest curs?

Enllaç a currículum innfntil

Àrees

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'Entorn Comunicació i Representació de la Realitat TEI

Info

13

Com treballarem aquest curs?

Principis pedagògics i metodològics

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades Ambients d'aprenentatge Joc Anglès des de EI4 Música i dansa Psicomotricitat Bases de la lectura (kinestemes) Biblioteca

13

Què treballarem aquest curs?

Enllaç a currículum innfntil

Àrees

Creixement en Harmonia Descobriment i Exploració de l'Entorn Comunicació i Representació de la Realitat TEI

Info

13

Com treballarem aquest curs?

Principis pedagògics i metodològics

Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades Ambients d'aprenentatge Joc Anglès Música i dansa Psicomotricitat Bases de la lectura: kinestemes Biblioteca

RECORDAU!

• Material a dur
• Nom posat a tot el material
• Puntualitat
• Col·laboració i comunicació amb la tutora

• Respectar zona parking professorat de 08:00 h a 15.00 h

13

Què treballarem aquest curs a primer?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, que es desdobla en ciències de la naturalesa i ciències socials Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a primer?

Principis pedagògics i metodològics

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Programa de millora de la competència digital

• Metodologia multisensorial d'aprenentatge de la lectura

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Ús de llibres de text a matemàtiques

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

1r

Material i llibres

• Durem els llibres i el material de forma esglaonada.

Dimecres: llapis, gomes, estoigs i agenda. Dijous: quaderns, tovalloletes i mocadors. Divendres: llibre de mates i carpetes.

• Ho durem tot amb el nom marcat.

• Només durem el material demanat. Aquest ha de ser senzill i funcional.

• No durem juguetes ni cromos.
• Revisarem el material a casa diàriament.
• Opcional: muda de recanvi a la motxilla i bata amb corda.

1r

Lectura

• Hi ha un nou horari per l'alumnat. Les primeres sessions es dedicaran a la lectura.

• Biblioteca d'aula. Durem un llibre de lectura en català per trimestre.

• Biblioteca de centre. Continuarem amb el prèstec de llibres.

1r

Altres aspectes.

• Deures.

• Natació escolar.

• Fileres.

1r

Educació Física

Les normes no són més que un recordatori perquè sapiguem viure i gaudir, respectant tot el que ens envolta.

• Assistència. Per tal poder avaluar a un alumne/a ha d'assistir a més del 50% de les sessions.
• Participació:. La participació a les activitats de les classes és obligatòria. Si per qualsevol motiu un alumne/a no pot fer una activitat, el professor proporcionarà les estratègies oportunes per a la realització o l'execució d'una altra activitat alternativa adaptada a les seves possibilitats
• Indumentària i material personal. Els/les alumnes portaran sempre roba esportiva còmoda, transpirable, sense marques ni rascades, calçat esportiu, camiseta de recanvi i tovallola i aigua a la classe.
• Higiene i Salut. Eln acabar la classe d'E.F. els alumnes han de procurar utilitzar una tovallola per netejar-se la suor i utilitzar una samarreta neta per anar a la classe següent

13

Què treballarem aquest curs a segon?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a segon?

Principis pedagògics i metodològics

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Ús de llibres de text a matemàtiques

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

2n

Material i llibres

• Durem els llibres i el material de forma esglaonada.
• Ho durem tot amb el nom marcat.

• Només durem el material demanat. Aquest ha de ser senzill i funcional.

• No durem juguetes ni cromos.

• Revisarem el material diàriament.
• Opcional: muda de recanvi a la motxilla i bata amb corda.

2n

Lectura

• Hi ha un nou horari per l'alumnat. Les primeres sessions les dedicarem a la lectura.

• Biblioteca d'aula.

• Biblioteca de centre. Continuarem amb el préstec de llibres.

2n

Altres aspectes.

• Deures.

• Natació escolar.

• Fileres.

13

Què treballarem aquest curs a tercer?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a tercer?

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Ús de llibre de text de matemàtiques, ortografia i comprensió lectora

Principis pedagògics i metodològics

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

13

Què treballarem aquest curs a quart?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a quart?

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Ús de llibre de text de matemàtiques, ortografia i comprensió lectora

Principis pedagògics i metodològics

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

13

Què treballarem aquest curs a cinquè?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques Educació en Valors Cívics i Ètics

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a cinquè?

Principis pedagògics i metodològics

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital amb chromebooks

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Llibre de matemàtiques i llicències digitals de llengua catalana i castellana.

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

13

Què treballarem aquest curs a sisè?

Àrees

Llengua Catalana i Literatura Llengua Estrangera Matemàtiques Educació en Valors Ètics i Cívics

Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural Educació Plàstica i Visual Música i Dansa Educació Física Llengua Castellana i Literatura

Info

Des de totes les àrees s'ha de promoure la igualtat entre homes i dones, l'educació per a la pau, l'educació per al consum responsable i el desenvolupament sostenible, el medi ambient i l'educació per a la salut, inclosa l'afectiva i sexual.

13

Com treballarem aquest curs a sisè?

• Utilització de la plataforma Gsuite

• Tallers de mediambient

• Taller de meteorologia

• Programa de millora de la competència digital amb chromebooks

• Accions de sensibilització entorn el 25N i el 8M

• Celebracions de les festes tradicionals i populars

• Programa Ràdio-Escola

• Llibre de matemàtiques i llicències digitals de llengua catalana i castellana.

Principis pedagògics i metodològics

• Pràctiques d'experiències d'aprenentatge globalitzades

• Tres sessions d'anglès a la setmana.

• Una sessió setmanal de conversa en anglès amb auxiliar nativa

• Taller de matemàtiques manipulatives

• Animació lectora

• Tallers d'expressió oral en llengua catalana.

• Aprenentatge cooperatiu

avaluació

EI

EP

14

Avaluació

Educació Infantil

• L'avaluació serà global, contínua i formativa. L'observació directa i sistemàtica serà la tècnica principal del procés d'avaluació.

• L'avaluació en aquesta etapa ha d'estar orientada a identificar les condicions inicials individuals, el ritme d'aprenentatge i les característiques de l'evolució de cada alumne

• El centre informarà a les famílies del progrès de l'alumnat a través de tutories individuals i d'un informe de seguiment de l'aprenentatge a final de cada trimestre. Des de les tutories es realitzarà un informe qualitatiu respecte del progrès de cada infant, trimestralment.

• S'emetrà un informe final del GESTIB a final de cicle.

• L'alumnat farà servir carpetes d'aprenentatge on quedaran recollides les evidències del seu procés d'aprenentatge.

14

Avaluació

Educació Primària

• Valoració del grau d’assoliment dels criteris d’avaluació de cada alumne únicament al GESTIB, no a l'agenda. Es farà en acabar la situació d'aprenentatge, com a molt tard.

• La valoració del grau d’assoliment dels criteris d’avaluació s’expressa amb una

valoració numèrica sense decimals que es tradueix d’acord amb la següent escala: «excel·lent» «notable» «Suficient» «bé» «insuficient»

• L'avaluació global, formativa i contínua. Les valoracions estaran visibles al GESTIB per veure el progrès. El tutor/a farà seguiment de l'aprenentatge en les reunions de tutoria. S'emetrà un informe trimestral.

• L'alumnat farà servir carpetes d'aprenentatge on quedaran recollides les evidències del seu procés d'aprenentatge.

15

Convivència

Enllaç al Pla de convivència Important!

• Signar assabentament normes que figuren a

l'agenda escolar

• Carta compromís educatiu

Preguntes de tipus general?

moltes gràcies!