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PdF 25-26

Ophelie Guiroy

Created on August 20, 2024

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Transcript

Parcours 2

Parcours 3

Parcours 1

8h
8h
5h
Consulter le catalogue

Apprentissage, motivation, neuromythes & leviers

L'évaluation

Ressources pédagogiques & Droits d'auteurs

Planifier son enseignement

Focus sur les méthodes pédagogiques

Concevoir son enseignement

Évaluer les étudiants

Soutenir les apprentissages

Modalités : présentiel / à distance / hybride / comodal

Formats pour les supports de cours & Accessibilité numérique

Focus sur les QCM

Activités pour les étudiants

Parcours 2

Parcours 1

Parcours 3

Consulter le catalogue

Les pédagogies actives

Apprentissage, motivation, neuromythes & leviers

L'évaluation

Focus sur les méthodes pédagogiques

Droits d'auteurs / propriété intellectuelle

Motivation & fondements de l'apprentissage

Ressources pédagogiques

La classe inversée

Planifier son enseignement

L'apprentissage par problème / projet

Concevoir son enseignement

Soutenir les apprentissages

Évaluer les étudiants

Rendre les étudiants actifs en CM

Modalités : présentiel / à distance / hybride / comodal

Ludopédagogie

Accessibilité numérique et inclusion

Activités pour les étudiants

Focus sur les QCM

Les fiches pratiques de la CIP

Formats pour les supports de cours

7h
8h
9h
Validation du parcours 3 "Évaluer les étudiants" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : carnet réflexif sur l'évaluation
  • Activité 2 : journal de bord
  • Présence au café pédagogique
Validation du parcours 1 "Concevoir son enseignement" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : application droit d'auteur
  • Activité 2 : rédaction syllabus
  • Activité 3 : scénario pédagogique
  • Activité 4 : analyse diaporama
  • Présence au café pédagogique
Validation du parcours 1 "Concevoir son enseignement" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : application droit d'auteur
  • Activité 2 : rédaction syllabus
  • Activité 3 : scénario pédagogique
  • Activité 4 : analyse diaporama
  • Présence au café pédagogique
Validation du parcours 2 "Soutenir les apprentissages" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : journal de bord "Motivation"
  • Activité 2 : cours interacif
  • Présence au café pédagogique
Validation du parcours 2 "Soutenir les apprentissages" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : journal de bord "Motivation"
  • Activité 2 : cours interacif
  • Présence au café pédagogique
Validation du parcours 3 "Évaluer les étudiants" :
  • Achèvement d'activités Moodle
  • Activité 1 : carnet réflexif sur l'évaluation
  • Activité 2 : journal de bord
  • Présence au café pédagogique