educar en igualdad
2024 - Nivel Primario
empezar
La escuela como lugar para prevenir y erradicar la violencia por motivos de género
empezar
Elige con qué personaje jugar
Ana
Juan
Esta es la historia de Ana, una niña de 8 años que vive con su hermano mellizo llamado Juan, su mamá, su papá y su abuelo. A veces a Ana le pasan cosas que la hacen sentirse incómoda y necesita ayuda en algunos momentos. ¿Te animás a acompañarla?
Escena 1
En el almuerzo, la mamá sirve un plato de tallarines. Luego del primer plato, quieren repetir y la mamá le dice a Ana que tiene que comer menos para cuidarse y no engordar, mientras que a su hermano Juan le permite repetir. ¿Qué puede hacer Ana en esa situación?
Má, ¿me servís más tallarines?
Mirá que si comés mucho te vas a poner muy gorda
¡Yo sí quiero más!
¿Qué puede hacer Ana?
Acepta lo que le dice su mamá
Se enoja y levanta de la mesa
Pregunta por qué
Bueno má, pero tenía un poco más de hambre
Hay adultos/as que creen que para ser lindas las nenas tienen que ser delgadas. Pero todas las personas somos diferentes
¡Nunca puedo comer nada!
Hay adultos/as que creen que para ser lindas las nenas tienen que ser delgadas. Pero todas las personas somos diferentes
¿Por qué no puedo comer más y Juan si?
Porque tu hermano es más grandote y necesita comer más que vos que sos nena
Pero mamá, ¡no es justo!
¿Qué pensás de lo que le dice la mamá a Ana? ¿Qué pensás sobre que las nenas tengan que comer menos que los varones? ¿Creés que a las nenas se les exige más que a los varones ser delgadas?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
En nuestra sociedad, se valora ser flacas y flacos. Además, a las nenas se les exige más que a los varones estar flacas para verse “lindas”, pero todas las personas tenemos derecho a que nuestras diferencias sean reconocidas y respetadas.
Escena 2
Esta semana Ana recibió una invitación al cumpleaños de una compañera del grado. La invitación explicaba que iban a ir a un “spa para nenas”, que incluía la aplicación de mascarillas faciales, masajes, y maquillaje, además de la comida y la torta. ¿Qué hace Ana en esta situación?
¡Mira Anita! Uma te envió la invitación para su cumpleaños
Uh... yo me aburro en esos cumples. Me gustó más el cumple de Martina que había pelotero. No se si ir…
¿Qué decide Ana?
No asiste al cumple
Asiste al cumple
¿Por qué no querés ir al cumple de Uma?
Es que no me gusta lo que van a hacer en el cumple, pintarse, peinarse. ¡Me aburre eso! me gusta jugar a otra cosa en un cumple.
¿Y a vos a qué te gusta jugar?
¿Qué juegos prefiere Ana?
Juegos preferidos
Es bueno siempre tener en cuenta los gustos personales y elegir jugar a lo que tenemos ganas, sin la presión de los amigos, las amigas o compañeros y compañeras del cole.
¿Qué van a hacer en el cumpleaños spa?
¿A qué juega Ana en el Spa?
Elige y arrastra a qué jugó Ana en el Spa
UNIR CON FLECHAS LA PALABRA QUE RELACIONAS CON CADA JUEGO
TOCA EL LÁPIZ PARA PINTARVUELVE A TOCAR EL LÁPIZ PARAPRESIONAR EL BOTÓN
INGENIO
INGENIOPENSAR
QUIETA/OBELLEZA
COMPETIRMOVERSE
QUIETA/O
PENSAR
La solución aparecerá
en 30 segundos
MOVERSE
BELLEZA
COMPETIR
¿Te animás a que pensemos cómo se siente jugar al spa?
¿Qué te gusta de jugar al spa? ¿Te hace sentir más linda/o? ¿A los varones se los invita a estos cumpleaños? ¿Querrían asistir? ¿Sentís que les exige ser más bonitas a algunas personas que a otras?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
Estos juegos les hacen pensar a las niñas que tienen que cambiar su apariencia para gustar a los demás. Desde que son pequeñas, reciben mensajes que les dicen que deben verse de cierta manera para ser 'lindas'.
El problema con estos estereotipos de belleza es que, si no nos vemos así, pensamos que no valemos lo suficiente. No nos aceptamos como somos y tratamos de cambiar o esconder nuestra apariencia. Además, los estereotipos no nos dejan ver y valorar lo que nos hace únicos.
Jugar con
Juan
Terminar Juego
Esta es la historia de Juan, un niño de 8 años que vive con su hermana melliza llamada Ana, su mamá, su papá y su abuelo. Hace 3 años que juega al fútbol en el club del barrio. Le gusta ese deporte pero a veces le pasan cosas que lo hacen sentir incómodo y necesita ayuda en algunos momentos. ¿Te animás a acompañarlo?
Escena 1
Juan a veces piensa que no es tan bueno como sus compañeros jugando al fútbol ya que ellos son más altos y tienen más fuerza. Cuando están en el vestuario, los chicos se burlan de su estatura, le dicen que es pequeño, que tiene brazos flacos y que parece una nena.
Son todos grandotes menos yo...
¿Por qué mi cuerpo es chiquito?
¿Cómo crees que se siente Juan con su cuerpo?
Triste
Enojado
Preocupado
Juan está enojado porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes.
Juan está triste porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes. ¿Qué consejo le darías?
Juan está preocupado porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes. ¿Qué consejo le darías?
Para aconsejar a Juan, ayudalo a pensar sobre algunos MITOS sobre la masculinidad
Los chicos tienen que ser grandes y fuertes
DE ACUERDO
DESACUERDO
Cada cuerpo es diferente, ser grande y fuerte no define lo que es ser varón. Hay muchas formas de ser varón.
Los chicos no lloran
DE ACUERDO
DESACUERDO
Llorar es una forma de expresar lo que sentimos. Es importante que las personas puedan expresarse cuando están tristes o necesitan desahogarse.
Ser valiente es pelear
DE ACUERDO
DESACUERDO
Ser valiente no significa pelear. Ser valiente puede ser ayudar a un amigo, decir la verdad o poder hablar frente a una situación injusta.
Los chicos no juegan con muñecas ni les gusta el color rosa
DE ACUERDO
DESACUERDO
Los chicos tienen derecho a jugar con lo que quieran y elegir los colores que más les gusten. No hay juguetes ni colores que sean solo para chicos o chicas.
Los chicos no deben mostrar sus sentimientos.
DE ACUERDO
DESACUERDO
Expresar los sentimientos es humano. Las personas tienen emociones y expresarlas es saludable. Expresar lo que sentís te hace ser vos mismo.
¡Gracias! Soy chiquito pero eso también me hace veloz en la cancha. A veces lloro, y esa es una forma de ser fuerte.
Escena 2
Juan le pidió permiso a su mamá para ir a jugar a la plaza. La mamá de Juan le dijo que podía ir después de lavar los platos... pero Juan estaba apurado, y esto provocó que se enoje.
Ma, ¿puedo ir a la plaza?
Después de que laves los platos podés ir
¡Pero me están esperando ahora!
Juan, además tenés que hacer la tarea
No me importa, yo me voy igual...
¡Ni se te ocurra irte Juan, o vamos a tener una conversación seria!
¡¡¡AAHHGG!!!
¿Podrías ayudar a Juan a reflexionar sobre su reacción?
Curiosidad
¿Cómo se sentía Juan?
Arrastra las emociones de Juan
Enojo
Tristeza
Ira
Miedo
Alegría
¿Por qué crees que Juan decidió golpear la pared cuando estaba enojado?¿De qué otras maneras podría haber expresado su enojo sin lastimarse ni dañar nada? ¿Qué cosas nos enojan? ¿Qué hacemos cuando nos enojamos?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
Muchas veces a los varones se les enseña a no mostrar sus emociones y a ser "fuertes", pero es fundamental aprender a expresar lo que sienten sin agresividad y sin lastimarse a ellos o a los demás.
Jugar con
Ana
Terminar Juego
EDUCAR EN IGUALDAD2024 - NIVEL PRIMARIO
La Jornada Educar en Igualdad posibilita a las escuelas a abrir espacios de reflexión con estudiantes, haciendo visible las desigualdades y las violencias por motivo de género. Este juego invitó a reflexionar sobre mandatos de feminidad y masculinidad con niñas y niños de nivel primario.
Material elaborado por Programa Educación Sexual Integral Córdoba.
Fin
Volver a jugar
¿Qué puede hace ana?
Elige cómo crees que reacciona Ana a la respuesta de su mamá.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Qué son las emociones?
Las emociones son lo que sentimos cuando algo nos pasa, como alegría, tristeza o miedo. Podemos expresarlas hablando, dibujando o abrazando a alguien. Es importante compartir lo que sentimos con los demás.
¿A qué juega Ana en el spa?
Aquí puedes elegir qué actividades realiza Ana en el cumpleaños spa. Arrastra los objetos a su rostro para elegir con qué jugó Ana.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Qué juegos prefiere Ana?
Aquí puedes elegir los juegos que crees que son los favoritos de Ana. Para elegirlos arrastralos al recuadro verde.
¿Qué puede hace ana?
Elige cómo crees que reacciona Ana a la respuesta de su mamá.
Educar en Igualdad 2024 - Nivel Primario
Sonia Papera
Created on August 20, 2024
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educar en igualdad
2024 - Nivel Primario
empezar
La escuela como lugar para prevenir y erradicar la violencia por motivos de género
empezar
Elige con qué personaje jugar
Ana
Juan
Esta es la historia de Ana, una niña de 8 años que vive con su hermano mellizo llamado Juan, su mamá, su papá y su abuelo. A veces a Ana le pasan cosas que la hacen sentirse incómoda y necesita ayuda en algunos momentos. ¿Te animás a acompañarla?
Escena 1
En el almuerzo, la mamá sirve un plato de tallarines. Luego del primer plato, quieren repetir y la mamá le dice a Ana que tiene que comer menos para cuidarse y no engordar, mientras que a su hermano Juan le permite repetir. ¿Qué puede hacer Ana en esa situación?
Má, ¿me servís más tallarines?
Mirá que si comés mucho te vas a poner muy gorda
¡Yo sí quiero más!
¿Qué puede hacer Ana?
Acepta lo que le dice su mamá
Se enoja y levanta de la mesa
Pregunta por qué
Bueno má, pero tenía un poco más de hambre
Hay adultos/as que creen que para ser lindas las nenas tienen que ser delgadas. Pero todas las personas somos diferentes
¡Nunca puedo comer nada!
Hay adultos/as que creen que para ser lindas las nenas tienen que ser delgadas. Pero todas las personas somos diferentes
¿Por qué no puedo comer más y Juan si?
Porque tu hermano es más grandote y necesita comer más que vos que sos nena
Pero mamá, ¡no es justo!
¿Qué pensás de lo que le dice la mamá a Ana? ¿Qué pensás sobre que las nenas tengan que comer menos que los varones? ¿Creés que a las nenas se les exige más que a los varones ser delgadas?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
En nuestra sociedad, se valora ser flacas y flacos. Además, a las nenas se les exige más que a los varones estar flacas para verse “lindas”, pero todas las personas tenemos derecho a que nuestras diferencias sean reconocidas y respetadas.
Escena 2
Esta semana Ana recibió una invitación al cumpleaños de una compañera del grado. La invitación explicaba que iban a ir a un “spa para nenas”, que incluía la aplicación de mascarillas faciales, masajes, y maquillaje, además de la comida y la torta. ¿Qué hace Ana en esta situación?
¡Mira Anita! Uma te envió la invitación para su cumpleaños
Uh... yo me aburro en esos cumples. Me gustó más el cumple de Martina que había pelotero. No se si ir…
¿Qué decide Ana?
No asiste al cumple
Asiste al cumple
¿Por qué no querés ir al cumple de Uma?
Es que no me gusta lo que van a hacer en el cumple, pintarse, peinarse. ¡Me aburre eso! me gusta jugar a otra cosa en un cumple.
¿Y a vos a qué te gusta jugar?
¿Qué juegos prefiere Ana?
Juegos preferidos
Es bueno siempre tener en cuenta los gustos personales y elegir jugar a lo que tenemos ganas, sin la presión de los amigos, las amigas o compañeros y compañeras del cole.
¿Qué van a hacer en el cumpleaños spa?
¿A qué juega Ana en el Spa?
Elige y arrastra a qué jugó Ana en el Spa
UNIR CON FLECHAS LA PALABRA QUE RELACIONAS CON CADA JUEGO
TOCA EL LÁPIZ PARA PINTARVUELVE A TOCAR EL LÁPIZ PARAPRESIONAR EL BOTÓN
INGENIO
INGENIOPENSAR
QUIETA/OBELLEZA
COMPETIRMOVERSE
QUIETA/O
PENSAR
La solución aparecerá en 30 segundos
MOVERSE
BELLEZA
COMPETIR
¿Te animás a que pensemos cómo se siente jugar al spa?
¿Qué te gusta de jugar al spa? ¿Te hace sentir más linda/o? ¿A los varones se los invita a estos cumpleaños? ¿Querrían asistir? ¿Sentís que les exige ser más bonitas a algunas personas que a otras?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
Estos juegos les hacen pensar a las niñas que tienen que cambiar su apariencia para gustar a los demás. Desde que son pequeñas, reciben mensajes que les dicen que deben verse de cierta manera para ser 'lindas'.
El problema con estos estereotipos de belleza es que, si no nos vemos así, pensamos que no valemos lo suficiente. No nos aceptamos como somos y tratamos de cambiar o esconder nuestra apariencia. Además, los estereotipos no nos dejan ver y valorar lo que nos hace únicos.
Jugar con
Juan
Terminar Juego
Esta es la historia de Juan, un niño de 8 años que vive con su hermana melliza llamada Ana, su mamá, su papá y su abuelo. Hace 3 años que juega al fútbol en el club del barrio. Le gusta ese deporte pero a veces le pasan cosas que lo hacen sentir incómodo y necesita ayuda en algunos momentos. ¿Te animás a acompañarlo?
Escena 1
Juan a veces piensa que no es tan bueno como sus compañeros jugando al fútbol ya que ellos son más altos y tienen más fuerza. Cuando están en el vestuario, los chicos se burlan de su estatura, le dicen que es pequeño, que tiene brazos flacos y que parece una nena.
Son todos grandotes menos yo...
¿Por qué mi cuerpo es chiquito?
¿Cómo crees que se siente Juan con su cuerpo?
Triste
Enojado
Preocupado
Juan está enojado porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes.
Juan está triste porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes. ¿Qué consejo le darías?
Juan está preocupado porque siente que su cuerpo es más pequeño y cree que los varones tienen que ser grandes y fuertes. ¿Qué consejo le darías?
Para aconsejar a Juan, ayudalo a pensar sobre algunos MITOS sobre la masculinidad
Los chicos tienen que ser grandes y fuertes
DE ACUERDO
DESACUERDO
Cada cuerpo es diferente, ser grande y fuerte no define lo que es ser varón. Hay muchas formas de ser varón.
Los chicos no lloran
DE ACUERDO
DESACUERDO
Llorar es una forma de expresar lo que sentimos. Es importante que las personas puedan expresarse cuando están tristes o necesitan desahogarse.
Ser valiente es pelear
DE ACUERDO
DESACUERDO
Ser valiente no significa pelear. Ser valiente puede ser ayudar a un amigo, decir la verdad o poder hablar frente a una situación injusta.
Los chicos no juegan con muñecas ni les gusta el color rosa
DE ACUERDO
DESACUERDO
Los chicos tienen derecho a jugar con lo que quieran y elegir los colores que más les gusten. No hay juguetes ni colores que sean solo para chicos o chicas.
Los chicos no deben mostrar sus sentimientos.
DE ACUERDO
DESACUERDO
Expresar los sentimientos es humano. Las personas tienen emociones y expresarlas es saludable. Expresar lo que sentís te hace ser vos mismo.
¡Gracias! Soy chiquito pero eso también me hace veloz en la cancha. A veces lloro, y esa es una forma de ser fuerte.
Escena 2
Juan le pidió permiso a su mamá para ir a jugar a la plaza. La mamá de Juan le dijo que podía ir después de lavar los platos... pero Juan estaba apurado, y esto provocó que se enoje.
Ma, ¿puedo ir a la plaza?
Después de que laves los platos podés ir
¡Pero me están esperando ahora!
Juan, además tenés que hacer la tarea
No me importa, yo me voy igual...
¡Ni se te ocurra irte Juan, o vamos a tener una conversación seria!
¡¡¡AAHHGG!!!
¿Podrías ayudar a Juan a reflexionar sobre su reacción?
Curiosidad
¿Cómo se sentía Juan?
Arrastra las emociones de Juan
Enojo
Tristeza
Ira
Miedo
Alegría
¿Por qué crees que Juan decidió golpear la pared cuando estaba enojado?¿De qué otras maneras podría haber expresado su enojo sin lastimarse ni dañar nada? ¿Qué cosas nos enojan? ¿Qué hacemos cuando nos enojamos?
Conversá con tu grado sobre estas preguntas
Muchas veces a los varones se les enseña a no mostrar sus emociones y a ser "fuertes", pero es fundamental aprender a expresar lo que sienten sin agresividad y sin lastimarse a ellos o a los demás.
Jugar con
Ana
Terminar Juego
EDUCAR EN IGUALDAD2024 - NIVEL PRIMARIO
La Jornada Educar en Igualdad posibilita a las escuelas a abrir espacios de reflexión con estudiantes, haciendo visible las desigualdades y las violencias por motivo de género. Este juego invitó a reflexionar sobre mandatos de feminidad y masculinidad con niñas y niños de nivel primario.
Material elaborado por Programa Educación Sexual Integral Córdoba.
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¿Qué puede hace ana?
Elige cómo crees que reacciona Ana a la respuesta de su mamá.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Qué son las emociones?
Las emociones son lo que sentimos cuando algo nos pasa, como alegría, tristeza o miedo. Podemos expresarlas hablando, dibujando o abrazando a alguien. Es importante compartir lo que sentimos con los demás.
¿A qué juega Ana en el spa?
Aquí puedes elegir qué actividades realiza Ana en el cumpleaños spa. Arrastra los objetos a su rostro para elegir con qué jugó Ana.
Aquí puedes poner untítulo destacado
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Qué juegos prefiere Ana?
Aquí puedes elegir los juegos que crees que son los favoritos de Ana. Para elegirlos arrastralos al recuadro verde.
¿Qué puede hace ana?
Elige cómo crees que reacciona Ana a la respuesta de su mamá.