Võtmeoskused: enesejuhtimisoskused

Võtmeoskused

Võtmeoskused aitavad kiiresti muutuvas maailmas hakkama saada eri olukordade ja väljakutsetega, et teostada end isiklikus elus, (kooli)töös ja ühiskonnas.

Väärtuspõhisus

Vastutustunne

Eneseteadlikkus ja -arendamine

Enesejuhtimis-oskused

Eesmärgistatud iseseisev tegutsemine ja ajaplaneerimine

Tunnete juhtimine

Oskused, mis aitavad ennast analüüsida ning kasutada enda võimeid ja potentsiaali.

Muutustega kohanemine

Eesmärgi püstitamine

Enesehoid

Algatusvõime

Võtmeoskused

Võtmeoskused aitavad kiiresti muutuvas maailmas hakkama saada eri olukordade ja väljakutsetega, et teostada end isiklikus elus, (kooli)töös ja ühiskonnas.

Matemaatiline, loodusteaduste- ja tehnoloogiaalane mõtlemine

Mõtlemis-oskused

Õppimisoskus

Probleemi lahendamine

Oskused, mis toetavad uute teadmiste ja oskuste omandamist ning mõtestatud otsuste langetamist.

Keskendumine

Loovus ja uuenduslikkus

Probleemi sõnastamine

Kriitiline mõtlemine

Võtmeoskused

Võtmeoskused aitavad kiiresti muutuvas maailmas hakkama saada eri olukordade ja väljakutsetega, et teostada end isiklikus elus, (kooli)töös ja ühiskonnas.

Empaatiline käitumine

Suhtlemine

Tagasiside andmine ja vastuvõtmine

Lävimisoskused

Oskused, mida kasutatakse enese väljendamiseks, teistega suhtlemiseks, koostöö tegemiseks ja ühiste eesmärkide saavutamiseks.

Suhete loomine ja hoidmine

Esinemisoskus

Digitaalne kirjaoskus

Koostöö

Märgisüsteemide kasutamine

Keeleoskus

Probleemi lahendamine

Valin sobiva lahendusviisi ja lahendan probleemi. Hindan probleemi lahendamise etappide tulemuslikkust, mille alusel jätkan või uuendan lahendusviise.

Väärtuspõhisus

Lähtun isiklikest ja kooli väärtustest ning eetilistest, sotsiaalsetest ja ühiskondlikest normidest. Väärtustan kultuurilist ja looduslikku mitmekesisust ja jätkusuutlikkust.

Eesmärgi püstitamine

Püstitan iseendale lühi- ja pikaajalisi eesmärke ja ülesandeid.

Eesmärgistatud iseseisev tegutsemine ja ajaplaneerimine

Tegutsen iseseisvalt ja järjekindlalt eesmärgi saavutamiseks, teen selleks sobilikke valikuid ning planeerin oma aega.

Probleemi sõnastamine

Märkan potentsiaalset probleemi, analüüsin seotud teavet, sõnastan lahendamist vajava küsimuse ning hindan võimalusi ja strateegiaid sellele vastuse leidmiseks.

Enesehoid

Käitun ohutult ning teen füüsilist ja vaimset tervist toetavaid igapäevaseid valikuid. Ennetan ja lahendan oma füüsilise ja vaimse tervisega seonduvaid probleeme, küsides vajadusel abi.

Muutustega kohanemine

Reageerin muutustele loovalt, uuendusmeelselt ja paindlikult, kohanen muutuste ja keskkonnaga. Reageerin ootamatutes olukordades kiiresti ja asjakohaselt. Võtan arukaid riske.

Märgisüsteemide kasutamine

Edastan ning mõistan ideid ja infot vastavalt olukorrale märgilisel ja/või visuaalsel kujul, näiteks piltide, fotode, infograafika, noodikirja, joonistuste, värvide, postrite, viiplemise või kaartide abil.

Esinemisoskus

Tean erinevaid esinemisega seotud aspekte, tulen toime esinemise olukorraga. Oskan end esinemiseks ette valmistada ja esineda.

Tunnete juhtimine

Hindan ja reguleerin oma käitumist, mõtteid ja emotsioone vastavalt olukorrale.

Loovus ja uuenduslikkus

Vaatlen teemat või olukordi eri vaatenurkadest ja kombineerin tähelepanekuid uudseteks lahendusteks.

Koostöö

"Olen avatud koostööle, sõlmin kokkuleppeid ja pean nendest kinni. Panustan aktiivselt oma teadmiste, arvamuste ja oskustega, võtan grupis erinevaid rolle. Arvestan erinevate arvamuste, grupi vajaduste ja ühise eesmärgiga. "

Eneseteadlikkus ja -arendamine

Tunnen oma tugevusi ja nõrkusi ning olen edenemismõtteviisiga, väärtustan õppimist ja enesearengut, analüüsin oma õpikogemust ja oskusi.

Suhete loomine ja hoidmine

Loon ja hoian tähenduslikke ja vastastikusel lugupidamisel põhinevaid suhteid. Oskan ennast kehtestada. Otsin ja pakun vajadusel abi.

Vastutustunne

Seostan iseenda tegevust võimalike tagajärgedega, teen mõistlikke otsuseid enda käitumise ja suhtlemise tasandil.

Digitaalne kirjaoskus

Kasutan kiiresti muutuvas ühiskonnas uuenevat digitehnoloogiat ja töötlen digitaalset teavet otstarbekalt. Olen teadlik digikeskkonna võimalustest ja ohtudest ning oskan kaitsta oma privaatsust, isikuandmeid ja digitaalset identiteeti. Järgin digikeskkonnas samu väärtuspõhimõtteid nagu igapäevaelus.

Algatusvõime

Märkan, kasutan ja loon erinevaid võimalusi, genereerin ideid ja algatan tegevusi.

Keskendumine

Keskendun korraga ühele ülesandele, olen detailide suhtes tähelepanelik ja ülesannete täitmisel põhjalik.

Õppimisoskus

Tean ja kasutan erinevaid õpioskusi ja -strateegiaid, õpin üksi ja koos teistega. Mõtestan ja väärtustan õpitu sisulist tähendust ning seostan seda igapäevaeluga.

Kriitiline mõtlemine

Hangin, tõlgendan ja töötlen asjakohast informatsiooni ning teen tõenduspõhiseid otsuseid erinevates eluvaldkondades, hindan allika usaldusväärsust, näen tervikpilti ja selle erinevaid osasid, loon seoseid ja teen järeldusi.

Empaatiline käitumine

Suhtun teistesse lugupidavalt ning aktsepteerin erinevusi ja arvamusi. Pööran tähelepanu iseenda ja teiste tunnetele ning vajadustele, käitun viisakalt ja eetiliselt.

Matemaatiline, loodusteaduste- ja tehnoloogiaalane mõtlemine

Kasutan matemaatikale ja loodusteadustele omast keelt, sümboleid, meetodeid ja mudeleid; mõistan matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsust, seoseid ning mõju igapäevaelule, loodusele ja ühiskonnale; mõistan teaduse ja tehnoloogiaga seotud piiranguid ja riske; kasutan uusi tehnoloogiaid.

Tagasiside andmine ja vastuvõtmine

Oskan anda, julgen küsida ja vastu võtta edasiviivat tagasisidet. Analüüsin saadud tagasisidet ning arvestan sellega.

Keeleoskus

Saan aru eesti keelest ja iseseisva keelekasutaja tasemel vähemalt kahest võõrkeelest, mõistan teksti tähendust kontekstis. Väärtustan õigekeelsust ning kasutan selget, korrektset ja väljendusrikast keelt nii kirjalikult kui ka suuliselt.

Suhtlemine

Loon teise inimesega kontakti ning esitlen end, arvestades suhtlusolukorda ja -partnerit. Esitan ja põhjendan oma seisukohti, kuulan aktiivselt ning oskan esitada küsimusi. Lahendan konfliktid.