Mapa Conceptual de Lingüística

Mapa Conceptual

Capítulo Uno - ¿Qué es la Lingüística?

¿qué es y qué no es ser Lingüísta?

Lo qué es

Lo qué no es

• Un "Estudioso" del idioma
• Se interesa por aspectos oral y escritos de lengua
• Considera que el estudio de la literatura, aspectos artísticos, históricos y culturales constituyen otro tipo de actividad
• Emplea el método hipotético-deductivo
• Acude al concepto agramatical.
• Busca entender el funcionamiento del lenguaje y de las lenguas

• Un Políglota
• Un Filólogo
• Solo un "usario" del idioma
• No prescribe o proscribe usos de lenguaje

¿qué es el lenguaje?

El lenguaje es un fenómeno cultural muy complejo que existe como una interacción entre tejidos cerebrales por medio de mecanismos desconocidos (Camus, B. Carrasco, Á. & González, L., 2024).

• Incluye parte sensoriomotor
• Posee dimensión socio-cultural
• Está conectada con la memoria
• Permite comunicar con otros

formas de hacer lingüística

• Comparación de textos y vocabularios
• Restauración y corrección para contrastar las estructuras gramaticales de lenguas geneológicamente emparentadas y tipológicamente dispares.
• Enfocar estudio sobre dimensión cognitiva y social.

Los objetivos de la lingüística: el conocimiento científico de la naturaleza, características, funcionamiento, desarrollo, evolución, y origen del lenguaje y lenguas humanas, e investigan los principios que regulan las diversas maneras de intergración de los componentes lingüísticos (Camus, B. Carrasco, Á. & González, L., 2024)

Mapa Conceptual

Capítulo Dos - Lingüística Clínica

tareas

• Realizar evaluación
• Obtención de diagnóstico
• Seguimiento y monitoreo de problema

útil en

• Neurología
• Psicología
• Lingüística
• Logopedía

aplicaciones

• Valoración y Diseño de pruebas de evaluación
• Apoyo al logopeda en la interpretación de resultados
• Formación de logopedas
• Investigación en lingüística clínica