PDC3 PLANIFICACIÓN TUTORÍAS

TUTORÍA ESPECÍFICA DE DIVERSIFICACIÓN 3º

¡Seguimos subiendo actividades! (T: Trabajando en ella. P: En proceso de elaboración)

3º TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

1º TRIMESTRE

El PDC en 3º de ESO.

Enrique está preocupado.

Cómo nos va. Postevaluación

Tres historias que te harán pensar

Queremos conocerte mejor

Día de la PAZ y la no violencia

Tangram

Elegimos representante de clase

Percepción, Atención, Memoria

Los Beatles

¿Qué me gustaría ser? (P)

Cuidamos nuestra estrella

Caminantes digitales

Dilemas morales. El secreto...(T)

Cómo estudio. El autorregistro

Retos creativos (P)

Autobiografía (P)

Pasión por mi móvil

Lecturas de ingenio -1

Mi experiencia en 3º del PDC (P)

Mis historias de navidad

Preevaluación (P)

Evaluamos el curso (P)

Preevaluación (T)

Otras actividades

Otras actividades

Otras actividades

En proceso de elaboración

Francisco Rivera Fernández

Una entrevista muy personal

• En esta tutoría el orientador/a tendrá una entrevista contigo para valorar cómo has estado trabajando en este segundo trimestre.
• Es importante, en caso de que no vayas bien, que adquieras un compromiso para mejorar tu rendimiento académico, y por otra parte, ir pensando en posibles alternativas, en caso de que creas que no vas a obtener el título.

10:30

Enganchados al móvil

• El móvil se ha convertido en una herramienta que permite acceder a una gran cantidad de información.

• Es un ordenador que llevamos en el bolsillo.

• Pero en los centros se ha prohibido su uso
• ¿Sabes cuáles son sus autenticos peligros?
• ¿Sabes usarlo correctamente?

Trabajo colaborativo con mi compi Noemí Sánchez

Enlace a la actividad:

¿Qué perseguimos?

• Entrenar a nuestro alumnado en las técnicas para trabajar en parejas.

• Consensuar roles y normas.

• Mantener un orden al trabajar.

• Aprender a organizarse ante el desarrollo de una tarea.

• Utilizar estrategias adecuadas para la resolución de un problema.

• Aprender a evaluarse al finalizar la tarea.

Enlace a la actividad:

¿Qué pretendemos?

• Desarrollo de la competencia lingüística.
• Estimular la comprensión escrita.
• Desarrollar el razonamiento.
• Favorecer el trabajo en equipo contrastando opiniones y soluciones a los problemas que se plantean.
• Aprender a respetar las normas.
• Facilitar la inclusión del alumnado.

Enlace a la actividad:

• Trabajaremos la competencia lingüística a través de dos textos que se nos ofrecerán.

• Empatízaremos con nuestros compañeros/as y les ofreceremos unas bonitas palabras a final de trimestre.

Enlace a la actividad :

¡Empezamos!

Ya estás en el 2º trimestre. Te proponemos que ayudes a Enrique a identificar sus problemas de estudio y darle posibles soluciones.

Objetivos:

• Desarrollar vuestra competencia personal, social y de aprender a aprender.
• Mejorar vuestro proceso de estudio a través un caso.
• Reflexionar y ayudar a Enrique.

Enlace a la actividad:

¿Qué pretendemos?

• Pendiente de subir

Enlace a la actividad:

El autorregistro

Objetivos:

• Valorar la importancia de aprender a aprender.
• Evaluar cómo estamos trabajando.

• Aprender a planificar nuestro tiempo de estudio.
• Crear rutinas de estudio.

• Ayudar y ser ayudado para que mejoremos.

Enlace a la actividad:

¿Qué pretendemos hacer?

• Desarrollar la competencia personal, social y de aprender a aprender.
• Fomentar la amabilidad y el respeto entre compañeros y compañeras de clase.
• Valorar la diversidad de las personas independientemente de sus características personales.
• Identificar la PAZ como un camino hacia la de convivencia .

Enlace a la actividad:

¡Queremos conocerte mejor!

• Por ello vas a cumplimentar un cuestionario con tus datos personales, familiares, hábitos y habilidades de estudio, medios telemáticos, cómo te ves, materias que tienes que recuperar...
• Pero antes de cumplimentar cada apartado dialogaremos sobre lo que hacemos cada uno, y después dejaremos un espacio para contestar y compartir respuestas.
• Luego te entrevistaremos.
• Y finalmente, expondrás lo que has puesto en tu cuestionario.

Enlace a la actividad:

Actualizaciones:

En proceso de elaboración

Qué haremos:

1. EN PROCESO

Enlace a la actividad

¿Qué pretendemos?

• Trabajar la competencia lingúística.
• Fomentar el trabajo en parejas.
• Desarrollar el pensamiento lógico.
• Estimular la creatividad.

Enlace a la actividad

¡Empezamos!

Iniciamos la tutoría de diversificación. Vamos a empezar explicando qué es:

• El programa de diversificación con sus características:
• Evaluación
• Promoción
• La tutoría de diversificación
• Titulación

Enlace a la actividad:

¿Te atreves con le Tangram?

• Te proponemos que trabajes con este juego milenario chino.
• Primero trabajaremos con el ordenador.
• Después crearemos nuestras figuras y intentaremos completar las 30 figuras.
• Finalmente intentaremos crear nuestras propias figuras

Enlace a la actividad:

¿Valores?

Vamos a trabajar los valores humanos para mejorar el clima de la clase. Debemos respetarnos y tener un trato de cordialidad con nuevosr compañeros y compañeras.

• Hablaremos de cinco valores básicos.
• Comentaremos otros valores.
• Completaremos la estrella.
• Escenificaremos.
• Haremos un seguimiento de valores que se cultivan en la clase.

Enlace a la actividad:

¿Qué pretendemos hacer?

• Trabajar procesos cognitivos necesarios para su proceso de aprendizaje.
• Adiestrarles en la Atención sostenida durante un período de tiempo.
• Mostrarles estrategias de estudio adecuadas y aprender a autoevaluarse.
• Practicar con un texto algunas estrategias de estudio relevantes.

Enlace a la actividad: