2° Jornada de convivencia
RA (régimen académico)
¿QUÉ ES EL R A (RÉGIMEN ACADÉMICO)?
Es el conjunto de normas que regulan las actividades escolares y la organización de las escuelas secundarias. Es decir, que organiza los modos de ser y estar en las escuelas, como también los procesos de aprendizaje y enseñanza. Además, define tiempos, espacios, planificaciones, propuestas y criterios de evaluación, calificación y acreditación. Al mismo tiempo, establece los requisitos para ingresar, permanecer y egresar de la escuela. Dicho de otra manera, rige las trayectorias escolares.
¿QUÉ ES EL RA (RÉGIMEN ACADÉMICO)?
Este Régimen Académico busca fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes, acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes, promover el esfuerzo y profundizar la convivencia democrática, teniendo presente las particularidades de los distintos contextos y territorios, dando respuestas a las necesidades de los jóvenes y adolescentes que hoy habitan la secundaria. (Régimen
Académico PBA - 2024, p. 3. ANEXO )
¿Qué es el RITE?
El RITE, o Registro Institucional de Trayectoria Educativa, es un informe escolar que resume el desempeño de los estudiantes en cada cuatrimestre, incluyendo aprendizajes, notas y asistencias. Permite tanto a docentes como a estudiantes reflexionar sobre el progreso y áreas que necesitan refuerzo. Se entrega al final de cada cuatrimestre y se actualiza para materias pendientes.
Intensificación y profundización de la enseñanza y el estudio:
Básicamente, se trata de que profes y la escuela van a dedicar más tiempo, más espacios y más recursos para que podamos aprender mejor ciertos temas.Esto lo hacen porque hay estudiantes que no lograron aprender lo suficiente en algunas materias. Para ayudarnos, van a ampliar el tiempo que trabajamos durante el año, usando diferentes formas de enseñar, para que todos tengamos la oportunidad de aprender lo que necesitamos. Esto no quiere decir que nosotros no tengamos que esforzarnos, sino que la escuela nos va a dar más apoyo. También hay otra parte que se llama "profundización de la enseñanza y el estudio". Esto es para las y los estudiantes que ya estamos aprendiendo, y nos van a dar actividades que profundicen lo aprendido, como reflexionar acerca de problemas de la comunidad o hacer proyectos, para que sigamos avanzando en lo que sabemos.
La importancia de asistir
Lo más importante sobre la asistencia es que no es solo venir a la escuela y estar
físicamente, sino también la forma en la que nos relacionamos y aprendemos cuando
estamos en la escuela. Se pretende que aprendamos a relacionarnos de buena manera con los demás, a respetar
las reglas, a ser responsables. O sea, que la asistencia es algo que la escuela nos tiene que
enseñar, no solo exigir que vengamos. Al mismo tiempo, si faltamos mucho a la escuela, eso puede hacer que dejemos de
aprender y que nuestra trayectoria se vea interrumpida. Por eso, la escuela tiene que
trabajar con las y los estudiantes que faltan mucho, para ayudarlos a venir más y seguir
aprendiendo.
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El límite justo
Las sanciones pedagógicas tienen que ver con el límite establecido en el AIC. Nos ayuda a reflexionar sobre lo que hicimos. El objetivo es que pensemos en lo que pasó, entendamos por qué estuvo mal y aprendamos a hacer las cosas mejor. Esto es importante porque nos ayuda a mejorar nuestros vínculos con los demás y a respetar las reglas que hemos acordado entre todos. Eso sí, las sanciones tienen que ser justas y adaptadas a cada situación. No pueden ser iguales para todas/os, sino que tienen que tener en cuenta lo que cada uno hizo y cómo es su trayectoria en la escuela. Lo importante es que nos ayuden a aprender.
El Acuerdo Institucional de Convivencia (AIC) es una norma pedagógica que regula la convivencia escolar en los espacios educativos, asegurando un entorno de respeto y colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa. Este acuerdo es resultado del consenso entre los integrantes de la comunidad escolar y se basa en el respeto al derecho social a la educación de los jóvenes.
Todo lo que tenés que saber sobre:
INTENSIFICACIÓN:
ASISTENCIA:
- 4 Es la cantidad máxima de materias a intensificar por ciclo lectivo.
- 4 Es la nota mínima para aprobar materias en período de intensificación
de materias pendientes de aprobación y acreditación
- 6 Es la cantidad de períodos que tendrás para intensificar y profundizar
la enseñanza y el estudio por ciclo lectivo
- 28 Es la cantidad de inasistencias permitidas.
- 75 Es el porcentaje de asistencia en clases en registro institucional y por
materias
ACTIVIDAD EN EL AULA
En grupo se realizará una reflexión sobre qué diferencias encuentran entre la propuesta actual y cómo se organiza hoy la escuela, ¿Es igual a lo que hacíamos?¿Es distinto? ¿En qué aspectos?
PRESENTACIÓN FLIPPED CLASSROOM VIBRANT
Hernan Lencina
Created on August 11, 2024
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2° Jornada de convivencia
RA (régimen académico)
¿QUÉ ES EL R A (RÉGIMEN ACADÉMICO)?
Es el conjunto de normas que regulan las actividades escolares y la organización de las escuelas secundarias. Es decir, que organiza los modos de ser y estar en las escuelas, como también los procesos de aprendizaje y enseñanza. Además, define tiempos, espacios, planificaciones, propuestas y criterios de evaluación, calificación y acreditación. Al mismo tiempo, establece los requisitos para ingresar, permanecer y egresar de la escuela. Dicho de otra manera, rige las trayectorias escolares.
¿QUÉ ES EL RA (RÉGIMEN ACADÉMICO)?
Este Régimen Académico busca fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes, acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes, promover el esfuerzo y profundizar la convivencia democrática, teniendo presente las particularidades de los distintos contextos y territorios, dando respuestas a las necesidades de los jóvenes y adolescentes que hoy habitan la secundaria. (Régimen Académico PBA - 2024, p. 3. ANEXO )
¿Qué es el RITE?
El RITE, o Registro Institucional de Trayectoria Educativa, es un informe escolar que resume el desempeño de los estudiantes en cada cuatrimestre, incluyendo aprendizajes, notas y asistencias. Permite tanto a docentes como a estudiantes reflexionar sobre el progreso y áreas que necesitan refuerzo. Se entrega al final de cada cuatrimestre y se actualiza para materias pendientes.
Intensificación y profundización de la enseñanza y el estudio:
Básicamente, se trata de que profes y la escuela van a dedicar más tiempo, más espacios y más recursos para que podamos aprender mejor ciertos temas.Esto lo hacen porque hay estudiantes que no lograron aprender lo suficiente en algunas materias. Para ayudarnos, van a ampliar el tiempo que trabajamos durante el año, usando diferentes formas de enseñar, para que todos tengamos la oportunidad de aprender lo que necesitamos. Esto no quiere decir que nosotros no tengamos que esforzarnos, sino que la escuela nos va a dar más apoyo. También hay otra parte que se llama "profundización de la enseñanza y el estudio". Esto es para las y los estudiantes que ya estamos aprendiendo, y nos van a dar actividades que profundicen lo aprendido, como reflexionar acerca de problemas de la comunidad o hacer proyectos, para que sigamos avanzando en lo que sabemos.
La importancia de asistir
Lo más importante sobre la asistencia es que no es solo venir a la escuela y estar físicamente, sino también la forma en la que nos relacionamos y aprendemos cuando estamos en la escuela. Se pretende que aprendamos a relacionarnos de buena manera con los demás, a respetar las reglas, a ser responsables. O sea, que la asistencia es algo que la escuela nos tiene que enseñar, no solo exigir que vengamos. Al mismo tiempo, si faltamos mucho a la escuela, eso puede hacer que dejemos de aprender y que nuestra trayectoria se vea interrumpida. Por eso, la escuela tiene que trabajar con las y los estudiantes que faltan mucho, para ayudarlos a venir más y seguir aprendiendo.
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El límite justo
Las sanciones pedagógicas tienen que ver con el límite establecido en el AIC. Nos ayuda a reflexionar sobre lo que hicimos. El objetivo es que pensemos en lo que pasó, entendamos por qué estuvo mal y aprendamos a hacer las cosas mejor. Esto es importante porque nos ayuda a mejorar nuestros vínculos con los demás y a respetar las reglas que hemos acordado entre todos. Eso sí, las sanciones tienen que ser justas y adaptadas a cada situación. No pueden ser iguales para todas/os, sino que tienen que tener en cuenta lo que cada uno hizo y cómo es su trayectoria en la escuela. Lo importante es que nos ayuden a aprender.
El Acuerdo Institucional de Convivencia (AIC) es una norma pedagógica que regula la convivencia escolar en los espacios educativos, asegurando un entorno de respeto y colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa. Este acuerdo es resultado del consenso entre los integrantes de la comunidad escolar y se basa en el respeto al derecho social a la educación de los jóvenes.
Todo lo que tenés que saber sobre:
INTENSIFICACIÓN:
ASISTENCIA:
ACTIVIDAD EN EL AULA
En grupo se realizará una reflexión sobre qué diferencias encuentran entre la propuesta actual y cómo se organiza hoy la escuela, ¿Es igual a lo que hacíamos?¿Es distinto? ¿En qué aspectos?