Alice au pays des merveilles (1)

Alice au pays des merveilles (1)

La grammaire au jour le jour : Texte 3

Index

1. Le texte

2. Question de compréhension

3. Découverte grammaticale du texte

4. Transposition

5. Exercice autours des phrases

6. Exercices autours des GN

À la poursuite du Lapin blanc Alice est une petite fille. Dans un large trou au pied d’une haie, elle est à la poursuite d’un lapin blanc. Quelques instants auparavant, elle était assise près de sa grande sœur sur le gazon. Alice ne voulait pas lire. Elle rêvait. Soudain, elle a vu un lapin blanc aux yeux roses qui courait. Elle l’a entendu dire : « Ah ! J’arriverai trop tard ! » Alors, curieuse, Alice a sauté sur ses pieds et elle l’a suivi dans son terrier. Et la voilà maintenant, derrière le Lapin. Lentement, elle plonge dans un puits d’une grande profondeur. Sur les parois du puits, elle voit des étagères, des cartes géographiques et de belles images. Elle prend un pot de confiture, elle le repose un peu plus bas car celui-ci est vide. Mais elle ne rencontre personne. Elle n’en finit pas de tomber ! Elle songe : « Bientôt, on sera sûrement à l’autre bout de la Terre. » Alors, elle pense à sa chatte Dinah qui est si belle, elle commence même à s’endormir... Quand tout à coup, pouf ! Elle atterrit sur un tas de vieux fagots. Devant elle, elle voit un long passage. Au loin, elle distingue le Lapin blanc qui court à toutes jambes. Alice part comme le vent et arrive tout juste à temps pour entendre le Lapin dire, tandis qu’il tourne au coin : « Comme il se fait tard ! » Elle est à deux pas de lui, mais le coin tourné, le Lapin disparait. Elle est alors dans une salle longue et basse. Elle jette un coup d’œil autour de la salle : beaucoup de portes, toutes fermées. Elle appelle. Personne ! Alors, Alice se demande avec inquiétude comment elle va en sortir.

Pourquoi est-elle dans ce puits ?

Questions de compréhennsion

Où était-elle auparavant ?

Où est Alice ?

Qui est Dinah ?

Que lui arrive-t-il ?

Où se retrouve Alice après sa chute ?

Dans le 2ème paragraphe, entoure au crayon les verbesconjugués et colorie en rose les verbes à l’infinitif.

Surligne les phrases qui sont à la forme exclamative.

Relève quatre noms [rappel = on peut dire « un » ou « une » devant un nom] :

À la poursuite du Lapin blanc Alice est une petite fille. Dans un large trou au pied d’une haie, elle est à la poursuite d’un lapin blanc. Quelques instants auparavant, elle était assise près de sa grande sœur sur le gazon. Alice ne voulait pas lire. Elle rêvait. Soudain, elle a vu un lapin blanc aux yeux roses qui courait. Elle l’a entendu dire : « Ah ! J’arriverai trop tard ! » Alors, curieuse, Alice a sauté sur ses pieds et elle l’a suivi dans son terrier. Et la voilà maintenant, derrière le Lapin. Lentement, elle plonge dans un puits d’une grande profondeur. Sur les parois du puits, elle voit des étagères, des cartes géographiques et de belles images. Elle prend un pot de confiture, elle le repose un peu plus bas car celui-ci est vide. Mais elle ne rencontre personne. Elle n’en finit pas de tomber ! Elle songe : « Bientôt, on sera sûrement à l’autre bout de la Terre. » Alors, elle pense à sa chatte Dinah qui est si belle, elle commence même à s’endormir... Quand tout à coup, pouf ! Elle atterrit sur un tas de vieux fagots. Devant elle, elle voit un long passage. Au loin, elle distingue le Lapin blanc qui court à toutes jambes. Alice part comme le vent et arrive tout juste à temps pour entendre le Lapin dire, tandis qu’il tourne au coin : « Comme il se fait tard ! » Elle est à deux pas de lui, mais le coin tourné, le Lapin disparait. Elle est alors dans une salle longue et basse. Elle jette un coup d’œil autour de la salle : beaucoup de portes, toutes fermées. Elle appelle. Personne ! Alors, Alice se demande avec inquiétude comment elle va en sortir.

Je suis une petite fille ...

A toi de jouer à la maison !

Transposer le texte avec je :(CE2/CM) Mélinda est au bord de la mer. Elle termine un château de sable puis elle prend de l’élan et elle plonge dans l’eau. Elle voit son frère sous le parasol. (CM1/CM2)Un peu plus tard, elle retourne sur le sable. Elle distingue alors Nadia au loin. (CM2)Elle marche vers elle.

Dans chaque phrase, entoure le groupe sujet en rouge (de qui on parle), souligne le verbe en rouge et donne son infinitif. Sur les parois du puits, Alice voit des étagères. Soudain, nous avons vu un lapin blanc aux yeux roses. •Lentement, nous plongeons dans un puits d’une grande profondeur. (CM)Devant nous, nous voyons un long passage (CM2) Tout autour de cette salle, Alice voit de nombreuses portes fermées.

Constituer une phrase à l’aide des éléments suivants : un lapin blanc – la fillette – dans un puits d’une grande profondeur – poursuit (CM) – par un bel après-midi d’été

Recopier les mots suivants et classer les noms en trois colonnes : personnes/animaux/choses artiste – biberon – dindon – crayon – téléphone – armoire – tourterelle – feuille – cousin – étang – (CM) déchet – (CM2) ampoule Ajoute un ou une devant chaque nom (CM) Classe les par genre (feminin/masculin) Quand tu as terminé, fait la même chose avec les noms du texte.

• Personnes:

• Animaux:

• Choses: