Emotional Wellbeing at School - FR

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Le bien-être émotionnel à l’école en faits et en chiffres :

OMS, 2020

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Parmi les adolescents européens, 40 % des jeunes de 15 ans ont déclaré se sentir déprimés, nerveux et avoir présenté des symptômes psychosomatiques plus d’une fois par semaine

UNICEF, 2021

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D’après l’Unicef, 2021 « 19 % des 15-24 ans déclarent se sentir souvent déprimés ou manquer d'intérêt pour les activités ».

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EdWeek Research Center, 2023

39 % des élèves disent qu’ils se sentent à l’aise à l’idée de parler à un enseignant ou une enseignante de leur bien-être mental, 36 % déclarent qu’ils s’adresseraient à un ou une psychologue scolaire à ce sujet et 10 % des élèves se sentent à l’aise à l’idée de parler à un directeur ou à une directrice d’établissement.

NHS England, 2023

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Selon le NHS 64,9 % des 17-23 ans ont connu au moins 3 nuits de sommeil interrompues sur une période d’une semaine.

EdWeek Research Center, 2023

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16 % des élèves disent que l’anxiété les a fait manquer l’école.

Le bien-être émotionnel à l'école joue un rôle crucial dans le développement et l'apprentissage des élèves. Il est essentiel de l'évaluer pour les accompagner vers la réussite scolaire. Les professionnels en milieu scolaire ont une opportunité unique de favoriser l'épanouissement des jeunes générations en évaluant leur bien-être émotionnel.

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