Mapa Mental Cerebro

ANNA FREUD

DONALD WINNICOTT

ALFRED ADLER

Psicoanalisis

La materia de las pulsiones

La interpretación delos sueños

Inferioridad del órgano

MECANISMOS DE DEFENSA

Esfuerzo por lograr la perfección

El Yo

La libido, Inconsciente personal y colectivo

La sombra, el ánima y el animus

La Psique y compensación

Las relaciones objetales

La madre suficientemente buena

El juego primitivo

Lucha por la superioridad

Protesta masculina

Impulso agresivo

Los mecanismos de defensa

Los actos fallidos

SIGMUND FREUD

MELANIE KLEIN

CARL JUNG

Segunda tópica

ETAPA ORAL

ETAPA LATENTE

ETAPA GENITAL

fuente

fIN

objeto

intensidad

ETAPA FÁLICA

ETAPA ANAL

Primera tópica

DESARROLLO PSICOSEXUAL

PULSIÓN E INSTINTO

SIGMUND FREUD

APARATO PSIQUICO Y TOPOGRAFÍA DE LA PSIQUE

A partir de los tres y a los seis años, los intereses del niño se desplazan a una nueva zona, la genital. En el estadio fálico, los niños pueden considerar y explorar sus genitales y mostrar interés por cuestiones relacionadas con la sexualidad. Aunque sus percepciones de la sexualidad adulta suelen ser vagas, erróneas y muy imprecisas, Freud creía que la mayoría de los niños entienden la naturaleza de las relaciones sexuales con más claridad de lo que suponen sus padres. Basándose en lo que han visto en la televisión, en alguna frase de los padres o en las explicaciones de otros niños, pintan un escenario primario. Un conflicto predominante en la etapa fálica es lo que Freud denominó complejo de Edipo, un conflicto similar en las niñas se llama complejo de Elektra. Freud tomó prestada una descripción de este complejo de la tragedia de Sófocles Edipo Rey, en la que Edipo, rey de Tebas, mató accidentalmente a su padre y entabló una relación incestuosa con su madre. Cuando Edipo se dio cuenta del atroz crimen que había cometido, él mismo se cegó. Freud veía la tragedia como una descripción simbólica del mayor de los conflictos humanos. En su opinión, este mito simboliza el deseo inconsciente del niño de poseer a un progenitor del sexo opuesto mientras evita al progenitor de su mismo sexo. Pérez (2021)

A través de su investigación con pacientes histéricos, Freud descubrió que había síntomas somáticos, llamados mecanismos de defensa, que correspondían a la expresión de un conflicto inconsciente, producto de la represión de una idea intolerable para el yo. UNIR (s,f)Los mecanismos de defensa son movimientos del psiquismo mediante los cuales se evitan y excluyen de la conciencia las ideas o sentimientos no placenteros. Freud intenta clasificar otras afecciones neuróticas según el modo particular en que actúa en ellas la defensa. UNIR (s,f)Estos aparecen cuando la expresión directa del impulso del ello no se acepta en el mundo de la realidad. Abundiz (s,f)

Un acto fallido, también conocido como un lapsus, es un concepto desarrollado por Sigmund Freud para describir un error en el habla, la memoria, o la acción física que puede revelar un conflicto o pensamiento subconsciente. Los actos fallidos son a menudo considerados manifestaciones de deseos reprimidos o conflictos internos que el consciente prefiere mantener ocultos. (Psiquiatria.com Acto Fallido, s. f.)

La psique de Carl Jung es la totalidad de los procesos psíquicos, tanto conscientes como inconscientes, de un individuo. Jung consideraba que la psique abarcaba todos los procesos de la mente, por lo que prefería hablar de psique en lugar de mente. Marc (2023)La compensación, según Carl Jung, es la función que tienen los sueños para equilibrar las actitudes conscientes de la persona. Jung creía que los sueños pueden ayudar a equilibrar las emociones y a corregir actitudes desequilibradas. Por ejemplo, si una persona está muy estresada en el trabajo, podría soñar con un lugar tranquilo y pacífico. You (2024)

A partir de los 6 y 7 años y hasta el inicio de la adolescencia, la libido del niño se dirige hacia el exterior mediante la sublimación (reorientación hacia la actividad social). En esta fase, el niño se interesa por diversas actividades intelectuales, por los deportes y por socializar con sus compañeros.El periodo de latencia puede considerarse como una época de preparación para la edad adulta, que se da en la última etapa psicosexual. Pérez (2021)En la personalidad del niño aparecen estructuras como el ego y el superego. Son los principios básicos de la teoría de la estructura de la personalidad de Freud, a continuación, se presenta un esquema:El superego es un sistema de normas, valores, en otras palabras, la conciencia de una persona. Se forma en la interacción del niño con figuras significativas, en primer lugar, con los padres. El ego, es el responsable del contacto directo con el mundo exterior. Es percepción, pensamiento, aprendizaje. Los id son los impulsos, aspiraciones instintivas, innatas e inconscientes.Pérez (2021)Por tanto, a la edad de 6 a 7 años un niño ya ha formado todas esas cualidades de la personalidad y variantes de respuestas, que utilizará durante toda su vida. Y durante el período de latencia, se produce la agudización y el fortalecimiento de sus puntos de vista, creencias, visión del mundo. Mientras tanto, el instinto sexual está supuestamente dormido. Pérez (2021)

Melanie Klein consideraba que el juego era una manifestación de las fantasías inconscientes de los niños y que, como tal, era una técnica de terapia válida. En su teoría, el juego en la técnica psicoanalítica es la asociación libre. Algunas de las ideas de Klein sobre el juego son: El juego permite descargar la intensidad sin generar sentimientos de culpa. Un mismo juego, juguete u objeto puede representar diferentes significantes para cada niño, en diferentes momentos o durante una misma sesión. El juego es una actividad paralela, independiente y separada, pero a la vez inseparable de la vida social. Pakistan@primaria.com(2020)

(0 - 1,5 años)A lo largo de este periodo (desde el nacimiento hasta los 18 meses), el bebé depende por completo de alguien que le cuide y la zona oral es la que más se asocia a la satisfacción de las necesidades biológicas y los sentimientos placenteros. El principal reto al que se enfrenta el bebé durante el periodo de dependencia oral es el de consolidar actitudes básicas: dependencia, independencia, confianza y apoyo en los demás. Al principio, el bebé no es capaz de distinguir su propio cuerpo del pecho de su madre y esto le permite experimentar la ternura y el amor hacia sí mismo. Sin embargo, con el tiempo el pecho será sustituido por una parte de su propio cuerpo: el bebé se chupará el dedo o la lengua para reducir el estrés causado por la falta de atención, por eso es tan importante no interrumpir la lactancia. Pérez (2021)

Según Sigmund Freud, las pulsiones son fuerzas derivadas de las tensiones somáticas y las necesidades del ello en el ser humano. Son motivadores de la conducta humana y se ubican entre el nivel somático y el nivel psíquico. Freud caracterizó las pulsiones sexuales a partir de cuatro elementos: la fuente, el objeto, la meta y el esfuerzo. Pineda (2011) A las que consideraba precisiones para actuar sin que haya una intención consciente, lo cual es la causa final de una actividad. Sostuvo la existencia de la pulsión de la vida y la muerte. Abundiz (s,f)

REPRESIÓN: La conciencia suprime aquello que le causa ansiedad. NEGACIÓN: Es un acto inconsciente para aceptar un hecho que altera el yo. RACIONALIZACIÓN: Sirve para encontrar razones aceptables para algo que puede ser inaceptable. FORMACIÓN REACTIVA: Son los sentimientos opuestos al deseo real. PROYECCIÓN: Son los actos de atribuir a una persona, animal u objeto sentimientos propios.AISLAMIENTO: Separación de las personas debido a que existe algo que le causa ansiedad.REGRESIÓN: El regreso a un estado de un momento más simple.SUBLIMACIÓN: La energía sexual o agresiva se traslada a nuevos objetivos. Abundiz (s,f)

Según Alfred Adler, el impulso agresivo es un principio instintivo unitario que subordina a los impulsos primarios. Adler consideraba que la ira utilizada para superar sentimientos de inferioridad puede resultar en agresión. Psiquiatria.com (2002)

El aparato psíquico es un concepto que el neurólogo austriaco Sigmund Freud utilizó para referirse a la mente humana. Freud lo describió como un dispositivo con componentes internos y funciones interrelacionadas, que tiene la capacidad de transformar la energía psíquica en acciones. AndresQ (2024)

Es la parte del cuerpo en la que se presenta una necesidad. Abundiz (s,f)

Carl Gustav Jung (1875-1961) fue una verdadera fuerza de la naturaleza en el campo de la psicología. Este psicoanalista suizo es conocido como uno de los fundadores de la psicología analítica y su trabajo ha tenido un impacto duradero. Con una formación en medicina, Jung se unió a las filas de los seguidores de Sigmund Freud antes de desarrollar sus propias teorías revolucionarias, enfatizando la importancia de la mitología, la religión y la cultura en el desarrollo de la personalidad humana. Introdujo conceptos como el inconsciente colectivo y el uso de la interpretación de los sueños en la terapia. Su legado ha influenciado no solo la psicología, sino también la literatura y la cultura popular.Roballo (2024)

Término empleado por primera vez por Alfred Adler en su libro Estudio de la inferioridad de órgano y su compensación física. Adler señala que el niño con una inferioridad física trata de compensarla haciéndolo, incluso, en exceso (sobrecompensación). Psiquiatria.com Inferioridad de Órgano(s. f.)El niño se siente inferior por el mero hecho de ser pequeño y sentirse desamparado. Existen para él dos formas de entendérselas con este sentimiento de inferioridad: una de ellas, patológica, es la fuga en la enfermedad, el paciente logra un sentimiento de superioridad atrayendo la atención y manipulando a su entorno; en la otra, no patológica, el sentimiento de superioridad se logra mediante una lucha más abierta por el poder.Psiquiatria.com Inferioridad de Órgano(s. f.)

En cuanto a la pulsión, Sigmund Freud la consideró como una fuerza(una intensidad) o un empuje hacia un fin hasta alcanzar un objeto. Esta fuerza parte de una energía y una serie de estímulos que provienen de una fuente. Abundiz (s,f)La pulsión y el instinto van siempre de la mano y puesto que el primero es una necesidad biológica, es innato. Por ejemplo, el hambre, la sed, el sexo. Mientras que la pulsión es la manera en que puedes satisfacer esta necesidad. Abundiz (s,f)Freud, determinó que los instintos siempre tienen cuatro elementos: Abundiz (s,f)

Es la energía o fuerza para satisfacer el instinto de la necesidad. Abundiz (s,f)

El aparato psíquico es un concepto que el neurólogo austriaco Sigmund Freud utilizó para referirse a la mente humana. Freud lo describió como un dispositivo con componentes internos y funciones interrelacionadas, que tiene la capacidad de transformar la energía psíquica en acciones. AndresQ (2024)

Durante el proceso de crecimiento, se produce un cambio en la zona de concentración de la energía de la libido en todo el cuerpo que explica el desarrollo de la persona. La teoría del desarrollo psicosexual de Freud define las siguientes etapas: Pérez (2021)

LA LIBIDO: La entendía como impulso general de la naturaleza y no sexual. En este caso pudiera ser satisfacer alguna necesidad, pero no sexual.INCONSCIENTE PERSONAL: Jung lo usa para referirse a los recuerdos dolorosos que no han llegado a la consciencia.INCONSCIENTE COLECTIVO: Consideraba que ¨es moldeado por las experiencias remotas de la especie humana y trasmitido a cada individuo a través de la herencia genética, pertenece a las diferentes culturas. Abundiz (s,f)

Es trabajar en las satisfacción de la necesidad hasta que ya no exista, es decir ,hasta que se logre satisfacer. Abundiz (s,f)

LA SOMBRA: La utilizaba para describir aquellos aspectos que son rechazados por el Yo, como los impulsos sexuales y agresivos. Por ejemplo un deseo sexual que se pudiera tener por alguien, pero no es aceptado por su consciencia o su realidad.EL ÁNIMA: La definió como la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo femenino en los hombres.EL ÁNIMUS: Se refiere a la mujer y es la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo masculino. Es decir, es todo aquel aspecto psicológico que no concuerda con la imagen que se tiene de sí mismo, diferencias entre la personalidad y el sexo. Abundiz (s,f)

Trabajó en lo que llamó psicología individual. Sostenía que había una lucha constante de los individuos para mejorar su vida, por lo que las personas deben ser entendidas desde una perspectiva social y no una biológica . En consecuencia , el ser humano se necesita ver como un ser holístico que tiene un interés social. Uno de los conceptos que definió fue el complejo de inferioridad y la necesidad de compensar estos sentimientos. Consideraba que este complejo iniciaba debido a que desde pequeños se depende de otros y que los seres humanos tenían carencia de valor. Abundiz (s,f)

(A partir de los 12 años)Y la última etapa del desarrollo psicosexual es la etapa genital, que configura la actitud de la persona hacia su pareja, la elección de estrategias de conducta en las relaciones sexuales.Pérez (2021)Una vez finalizada la etapa de latencia, que dura hasta la pubertad, empiezan a restablecerse los impulsos sexuales y agresivos, así como el interés por el sexo opuesto. El inicio de la fase genital (el periodo que va desde la madurez hasta la muerte) se caracteriza por cambios bioquímicos y fisiológicos en el organismo. El resultado de estos cambios es un aumento de la excitación y una mayor actividad sexual característica de la adolescencia. Pérez (2021)

(1,5 años - 3 años) La etapa anal comienza alrededor del año y medio hasta los tres años de edad. En este período, el niño aprende a ir al baño por sí mismo. Este control le produce una gran satisfacción, ya que es una de las primeras funciones que le exigen ser consciente de sus actos. Freud estaba convencido de que la forma en que los padres habitúan al niño a ir al baño influye en su posterior desarrollo personal. Todas las formas futuras de autocontrol y autorregulación se originan en la etapa anal. Lo ideal es que los padres animen a sus hijos a ir al baño con regularidad y elogiarlos por ello. Desde la perspectiva de Freud, este enfoque, que apoya los esfuerzos del niño por controlarse a sí mismo, alimenta la autoestima positiva y puede incluso fomentar la creatividad. Por el lado contrario, si se le fuerza puede afectar comportamientos del niño, desarrollando un tipo de personalidad anal-retentiva. Estos adultos son particularmente tercos, tacaños, sistemáticos y específicos. Pérez (2021)

Es aquello que permite alcanzar la satisfacción de la necesidad. Abundiz (s,f)

Melanie Klein encaminó el pensamiento psicoanalítico hacia una nueva dirección con el reconocimiento de la importancia que las experiencias de los primeros años de vida tienen para la formación de nuestro mundo emocional en la adultez. Mediante la ampliación y desarrollo de las ideas de Sigmund Freud, Klein se inspiró en el análisis de juegos de niños para llegar a formular nuevos conceptos como los de las posiciones esquizo-paranoide y depresiva. Radicales para su tiempo y generadoras de grandes controversias, sus teorías perduran en el centro del pensamiento kleiniano el cual continua evolucionando y creciendo. Teoría – Melanie Klein Trust( s. f.)

Freud es el padre del psicoanálisis, un método que tiene como objetivo el tratamiento de enfermedades mentales. El psicoanálisis freudiano es una teoría que intenta explicar el comportamiento de los seres humanos y se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez. Garcia(2024) Esta teoría sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. El inconsciente no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los sueños, los actos fallidos y la asociación libre. Garcia(2024)Para él , hay tres niveles de conciencia: consciente, preconsciente e inconsciente.En el caso de la estructura de la personalidad, sostuvo que existen: ello, yo y superyo. Abundiz(s,f)

Ello, yo y superyó. El ello representa los impulsos, deseos y necesidades más elementales, el yo es la persona, y el superyó es el ángel. AndresQ (2024)

Fundó la clínica de la terapia infantil, donde empezó a trabajar con los niños a través de terapia de juego. Abundiz (s,f)Público un libro llamado El yo y los mecanismos de defensa. Trabajo sobre los mecanismos de defensa, los cuales consideraba que protegen de las ansiedades y se usan para que la vida sea más tolerable y satisfactoria. Abundiz (s,f)

Alfred Adler consideraba que la protesta masculina era un impulso que los niños tenían para elevarse de una posición inferior a una superior. También la definía como una sobrecompensación del sentimiento de inferioridad, en la que el individuo cubre sus rasgos "femeninos" con deseos y afanes "masculinos". Psiquiatria.com Protesta Masculina( s. f.)

Según Alfred Adler, la lucha por la superioridad o el éxito es la fuerza dinámica que subyace al comportamiento de las personas. Adler creía que las personas están motivadas por factores sociales y que son en gran medida responsables de lo que son. Universidad de Guanajuato (2023

Entre las décadas de 1940 y 1960 un médico británico ayudó a miles de mujeres a criar a sus bebés utilizando una herramienta poco conocida en la época: la psicología. BBC News Mundo (2020) El psicoanalista y pediatra Donald Winnicott dio más de 60 charlas radiales en la BBC y se hizo famoso por desarrollar el concepto de lo que él llamó "la madre suficientemente buena".BBC News Mundo (2020)Hasta ese momento, la creencia generalizada era que las mujeres debían apuntar a ser madres perfectas, siguiendo al pie de la letra una serie de reglas para criar correctamente a sus bebés.BBC News Mundo (2020)

Consideraba que el yo de la madre sirve como sostén y apoyo del bebé, no sólo de una manera física sino integral, pues al cubrir esta necesidad, le brinda estabilidad al bebé, además de que es importante la atención que ella le da. Abundiz (s,f)Winnicott creía que la madre debía ser suficientemente buena y satisfacer las necesidades de su hijo. Por ejemplo, sí el bebé sonríe, la madre deberá responder a esa sonrisa, ya que dependiendo de estos cuidados es como se va formando el self del niño. Abundiz (s,f)

Consciente, preconsciente e inconsciente. El consciente percibe la información exterior, el preconsciente almacena contenidos que pueden volverse conscientes, y el inconsciente contiene deseos reprimidos.Este sistema está relacionado con la memoria a corto plazo y representa nuestra percepción en el momento presente, tanto de nosotros como del entorno. Sin embargo, la percepción es subjetiva y diferente para cada persona, lo que explica que no solo percibimos a través del sistema consciente, sino que el sistema preconsciente e inconsciente también están involucrados en este proceso y es por eso que a veces la realidad puede verse distorsionada. AndresQ (2024)

Freud mantiene que todos los sueños representan la realización de un deseo por parte del soñador, incluso los sueños tipo pesadilla. Hay sueños negativos de deseos, donde lo que aparece es el incumplimiento de un deseo. Para esto se dan varias explicaciones, entre las cuales está la satisfacción de una tendencia masoquista. No obstante sigue en pie la conclusión general de Freud: los sueños son realizaciones disfrazadas de deseos reprimidos. Según su teoría, la “censura” de los sueños produce una distorsión de su contenido. Así que lo que puede parecer ser un conjunto de imágenes soñadas sin sentido puede, a través del análisis y del método “descifrador”, ser demostrado ser un conjunto de ideas coherentes. Freud propone que al valor del análisis de los sueños se radica en la revelación de la actividad subconsciente de la mente. Inupsi (2020)La teoría de interpretación de los sueños de Freud representa las primeras teorías de éste con relación a la naturaleza de la psicología de sueños inconscientes, la importancia de las experiencias de la infancia, el lenguaje “hieroglífico” de los sueños y el método que él llama psicoanálisis. Inupsi (2020)Creía que podrían ser reprimidos y las manera más fácil de llegar al inconsciente. Abundiz (s,f)

La teoría psicoanalítica de Melanie Klein se basa principalmente en su teoría de las relaciones objetales. En esta teoría se establece que el sujeto se relaciona con el medio a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso. Las relaciones con dichos objetos generan huellas permanentes que marcarán la futura relación con otros, internalizándose las experiencias vividas y originándose en base a ellas la estructura psicológica del sujeto. Así, la configuración psíquica de una persona estaría basada en cómo se ha relacionado y como ha internalizado la interacción con dichos objetos, desarrollándose el individuo en base a ello. Es decir, que los aprendizajes pasados tienen mucha importancia para la teoría de Melanie Klein, a diferencia de la corriente biologicista de la época, que defendía lo esencial de los genes. Castillero (2024)

Los arquetipos del yo, también conocidos como “arquetipos superiores” o “principales”, son representaciones inconscientes que tienen una gran influencia en el desarrollo de la psique humana, según la psicología analítica de Carl Jung. En términos generales, los arquetipos son patrones universales que hacen parte del inconsciente colectivo. Dicho de otro modo, rasgos inconscientes comunes a toda la humanidad que determinan formas de ser específicas. Sánchez (2021)

Alfred Adler, en su teoría de la psicología individual, plantea que las personas se esfuerzan por la perfección personal y la sociedad a la que pertenecen. Para lograrlo, establecen metas importantes y dirigen su conducta para alcanzarlas. Adler creía que las personas son responsables de lo que son y que su comportamiento actual está determinado por su idea del futuro. Educa Panamá (s,f)