Competencias TICS docentes
Competencia Comunicativa
Competencia Pedagógica
Competencia Tecnológica
Competencia Investigativa
Competencia de Gestión
Esta se concentra en modular los factores asociadosal proceso educativo, con el fin de imaginar de forma sistemática y sistémica lo que se quiere que suceda (planear); organizar los recursos para que suceda lo que se imagina (hacer); recoger las evidencias para reconocer lo que ha sucedido y, en consecuencia, medir qué tanto se ha logrado lo que se esperaba (evaluar) para finalmente realizar los ajustes necesarios (decidir). Se puede concluir que esta competencia es la capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos; tanto a nivel de prácticas pedagógicas como de desarrollo institucional.
Esta competencia es la gestión del conocimiento y, en última instancia, la generación de nuevos conocimientos.
Algo que es importante destacar es que el Internet y la computación en la nube se han convertido en el repositorio de conocimiento de la humanidad, esta se puede definir como la capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.
La pedagogía es el saber propio de los docentes que se construyen en el momento que la comunidad investiga el sentido de lo que hace. Por medio de las TIC se han propiciado la consolidación de nuevas formas de aproximación al que hacer docente, enriqueciendo asi el arte de enseñar.Es decir que capacidad de esta competencia es utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en la formación integral de los estudiantes
Las TIC es mediadora de la conexión entre estudiantes, docentes, investigadores esta permiten conectarse con datos, recursos, redes y experiencias de aprendizaje.Esta se puede definir como la capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios.
El propósito de la integración de TIC en la educación se ha ejecutado paramejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunas tecnologías como lenguajes de programación para niños, ambientes virtuales de aprendizaje y pizarras digitales, han sido diseñadas específicamente con fines educativos y otras que no pero iguamente se han adapatado a la pedagógia. La competencia tecnológica se puede
definir como la capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente las herramientas tecnológicas.
Competencias TICS docentes.
AMAYA SOSA LEYDI TATIANA ESTUDIANTE PFC1
Created on August 1, 2024
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Competencias TICS docentes
Competencia Comunicativa
Competencia Pedagógica
Competencia Tecnológica
Competencia Investigativa
Competencia de Gestión
Esta se concentra en modular los factores asociadosal proceso educativo, con el fin de imaginar de forma sistemática y sistémica lo que se quiere que suceda (planear); organizar los recursos para que suceda lo que se imagina (hacer); recoger las evidencias para reconocer lo que ha sucedido y, en consecuencia, medir qué tanto se ha logrado lo que se esperaba (evaluar) para finalmente realizar los ajustes necesarios (decidir). Se puede concluir que esta competencia es la capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos; tanto a nivel de prácticas pedagógicas como de desarrollo institucional.
Esta competencia es la gestión del conocimiento y, en última instancia, la generación de nuevos conocimientos. Algo que es importante destacar es que el Internet y la computación en la nube se han convertido en el repositorio de conocimiento de la humanidad, esta se puede definir como la capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.
La pedagogía es el saber propio de los docentes que se construyen en el momento que la comunidad investiga el sentido de lo que hace. Por medio de las TIC se han propiciado la consolidación de nuevas formas de aproximación al que hacer docente, enriqueciendo asi el arte de enseñar.Es decir que capacidad de esta competencia es utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en la formación integral de los estudiantes
Las TIC es mediadora de la conexión entre estudiantes, docentes, investigadores esta permiten conectarse con datos, recursos, redes y experiencias de aprendizaje.Esta se puede definir como la capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios.
El propósito de la integración de TIC en la educación se ha ejecutado paramejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunas tecnologías como lenguajes de programación para niños, ambientes virtuales de aprendizaje y pizarras digitales, han sido diseñadas específicamente con fines educativos y otras que no pero iguamente se han adapatado a la pedagógia. La competencia tecnológica se puede definir como la capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente las herramientas tecnológicas.