Guide du processus d'écriture

Guide pour le personnel enseignant

Guide du processus d'écriture

Intégrer: l’utilisation académique de l’IA de façon responsable

NOTE: Pour identifier les éléments interactifs dans cet outil, cliquez sur le symbole (en haut à droite de l'écran).

Ressources

Guide pour le personnel enseignant

Ce guide présente les étapes du processus d'écriture et offre des exemples de modélisation interactive pour chaque étape (cliquer sur la photo).

Ressource pour l''élève

Cette ressource présente les étapes du processus d'écriture et offre des stratégies pour l'intégration de l'IA pour chaque étape (cliquer sur la photo).

+ Intro

Étapes

RÉVISION ET CORRECTION

RÉDACTION

PLANIFICATION

PUBLICATION

+ guide pour le personnel enseignant

Retour aux étapes

Planification

+ ressource de l'élève

A - Définir la tâche

B - Explorer le sujet

C- Élaborer un plan

Voir le guide pour le personnel enseignant pour des exemples de modélisation et de requêtes

+ guide pour le personnel enseignant

Retour aux étapes

Rédaction

+ ressource de l'élève

Rédaction du brouillon

Voir le guide pour le personnel enseignant pour des exemples de modélisation et de requêtes

+ guide pour le personnel enseignant

Retour aux étapes

Révision et correction

+ ressource de l'élève

Révision et correction

Voir le guide pour le personnel enseignant pour des exemples de modélisation et de requêtes

+ guide pour le personnel enseignant

Retour aux étapes

Publication

+ ressource de l'élève

A - Adapter la présentation du texte

B - Citations et références

C- Relecture finale

Voir le guide pour le personnel enseignant pour des exemples de modélisation et de requêtes

Guide pour citer l'utilisation de l'IA

Déterminez le type de l'IA.

Suivez les directives de votre école.

Fournissez une attribution claire.

Expliquez le rôle de l'IA.

Maintenez l'intégrité académique.

Conclusion

En tout temps, n’hésite pas à communiquer avec la personne qui t’enseigne pour toute question d’utilisation de l’IA dans ton travail. L’IA vient appuyer et rehausser ta créativité sans pour autant remplacer tes idées, comme un collègue de classe peut le faire. À toi de t’assurer de la qualité de ton travail qui sera remis à la personne qui t’enseigne!

C- Élaborer un plan

Fournissez une attribution claire

Si l'outil d'IA a été utilisé pour générer du texte ou des idées, assurez-vous de l'attribuer correctement. Voici comment vous pouvez procéder :

Exemple pour la planification : "Pour le remue-méninges, j'ai utilisé un outil d'IA (par exemple, ChatGPT) pour générer des sujets et des angles potentiels pour mon texte." Exemple pour la révision : "Les suggestions de grammaire et de style ont été faites avec l'aide d'un outil d'IA (par exemple, Antidote ou Merci)." Exemple pour la génération de contenu : "Certaines parties de ce texte ont été générées avec l'assistance d'un outil d'IA (par exemple, ChatGPT), qui a aidé à rédiger le paragraphe d'introduction."

Expliquez le rôle de l'IA

Dans une note brève ou une note de bas de page, expliquez comment l'outil d'IA a été utilisé dans le processus d'écriture :

• Exemple : "ChatGPT a été utilisé pour aider à rédiger l'introduction et générer des idées. Le contenu final a été révisé et édité pour s'assurer qu'il répondait aux normes académiques et reflétait ma propre compréhension."

C- Relecture finale

B - Citations et références

Rédaction du brouillon

A - Définir la tâche

C- Relecture finale

A - Adapter la présentation du texte

A - Définir la tâche

Maintenez l'intégrité académique

Assurez-vous que votre travail reflète votre propre compréhension et vos idées. L'IA doit assister et non remplacer vos contributions créatives et intellectuelles. En suivant ces directives, vous pouvez utiliser les outils d'IA de manière éthique et transparente, en montrant votre engagement envers l'intégrité académique tout en bénéficiant des avancées technologiques.

A - Définir la tâche

A - Définir la tâche

A - Définir la tâche

Déterminez le type d'assistance de l'IA

Identifiez comment l'IA a été utilisée dans votre processus d'écriture :

Planification : génération d'idées ou de plans. Révision : vérification de la grammaire, du style ou de la cohérence. Génération de contenu : production de texte ou de paragraphes spécifiques.

L'écriture est une compétence cruciale à l’élémentaire et au secondaire. Dans le cadre du présent guide, l’accent sera mis sur le secondaire. Avec l'avènement des outils d'IA, les élèves disposent de nouvelles ressources pour les aider dans le processus d'écriture. Ces ressources doivent cependant être utilisées de manière éthique, sécuritaire et responsable. Ce guide décrit un processus d'écriture étape par étape, en mettant l'accent sur l'intégration responsable de l'IA et en offrant des exemples de modélisation explicite pour chaque étape.

A - Définir la tâche

A - Définir la tâche

A - Définir la tâche

A - Définir la tâche

B - Explorer le sujet et faire la recherche

Révision et correction

Suivez les directives de votre école

Vérifiez si votre école a des directives spécifiques pour citer les outils d'IA. Ces directives peuvent déterminer le format et l'étendue de la divulgation requise.