Apresentação Gestão Estratégica

Catarina RamosGestão Estratégica em Organizações Educativas

O planeamento estratégico num contexto particular/cooperativo

ÍNDICE

Planeamento Estratégico - o Conceito

O Planeamento Estratégico nas escolas públicas

O Planeamento Estratégico na Escola Profissional

01

Planeamento Estratégico - o Conceito

Definição

Fases

Funções e Objetivos

Mintzberg (1994) - planeamento estratégico como um processo de formalização de estratégias através da análise, formulação e implementação de ações planeadas.Ansoff (1977) - identificação de oportunidades de crescimento organizacional, focado na expansão e diversificação do produto-mercado.Porter (2004) - o planeamento estratégico deve focar-se na criação de valor e na diferenciação,

• Diagnóstico estratégico

• Definição de Visão Missão e Valores

• Definição de objetivos estratégicos

• Desenvolvimento de Estratégias

• Planos de ação

• Implementação do Plano Estratégico

• Monitorização e Avaliação

Funções: - Definir a direção- Atribuição de recursos- Comunicação e coordenação- identificação de oportunidades e ameaças- Avaliação de desempenhoObjetivos: - Criar vantagem competitiva- Adaptar-se à mudanças- Angariar "Stakeholders"- Inovar e crescer

02

O Planeamento Estratégico nas escolas públicas

Diagnóstico

Estabelecer objetivos e metas

Definir estratégias e ações

Plano Estratégico

Projeto Educativo

Plano Anual de Atividades

03

O Planeamento Estratégico na Escola Profissional

- 19 salas, 1 restaurante pedagógico, 1 cozinha pedagógica, 1 bar, 1 espaço do aluno, 7 gabinetes- 303 alunos- 29 professores- 11 não docentes

Sede - Lisboa

- 9 Salas, 1 restaurante pedagogico, 1 cozinha pedagógica, 1 bar, 1 espaço do aluno, 3 gabinetes- 239 alunos- 28 professores-5 não docentes

Polo - Póvoa de Santa Iria

Escolas

Organograma

Sistema de Gestão da Qualidade

European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training

EQAVET – Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e Formação Profissional- Instrumento de referência para promover e monitorizar o aperfeiçoamento dos sistemas europeus de ensino e formação profissional.- DGERT - Direção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho- DL n.92/2014, 20 de junho - "estabelece o regime jurídico das escolas profissionais, estabeleceu que estas devem implementar sistemas de garantia da qualidade alinhados com o EQAVET, atribuindo à ANQEP, IP a competência para promover, acompanhar e apoiar essa implementação."

Objetivos Estratégicos

OE1 - Otimizar a Gestão de Recursos Humanos; OE2 - Otimizar a eficiência da Comunicação Interna; OE3 - Promover a Gestão da Qualidade na EPHTL;OE4 - Promover o sucesso Educativo; OE5 – Fomentar a integração do aluno no ambiente escolar;OE6 - Promover a Autonomia e Flexibilidade Curricular; OE7 - Estimular o Desenvolvimento dos Alunos; OE8 – Incentivar o envolvimento do Encarregado de Educação com a Escola; OE9 - Estimular as Relações com a Comunidade; OE10 - Promover o contacto com o mercado de trabalho; OE11 – Promover a inserção dos alunos no mercado de trabalho; OE12 - Promover a imagem externa da Escola.

Plan-Do-Check-Act

Ciclo Plan-Do-Check-Act10 (PDCA) da escola EP, este baseia-se na estreita articulação com as políticas europeia, nacional e local, com os documentos orientadores da escola, com os documentos que compõem o sistema de gestão da qualidade da escola. A todos estes materiais são incluídos, ainda as equipas intervenientes, colaboradores, stakeholders internos e externos os quais estão presentes em cada um dos momentos deste ciclo.

Stakeholders internos - Direção Geral, alunos, docentes, não docentesStakeholders - membros do Conselho Consultivo, entidades das FCT's, parceiros, auditores

SWOT

Fraquezas

- Instalações da escola Sede- Participação dos Encarregados de Educação- Desinteresse dos alunos

Forças

- Projeto Erasmus+- Ambiente- Relação entre a comunidade educativa- Estágios

Ameaças

- Concorrência das escolas públicas- Escassez de alunos- Professores - recrutamento

Oportunidades

- Centro Tecnológicos Especializados- Abertura de novos cursos- Ensino profissional - reconhecimento

Plano de Melhoria

"Garantir a excelência do processo de aprendizagem dos alunos, contribuindo de forma decisiva para o seu sucesso profissional e desenvolvimento pessoal."

"Ser reconhecida a nível nacional como uma escola de referência pela qualidade da sua formação técnica e humana, geradora de recursos humanos altamente qualificados para o mercado de trabalho do setor hoteleiro,turístico e dos eventos."

• Excelência e Exigência; • Cidadania e Participação; • Responsabilidade e Integridade; • Curiosidade, Reflexão e Inovação; e • Liberdade

Projeto Educativo

Obrigada