Apresentação Gestão Estratégica
Catarina Ramos
Created on July 29, 2024
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Transcript
Catarina RamosGestão Estratégica em Organizações Educativas
O planeamento estratégico num contexto particular/cooperativo
ÍNDICE
Planeamento Estratégico - o Conceito
O Planeamento Estratégico nas escolas públicas
O Planeamento Estratégico na Escola Profissional
01
Planeamento Estratégico - o Conceito
Definição
Fases
Funções e Objetivos
Mintzberg (1994) - planeamento estratégico como um processo de formalização de estratégias através da análise, formulação e implementação de ações planeadas.Ansoff (1977) - identificação de oportunidades de crescimento organizacional, focado na expansão e diversificação do produto-mercado.Porter (2004) - o planeamento estratégico deve focar-se na criação de valor e na diferenciação,
- Diagnóstico estratégico
- Definição de Visão Missão e Valores
- Definição de objetivos estratégicos
- Desenvolvimento de Estratégias
- Planos de ação
- Implementação do Plano Estratégico
- Monitorização e Avaliação
Funções: - Definir a direção- Atribuição de recursos- Comunicação e coordenação- identificação de oportunidades e ameaças- Avaliação de desempenhoObjetivos: - Criar vantagem competitiva- Adaptar-se à mudanças- Angariar "Stakeholders"- Inovar e crescer
02
O Planeamento Estratégico nas escolas públicas
Diagnóstico
Estabelecer objetivos e metas
Definir estratégias e ações
Plano Estratégico
Projeto Educativo
Plano Anual de Atividades
03
O Planeamento Estratégico na Escola Profissional
- 19 salas, 1 restaurante pedagógico, 1 cozinha pedagógica, 1 bar, 1 espaço do aluno, 7 gabinetes- 303 alunos- 29 professores- 11 não docentes
Sede - Lisboa
- 9 Salas, 1 restaurante pedagogico, 1 cozinha pedagógica, 1 bar, 1 espaço do aluno, 3 gabinetes- 239 alunos- 28 professores-5 não docentes
Polo - Póvoa de Santa Iria
Escolas
Organograma
Sistema de Gestão da Qualidade
European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training
EQAVET – Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e Formação Profissional- Instrumento de referência para promover e monitorizar o aperfeiçoamento dos sistemas europeus de ensino e formação profissional.- DGERT - Direção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho- DL n.92/2014, 20 de junho - "estabelece o regime jurídico das escolas profissionais, estabeleceu que estas devem implementar sistemas de garantia da qualidade alinhados com o EQAVET, atribuindo à ANQEP, IP a competência para promover, acompanhar e apoiar essa implementação."
Objetivos Estratégicos
OE1 - Otimizar a Gestão de Recursos Humanos; OE2 - Otimizar a eficiência da Comunicação Interna; OE3 - Promover a Gestão da Qualidade na EPHTL;OE4 - Promover o sucesso Educativo; OE5 – Fomentar a integração do aluno no ambiente escolar;OE6 - Promover a Autonomia e Flexibilidade Curricular; OE7 - Estimular o Desenvolvimento dos Alunos; OE8 – Incentivar o envolvimento do Encarregado de Educação com a Escola; OE9 - Estimular as Relações com a Comunidade; OE10 - Promover o contacto com o mercado de trabalho; OE11 – Promover a inserção dos alunos no mercado de trabalho; OE12 - Promover a imagem externa da Escola.
Plan-Do-Check-Act
Ciclo Plan-Do-Check-Act10 (PDCA) da escola EP, este baseia-se na estreita articulação com as políticas europeia, nacional e local, com os documentos orientadores da escola, com os documentos que compõem o sistema de gestão da qualidade da escola. A todos estes materiais são incluídos, ainda as equipas intervenientes, colaboradores, stakeholders internos e externos os quais estão presentes em cada um dos momentos deste ciclo.
Stakeholders internos - Direção Geral, alunos, docentes, não docentesStakeholders - membros do Conselho Consultivo, entidades das FCT's, parceiros, auditores
SWOT
Fraquezas
- Instalações da escola Sede- Participação dos Encarregados de Educação- Desinteresse dos alunos
Forças
- Projeto Erasmus+- Ambiente- Relação entre a comunidade educativa- Estágios
Ameaças
- Concorrência das escolas públicas- Escassez de alunos- Professores - recrutamento
Oportunidades
- Centro Tecnológicos Especializados- Abertura de novos cursos- Ensino profissional - reconhecimento
Plano de Melhoria
"Garantir a excelência do processo de aprendizagem dos alunos, contribuindo de forma decisiva para o seu sucesso profissional e desenvolvimento pessoal."
"Ser reconhecida a nível nacional como uma escola de referência pela qualidade da sua formação técnica e humana, geradora de recursos humanos altamente qualificados para o mercado de trabalho do setor hoteleiro,turístico e dos eventos."
• Excelência e Exigência; • Cidadania e Participação; • Responsabilidade e Integridade; • Curiosidade, Reflexão e Inovação; e • Liberdade