Infografía de la teoría del aprendizaje colaborativo y cooperativo

Teoría de aprendizaje por colaboración y cooperación

La teoría del aprendizaje colaborativo y cooperativo ha sido desarrollada por múltiples investigadores y educadores, sin atribuirse a una sola persona. No obstante, algunos de los principales contribuyentes incluyen:

Lev Vygosky

(Mayor contribuyente)

• Lev Vygotsky

Ellos proponen un modelo los estudiantes no solo aprenden de los libros, sino que también se enriquecen al compartir ideas y trabajar juntos

• John Dewey

• Jean Piaget

• David Johnson y Roger Johnson

Bases Teorícas

• Aportes teóricos anglosajones.
• Base epistemológica .

• Constructivismo psicológico.
• Constructivismo social.
• Enfoque neo-vygotskiano del aprendizaje colaborativo.

Características

• Enfoque en el aprendizaje colaborativo.
• Valoración de la diversidad cognitiva.
• Desarrollo integral de los estudiantes.

Este enfoque permite a los estudiantes aprender de sus propios errores y éxitos, convirtiendo el aula en un espacio dinámico donde los estudiantes aprenden juntos de sus experiencias.