Presentation DESJEPS FRANCAS CREPS BFC

Le ruban pédagogique

Les temps forts de la formationLe fonctionnement des semaines types Les contenus et volumes de formation

LEScertifications

L'alternance

LIVRET DU STAGIAIRE

Quid de l'alternance L'apprentissage Le droit du travailDéclarer son stage

Les datesLes modalités d'évaluation

LEs adaptations RQTH

Le projet commun

Les adaptations possibles en fonction des pathologies

Le cadreLes objectifs

DESJEPS Directeur structure/projet

CADRE DE LA FORMATION

Identification et missions des différents interlocuteurs Le fonctionnement du CREPSProcédures diverses

La plateforme de formation

L'organisation et l'utilisation Moodle

UC3

UC1-2

UC4

Direction

Sécurité

Stratégie et GRH financier

• Rendu du dossier : Lundi 8 juin 2026Soutenance orale les 29 et 30Juin 2026
• En centre de formation
• Exposé de 20min maximum
• Entretien de 40min maximum

• Rendu du dossier : Lundi 18 mai 2026Mise en situation professionnelle entre 9 juin et 3 juillet 2026
• Exposé de 20min maximum
• Entretien de 40min maximum

• Rendu du dossier : 8 juin2026
• Soutenance orale entre le 29 et 30 Juin 2026
• Exposé de 10min maximum
• Entretien de 30min maximum

UC1-2

UC3

UC4.

A completer

A completer

A completer

• M

• 13

• M

LES CERTIFICATIONS

RQTH

Les adaptations possibles

La création du droit à la compensation du handicap constitue l’une des avancées majeures de la loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées. Ainsi, il est prévu que « la personne handicapée a droit à la compensation des conséquences de son handicap quels que soient l’origine, la nature de sa déficience, son âge ou son mode de vie ». Rendre accessible une formation c’est apporter à la personne handicapée, si cela est nécessaire, des réponses individualisées pour réduire, voire supprimer, les obstacles qu’elle rencontre et qui entravent son accès aux locaux, au matériel, à la connaissance ou à la communication. Certaines adaptations relèvent du bon sens ou s’inscrivent dans le cadre d’une pédagogie individualisée, d’autres plus complexes, nécessitent de faire appel à des intervenants experts et/ou à des matériels spécifiques.Les adaptations et aménagements possibles sont très divers. Ils doivent être évalués au cas par cas, le plus en amont possible de l’entrée en formation sur la base des informations fournies par le stagiaire.

Les ADAPtations rqth

• Des adaptation pédagogiques ou organisationnelles

Concrétement :

• Des aides techniques

• Des aides humaines

Le principe d'alternance

L’alternance est un système de formation fondé sur une phase pratique et une phase théorique qui alternent.Trois possibilitées pour effectuer son alternance :

• Dans le cadre de votre emploi si vous êtes financé par l'OPCO de votre employeur (AFDAS / Uniformation). Votre temps de stage doit alors compter comme du temps de travail.
• Dans le cadre de votre apprentissage pour les stagiaires bénéficant d'un contrat d'apprentissage. Votre temps de stage doit alors compter comme du temps de travail
• Bénévolement par le biais d'une ou plusieurs conventions de stages
• Procédure de déclaration de stage(s)

Quid de l'apprentissage

L’alternant en contrat d’apprentissage dispose de droits et devoirs au même titre que n'importe quel salarié qu'il soit en temps de formation auprès de son CFA ou auprès de son employeur.

La dotation du CFA :

• ?

A ce titre il dépend donc des conventions collectives lié à sa branche :

• sport
• animation
• trouver sa CCN

L'alternance

Les informations à retenir

Le planning annuel de la formation

Fonctionnementet rythme de la formation

01/25

08/25

02/25

03/25

09/25

10/24

04/25

• Une semaine de formation par mois. (sauf exception).
• Trois semaines en structure d'alternance par mois
• Temps de FOAD à réaliser en parallèle de la formatin en centre et en alternance.

12/24

11/25

07/25

10/25

11/24

06/25

05/25

1er semestre

3ème semestre

2ème semestre

18 mois de formation (septembre 2024 à juin 2026)

• UC1 : Etre capable de construire la stratégie d’une organisation du secteur
• En centre : heures
• FOAD : heures
• Alternance heures
• UC2 : Etre capable de gérer les ressources humaines et financières d’une organisation du secteur.
• En centre : 3 heures
• FOAD : heures
• Alternance : heures

• UC3 : Etre capable de diriger un projet de développement
• En centre : heures
• FOAD : heures
• Alternance heures
• UC 4 : Etre capable d’organiser la sécurité dans le champ d’activité
• En centre : heures
• FOAD : heures
• Alternance : heures

Le ruban pédagogique

Projet commun

au CREPS BFC Dijon

Développer un colloque sur un sujet commun à l'ensemble des structures Objectifs Cadrage timing Obj

LE PROJET COMMUN

Dates : 4 mai 2026

Cadre d'évolution dans votre formation au sein du CREPS de Dijon

Personnes ressourcesRôles et missions

Fonctionnement

Tenue et comportement en cours

Organisation CREPSOrganisation FRANCAS BFC

Plan du CREPS

• les salles
• les installations

Présences, absences et retards

Procédures disciplinaires

Accessibilité du CREPS

Repas et hébergement au CREPS

Règlement intérieur

Cadre de la formation

"Apprendre c'est vouloir progresser, c'est être animé d'une passion, d'une soif intense de découverte", Jiddu Krishnamurti

plateforme moodle

Procédure disciplinaire

Elle fait l'objet d'une décision écrite et motivée, notifiée au stagiaire par lettre recommandée ou remise contre récépissé.Les modalités de mise en œuvre de ces principes au sein du CREPS sont définies dans les Dispositions complémentaires relatives aux mesures éducatives et sanctions disciplinaires. Le stagiaire est toutefois dans un premier temps convoqué par le chef du du DDPT ou son adjoint en compagnie du coordonnateur de la formation, pour l’informer du caractère fautif du dysfonctionnement constaté. Cette rencontre peut donner lieu à la prise de sanction de niveau 1 (avertissement écrit). Lorsque l'agissement a rendu indispensable une mesure conservatoire d'exclusion temporaire à effet immédiat, aucune sanction définitive, relative à cet agissement, ne peut être prise sans que la procédure prévue à l'article R. 6352 4 et, éventuellement, aux articles R. 6352 5 et R. 6352 6 du Code du travail ait été observée.Lorsqu’une sanction disciplinaire est prise à l’encontre d’un stagiaire en formation, le directeur du CREPS informe de la sanction prise l’employeur, la structure d’alternance et tout organisme financeur.Dans l’hypothèse où le stagiaire obtiendrait une sanction de niveau 1, 2 ou 3, celui-ci devra systématiquement passer les épreuves de sélection pour une nouvelle session de formation. Dans l’hypothèse où le stagiaire obtiendrait des sanctions de niveau 4, celui-ci ne sera pas admis à passer de nouvelles épreuves de sélection organisées par le CREPS de Dijon.

Aucune sanction ne peut être infligée au stagiaire sans que celui-ci n’ait été informé au préalable des griefs retenus contre lui. Lorsque le directeur du CREPS ou son représentant envisage de prendre une sanction qui a une incidence, immédiate ou non, sur la présence du stagiaire dans sa formation, il est procédé comme suit :

1. Le directeur ou son représentant adresse au stagiaire une convocation qui lui indique l'objet, la date, l'heure et le lieu de l'entretien. Elle est écrite et est adressée par lettre recommandée ou remise à l'intéressé contre décharge ;
2. Au cours de l'entretien, le stagiaire peut se faire assister par la personne de son choix, notamment le délégué de stage. La convocation mentionnée au 1° fait état de cette faculté ;
3. Le directeur ou son représentant indique le motif de la sanction envisagée et recueille les explications du stagiaire.

La sanction ne peut intervenir moins d'un jour franc ni plus de quinze jours après l'entretien.

Fonctionnement dans la formation

• En cas d'absence : prévenir l'ensemble des personnes ressources (Jean-François et Nathalie) par mail en joignant les éventuels justificatifs ;
• En cas de difficultés : prévenir par mail Jean-François ou Xavier en mettant l'autre personne en copie afin d'éviter toute perte d'information ;
• En cas de retard : prévenir via l'outil de votre choix (sms/messagerie moodle/mail/téléphone) l'intervenant et/ou le coordonnateur de la formation ;
• En cas de problème informatique lié à l'utilisation de la plateforme de formation : contacter Xavier ;

Pour toutes autre communication, ne jamais oublier de mettre les deux personnes en charge de la formation en destination de votre mail.

Assiduité

Les absences et retard non justifiés répétés pourront faire l’objet de sanctions disciplinaires.Dans l’hypothèse où le stagiaire de la formation professionnelle continue aurait un taux d’absence injustifiée (absences non reconnues par le code du travail) supérieur à 5% du volume horaire total en centre de formation, le stagiaire ne pourra prétendre à la délivrance d’une attestation de qualification ou du diplôme concerné par la formation. Dans l’hypothèse où le stagiaire aurait un taux d’absence injustifiée (absences non reconnues par le Code du travail) supérieur à 5% du volume horaire total en centre de formation :

• pour les formations professionnelles continues, le stagiaire ne pourra prétendre à la délivrance d’une attestation de réussite ou à la délivrance d’un diplôme concerné par la formation ;
• pour les formations diplô mantes ou qualifiantes, le stagiaire ne pourra participer aux épreuves de certification et donc valider le groupe d’épreuves correspondant.

L’assiduité à la formation est une condition impérative que doit respecter le stagiaire. Le stagiaire est donc tenu de participer à toutes les séquences de formation prévues dans son emploi du temps. Cette présence est vérifiée par le formateur chargé de l’enseignement et est attesté par la signature de feuilles d’émargement par 1⁄2 journée.Toute absence doit être justifiée. Toute absence pour maladie est justifiée par la transmission dans les délais règlementaires d’un arrêt de travail ou d’un certificat médical en fonction du statut du stagiaire. Tout stagiaire absent ou en retard doit prévenir le plus rapidement possible par téléphone le CREPS de Toulouse et, à son retour, transmettre à la MFCT les pièces justificatives. Les absences pour convenance personnelle (compétition sportive, événement familial, démarche administrative...) doivent faire l’objet d’une demande auprès du CREPS de Toulouse 48 heures au moins avant la date de l’absence. Cette autorisation doit être validée par le directeurou son représentant.

Les informations à retenir :

• les grilles de salaire (photo de gauche)
• le nombre d'heure maximum / jour : 12 heures
• le nombre d'heure de repas entre deux jours travaillé : 11 heures
• Le nombre de jours maximum travaillé par semaine : 6 jours
• le nombre d'heure maximum par semaine : 44 heures
• le nombre de jours de congés payés : 2,5 jours par mois travaillé

Des aides humaines

• Interprètes en langue des signes ;
• Preneur de notes ;
• Interface de communication ;
• Aide ponctuelle à l’autonomie ;
• Soutien pédagogique (déficience auditive).

Des adaptations pédagogiques ou organisationnelles

• Des adaptations des contenus, des supports pédagogiques ;
• Un meilleur placement dans la salle ;
• Une durée, rythme, pauses ;
• Un suivi renforcé et coordination des éventuels intervenants extérieurs ;
• Un aménagement des épreuves.

Rôles et missions de vos interlocuteurs

• Jean-François EHRLICH :
• coordination générale de la formation

• suivi des stagiaires et des certifications

• Xavier ALLISSE :
• co-coordination de la formation
• suivi des stagiaires et des certifications

• Nathalie MATA :
• suivi administratif et financier des stagiaires
• suivi des présences et des absences
• suivi des procédures particulières diverses

• Virginie GRILLOT :
• Directrice FRANCAS BFC
• Référente handicap

Des aides techniques

• Matériel pour la vision (braille, zoom texte, loupe, synthèse vocale…) ;
• Prothèses auditives ;
• Matériel adapté au handicap moteur (clavier, souris…).